西部少数民族大学生素质特征分析及培养

西部的发展影响到整个国家的发展，而少数民族大学生优良素质的形成又影响到整个少数民族乃至民族地区的发展。本文对西部少数民族大学生素质特征及其原因进行分析，深入论述了西部少数民族大学生素质培养的途径。     

西部少数民族大学生思想政治素质探析

高校承担着为社会输送各类人才的重任,大学生思想政治素质的高低,关系着我国社会主义事业的兴衰成败,同时也是开展思想政治教育的依据.随着教育体制和高校招生、就业分配制度改革的不断深入,大学生的思想观点、价值观念、心理健康等方面都在不断变化和发展.因此,思想政治教育应选择不同的方法,有效地做好高校学生的思想政治教育.     

课堂临场心理冲突的调适

课堂教学中会产生大量的心理冲突 ,包括认识冲突和情感冲突。课堂教学是一个建立认知冲突和解决认知冲突 ,使学生有效地获取知识的过程 ;同时也是产生情绪、情感冲突 ,并成功地消除情感冲突 ,从而伴随着认知冲突的解决而产生情感体验的过程。一个高明的教师在教学设计、课堂教学等环节巧妙地使学生产生课堂临床状态下的心理冲突 ,并通过认知冲突和情感、价值观冲突的解决 ,让学生在学习知识的同时 ,也获得情感体验 ,培养价值观。因此必须关注课堂临场心理冲突的调适。在现实的课堂教学中 ,能关注课堂临场心理冲突的教师很少 ,有的教师为提高…     

高校青年教师的心理冲突及调适

教师作为一项特殊的职业有着较强的专业性,正是因为特殊使命,教师往往承担着比其他职业更大的压力,这种压力往往是造成教师心理脆弱的重要原因。青年教师,尤其是高校的青年教师,作为教师中的特殊群体,其心理更是容易受到外界的影响,心理问题和冲突不可避免,本文阐述了当前高校青年教师心理冲突的表现原因及调适策略。     

大学生就业心理的自我调适

大学生在求职过程中遇到困难,甚至经过几次挫折才最后成功是正常的。在就业中遇到许多心理冲突、困惑,产生一些不良情绪也是正常的。遇到就业问题时,要学会调节自己的心态,使自己能从容、冷静地面对就业这一人生重大课题,并做出正确、理智的选择。如果你遇到了就业心理困扰,可以试着从以下几个方面来调节:一、接受客观现实,调整就业期望值大学生都有一种“十年寒窗,一举成名”的心理,大多希望到生活条件好,福利待遇高的大城市、大机关、大公司工作,而不愿到急需人才但条件艰苦的中小城市和基层小单位,过分地考虑择业的地域、职位的高低和单…     

女性研究生的心理冲突及自我调适

研究生是具有较高智力、较高文化水平的精英群体,但其中的女性研究生由于外界因素和自身原因,正承受着巨大的心理冲突,如自立与依赖、不甘示弱与不敢争强、期望与现实、对爱情和婚姻既渴望又惧怕、职业角色与家庭角色等种种矛盾冲突。她们的就业前景和心理健康状况令人堪忧。女性研究生应该学会自我调适,及时发泄不良情绪,正确认识自己,积极进行人际交往,合理分配精力,纠正一些错误的观点,协调生活各个方面。     

西部少数民族地区民族大学生养成教育的思考

加强少数民族地区民族大学生的养成教育,对推动全民文明素质教育工作的深入开展具有重大意义。对西部少数民族地区民族大学生养成教育深入研究,探讨养成教育的内涵和特点,分析该地区民族大学生养成教育中存在的问题,提出优化西部少数民族地区民族大学生养成教育的有效策略。     

大学生失眠与自我心理调适研究

随着社会的发展，大学生承受的压力越来越重，失眠者在逐年增加，大学生失眠严重地影响了他们的学习、生活和未来的就业。本文从分析睡眠的意义、失眠的定义和影响我国大学生失眠的各种心理社会因素出发，重点探讨了大学生如何从心理方面进行自我调适来改善睡眠，以减少或消除失眠。     

世纪初西部少数民族大学生思想道德状况研究

依据自编问卷对来自西部10省（市、自治区）32个少数民族618名在读大学生的思想道德状况进行调查，主要分析西部地区少数民族大学生的政治观、人生价值观、道德观等方面的问题，得出了当代少数民族大学生思想道德方面所呈现的一些特点，以期为少数民族大学生的培养和教育提供相关的数据支持和分析依据。     

关于大学生挫折心理自我调适的探讨

如何提高大学生遭受挫折时的心理承受能力，避免因挫折而带来的消极影响，减轻或消除心理压力，是对大学生进行挫折教育的一个核心问题。解决这个问题的途径有两方面：一是靠外界环境的教育和影响，一是靠大学生自身的自我调适。关于受挫个体的自我调适，笔者认为应从如下几个方面来考虑。 一、建设性调适 　　面对挫折，作为一名大学生，是在挫折中消沉、徘徊，还是在挫折中拼搏、奋进 ?答案当然是后者，问题是应怎样把握自己。首先，要对挫折有一个正确的认识。挫折是生活的组成部分，世界上的一切事物都是在曲折中不断发展前进的，人们…     

School Belonging,Ethnic Identity,and Psychological Adjustment Among Ethnic Minority College Students

This study considers how the psychological adjustment of ethnic minority college students may be linked to a sense of school belonging and ethnic identity, two constructs related to individuals feeling like they belong to a larger group. Using self-reports from 311 undergraduates from ethnic minority backgrounds, school belonging was found to be negatively associated with depressive symptoms, and positively associated with perceived self-worth, scholastic competence, and social acceptance, while ethnic identity was only found to be positively associated with self-worth. Furthermore, the interaction between ethnic identity and school belonging was significantly associated with self-worth, suggesting that in the absence of a sense of belonging at school, stronger ethnic identity was linked to higher self-worth. College students reported the lowest levels of self-worth when they were neither connected to their college nor connected to their ethnic group.     

民族地区临毕业大学生的心理问题及对策

临毕业大学生作为大学生中的特殊群体,背负着来自于学习、择业等方面的压力,容易引发诸多心理困扰,甚至出现心理疾病。文章采用个案研究方法,着重探讨了目前我国民族地区临毕业大学生主要心理问题,并从社会工作介入角度提出了问题的解决思路。     

少数民族大学生心理健康探析

大学生的心理健康是其成长成才的重要基础,少数民族大学生在大学学习与生活中面临的心理困扰与普通大学生有相似也有不同之处。本章总结了少数民族大学生进入大学以后所面临的心理困扰及影响其心理健康的主要因素,并探讨了如何帮助少数民族大学生更好地适应大学生活。     

论毕业生择业心理障碍及其心理调适

毕业生在择业过程中难免会遇到挫折和冲突，产生困惑，有的甚至导致心理障碍。这些心理障碍的产生，严重影响毕业生的择业与就业。这就要求教育工作者在平时的生活、学习中，通过心理健康教育和心理咨询等形式促进学生心理健康的发展，使其在择业过程中做好心理调适工作，为其顺利就业奠定良好的基础。     

桂西北地区高校学生生命意义感调查

使用生命意义感量表（ PIL）对桂西北少数民族地区三所普通高校的学生进行问卷调查,结果显示：有86．26％的大学生生命意义感不明确;男生的生命意义感显著高于女生;独生子女和非独生子女生命意义感不存在显著差异;农村学生生命意义感显著高于城镇学生;单亲家庭学生和非单亲家庭学生生命意义感不存在显著差异;不同民族学生的生命意义感不存在显著差异;大四学生生命意义感显著低于其他各年级学生;不同专业学生的生命意义感差异非常显著,艺术类学生和体育类学生生命意义感水平较高。     

西部民族教育改革与发展的宏观思考

发展民族教育、开发人力资源是21世纪西部地区经济社会进步最主要杠杆之一。民族教育改革与发展，必须立足社会大视野，着眼于民族教育与民族经济社会发展的关系，与当地生产力发展相适应，与民族经济改．微展相衔接，与民族化氛围相协调。西部地区要抓住西部大开发的历史机遇，解放思想，深化教育改革，实现教育上的跨越。     

少数民族大中学生心理教育链接

中学生的心理素质教育远比其化知识的学习更重要；少数民族中学生异常心理状态直接阻碍了其在大学期间良好心理素质的培养和形成；少数民族大学生如果没有良好的心理适应能力，将会给其日后的生活和事业带来严重的影响。     

浅议当代大学生心理问题调适

近几年,高校学生容量骤然剧增,随着高校法制意识的增强,校规校纪也日趋灵活、宽松,大学生的个性得以进一步凸现。尽管高校对大学生的心理健康日益重视,但大学生中存在心理问题的群体却愈来愈大。     

内地高校少数民族大学生的适应问题及对策

少数民族大学生是内地高校的一个特殊群体。内地高校少数民族大学生存在缺乏感恩思想、学习成绩较差、生活习惯差异大、心理问题突出等问题,鉴于此,应注重爱国主义教育、重视学业修养、尊重民俗习惯、关注学生个人情况,以提高内地高校少数民族大学生管理质量,帮助他们尽快适应内地高校生活,这不仅有利于培养少数民族地区人才,也有利于维护国家稳定、民族团结。     

女大学生人际交往问题与心理调适

人际交往关系不良是影响女大学生身心健康的主要因素之一。目前中国女大学生的人际关系状况总体上不是很理想,给她们的心理健康、生活质量、学习效率带来了一定的负面影响。认知偏差、情绪因素、个性缺陷、能力欠缺引发女大学生人际交往中常见的心理问题。心理调适方法有：培养良好个性品质,建立理性认知观念;开展人际交往技巧训练,提高社会交往能力;指导女大学生正确运用心理防御机制,提高抗挫折能力。