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对联这一艺术形式,有诗的品质,又短小整齐,既宜书镌于楹轴,又可点缀于卷帙。很多妙联佳对,广为流传,耐人寻味。真可谓汉语言艺术中的一朵奇葩。在异彩纷呈的奇联妙语中,有一类巧嵌数字的联对。本来极为平凡的数字,一经撰者驱遣,便幻化出各种诗情画意,奇思妙想,别有情趣。例如彭元瑞联:何物动人,二月杏花八月桂;有谁催我,三更灯火五更鸡。此联自问自答,启人深思。二月杏花的灼灼其华,八月桂花的馨香远逸,形象地表现出主人公对美好人生和高尚情操的追求。三更灯火,五更鸡鸣,则从侧面烘托出主人公的勤勉与奋斗。主人公是在… 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2008,(Z2)
对联,又称楹联,俗称对子,它讲究平仄,工于对仗,言简意丰,是我国传统文化中的一颗璀璨的明珠。其中有一类对联,巧嵌数字于其中,更使对联妙趣横生。如: 相似文献
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曹津源 《语文世界(高中版)》2000,(10)
神州大地,尊师重教蔚然成风,讴歌“人类灵魂工程师”的佳作不断问世,以我国特有的民族文学品种——对联抒赞颂敬贺之情,意趣盎然,更为群众喜闻乐见。 一、深情流泻“十字联”。“十字联”是一种长联,其上联下联中各有一到十个数字依次排列。有人撰下列十字联赞誉教师:“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十霜,教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下;十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲而不倦点点心血勤育英才泽神州。”此联数字排列上联顺序,下联逆序,人民教师的职业… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(4)
相传有个秀才,因为路上有事,耽误了考期。主考见他苦苦哀求,便准他补试,让他以"一"到"十"这10个数字做个上联。秀才便借机说明迟到原因:一叶孤舟,坐上二三个骚人,启用 相似文献