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吕莉 《全国优秀作文选(高中)》2015,(Z1):78-83
(本专题与人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文·七年级上册》第五单元“条理清楚”专题相对应。)【专题解说】“言有序”“章有法”,想让读者读懂文章写的内容,体会文章表达的情感,领悟文章阐述的道理,文章首先就要做到条理清晰,表意明白。 相似文献
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[教学内容]垂直与平行(人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级上册第四单元64～65页)[设计意图]垂直与平行是人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级上册第四单元第一课时的内容。它是在学生已经认识了直线及角的基础上教学的,是认识平行四边形和梯形的基础。垂直与平行是指在同一平面内 相似文献
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【设计说明】《8、7、6加几》是人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册的内容,本节课是在学生学习和掌握了"9加几"的基础上进行的教学。学生对用"凑十法"解决问题已经有了初步的认识,因此本节课主要通过运用信息技术手段进行教学,让学生在动手操作和比较中实现知识的迁移。【教学设计】教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册 相似文献
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《对称》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级上册第五单元《观察物体》第2课时的内容。教材主要借助生活中的实例和学生操作活动来判断哪些物体是对称的，并找出对称轴，使学生初步、直观地了解轴对称图形的性质。 相似文献
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教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第三单元例5教学目标1．让学生探究三位数乘两位数的估算方法,实现估算方法的多样化。 相似文献
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教材分析：《克和千克的认识》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）三年级上册第三单元第一节。本课时的内容主要让学生感受并认识质量单位千克和克,是后面学习吨的认识的前提和基础。虽然学生在日常生活中都接触过物体轻重问题,但对质量单位还缺乏认识, 相似文献
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【教材简介】《观察中的发现》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第四单元《语文园地》中口语交际的话题。本单元专题是“细心观察”,在导语中就建议学生留心观察,四篇课文从不同角度反映了人们在观察中的发现：教材编排了《花钟》《蜜蜂》《玩出了名堂》《找骆驼》四篇课文,让学生感悟细心观察的方法和结果,并在课后引导学生去观察周围的花和其他事物 相似文献
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人教版课程标准实验教材自三年级上册开始,若干篇课文构成相对完整的主题单元。每一个主题单元开篇都设有“导语”,用来点明本组的专题、提示学习要求和学习要点。这是一块重要的课程资源,那么,如何充分发挥它的功能呢? 相似文献
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人教版课程标准实验教材自三年级上册开始,若干篇课文构成相对完整的主题单元。每一个主题单元开篇都设有"导语",用来点明本组的专题,提示学习要求和学习要点。这是一块重要的课程资源。那么,如何充分发挥它的功能呢? 相似文献
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人教版义务教育教科书《地理》七年级上册给人的总体感觉是紧扣新课标(2011年版课标),便于学生学习,内容生活化,体现了"学习对生活有用的地理"和"学习对终身发展有用的地理"等课程的基本理念.新教材继承了原教材(义务教育课程标准实验教科书)的编写体例,但内容的呈现方式有明显变化. 相似文献
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教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第三单元。
教学目标：
1．通过整理与复习提高学生对条形统计图的认识，使学生能读懂不同形式的单式条形统计图，并对数据进行正确分析。 相似文献
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教学内容
义务教育课程标准实验教科书<品德与生活>(人教版)一年级上册,第一单元"我上学了"中的主题活动四<平安回家>(教科书第18至21页的内容).…… 相似文献
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人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册第四单元第一课时长方形、正方形、三角形和圆的认识。 相似文献