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美国最新一期的《The Nation》杂志刊登了一篇由11位五年级小学生撰写的读者来信。我们可以从中一窥美国的五年级小学生在阅读什么、讨论什么。这11位小学生就读于罗德岛州的一所学校,罗德岛州是美国最小的一个州,这所小学只有312名学生,75%是拉丁裔。有一天的阅读课上,学生们正讨论"raid"这个词。"raid"的意思是突袭,于是话题很自然地转到了战争上。这些学生 相似文献
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为了了解美国学校对学生参与公益慈善活动的要求及规定,了解美国学生参与公益慈善活动的情况,笔者以美国加州洛杉矶的一所高中为例进行随机问卷调查,并对该校校长及洛杉矶其他高中、社区大学学生及家长进行了采访。调查显示:美国学校对学生参与公益慈善活动有明确的计入学分规定;学校定期组织学生到社区参加公益慈善活动;美国高校在录取新生时,重视学生参与公益慈善活动的情况并作为重要指标;美国学生参与公益慈善活动的形式内容丰富多彩,主体性、趣味性强,学生参与公益慈善活动的积极性和主动性较强。美国学校通过组织、管理学生参与公益慈善活动、培育公益慈善意识的理念及做法,对我国青少年公益慈善意识的培育具有借鉴意义。 相似文献
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美国中小学学校布局的调整主受三个因素驱动:城市化进程中的社会驱动、追求规模效益的经济驱动以及重视学生发展的教育驱动。美国中小学学校布局的调整取得了比较好的效果,但同时也存在着一些争议。在学校布局的调整中做到:理性对待学校布局调整中的经济效益;学校布局调整以学生的发展为本;构建学校布局调整的综合化理论模式。 相似文献
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李沛璘 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
越南战争是美国历史上特续时间最长、物资消耗最大的一场战争.在这场持续近二十年的战争中,美国国内反战浪潮此起彼伏,而其中又以青年学生的反战运动最为引人注目,也最为激进.本文就将以青年学生为研究对象,简要谈谈在越南战争时期,美国国内反战运动的发展情况. 相似文献
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《时事(时事报告高中版)》2006,(3)
点评:美国总统布什上台后发动了所谓的反恐战争,耀武扬威不可一世,并经常夸口说:“美国更安全了。”其实,反恐战争在国际上遭到普遍非议,在美国国内也遭到广泛质疑, 相似文献
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蒋柏有 《历史教学(高校版)》1994,(7)
教学目的 一 通过教学使学生掌握:美国的领土扩张;两种经济制度之间的矛盾;林肯;《宅地法》和《解放黑人奴隶的宣言》;美国内战的概况。 二 通过教学使学生认识: 1.美国的领土扩张不仅采用欺诈、战争和收买等种种卑鄙手段,而且也是在驱逐、屠杀印第安人的过程中实现的,它为美国资本主义的发展提供了物质条件,美国资本主义就是在贪得无厌的领土扩张及对印第安人惨无人道大屠杀的情况下发展起来的。 相似文献
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何捷 《小星星(作文100分)》2011,(6):56-57
也许你对"边界战争"有一定的了解:两个国家在边界发生了争执,最后发展成为战争。难道说在学校里也有这样的战争么?学校里有边界之说吗?别着急,这一切的疑问马上为大家揭开。 相似文献
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张小芳 《新课程导学(上)》2013,(21)
大家都知道,中国的学生都是带着"句号"回家的,而美国学生都是带着"问号"回家的.中国家长会问:"你今天在学校学了什么?"而美国家长则会问:"今天,你在学校提问了吗?"难道中国学生真不会提问吗?为什么学生们不愿意问呢?这些问题值得我们思考. 相似文献
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本文以美国西部学校和学院认证协会力例,阐述了学校认证委员会的机构设置、认证程序和质量管理,归纳出美国区域性中小学认证制度的四个特点:(1)学校认证是以学生为中心,为学生服务;(2)学校认证是一个持续改进的过程;(3)学校认证是一个自愿的过程;(4)具有较强的科学性. 相似文献
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虾米 《初中生学习(中考新概念)》2011,(10)
一提到战争,我们首先想到的是硝烟弥漫、死伤无数,可是历史上也有一些不靠谱的战争,引发战争的原因让人莫名其妙,仗也打得让人摸不着头脑,现在我们就来细数一下这些最不靠谱的战争。1.由一头猪引发的战争:美英1859年战争美国与英国(那时候还没有加拿大)为争夺北美东海岸边境处一个名叫圣胡安的小岛而大打出手。战争是这样爆发的:一个美国农民跑到这个岛上宣布这个岛是他的财产,并打死了 相似文献
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姚达 《课程.教材.教法》1987,(3)
不久以前,美国学校行政人员协会搞了一项名为“描绘美国优秀学校特色”的调查活动。共检查了154所中学,这项研究被教育部认为是最好的一项研究成果。调查结果表明,改善和提高学生的学习,学校应该:一、更好地利用时间,以便增加学生的学习时间; 相似文献
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根据美国心理学协会(NASP)的结论,每1000名学生需要配备一名学校心理学家。因此,美国各州的教育局都拥有一批学校心理学家,他们分别驻扎在各中小学。美国中小学心理辅导的主要形式有: 相似文献
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特许学校在近2 0年的发展中引起了美国教育界的广泛关注。本文介绍了美国关于特许学校办学影响的一份最新报告。主要发现如下:⑴被调查的特许学校在改进学生的学习成绩、行为方式和学校进步方面并没有比传统公立中学好多少或者差多少;⑵特许学校对于学生学习成绩的影响在被调查的不同学校之间具有显著性差异;⑶特许学校对于家庭收入水平不同、学习成绩不同的学生影响也不同;⑷特许学校的一些可操作特征对学生的学习成绩有着积极的或消极的影响。 相似文献
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特许学校在近20年的发展中引起了美国教育界的广泛关注.本文介绍了美国关于特许学校办学影响的一份最新报告.主要发现如下:(1)被调查的特许学校在改进学生的学习成绩、行为方式和学校进步方面并没有比传统公立中学好多少或者差多少;(2)特许学校对于学生学习成绩的影响在被调查的不同学校之间具有显著性差异;(3)特许学校对于家庭收入水平不同、学习成绩不同的学生影响也不同;(4)特许学校的一些可操作特征对学生的学习成绩有着积极的或消极的影响. 相似文献