高职教学对毕业生就业驱动初探

1999年高职被列为高等教育的重要组成部分,自此,高等职业技术教育在我国得到了更多的关注,高职教育迎来了前所未有的发展机遇.在新的形势下,如何正视高职教育及毕业生就业所面临的问题,深入进行教学改革,培养符合社会需要的高职毕业生,实现高职毕业生的充分就业,是摆在我们高等职业教育工作者面前的一项重要课题.     

高职发展过程中需要解决的几个认识问题

一、高等职业技术教育培养的人才是按照社会生产、管理、服务第一线所需要的专门人才规格培养的"合格产品",不是"半成品" 高等职业技术院校按照高等职业技术教育的基本特征定位,坚持以市场为导向、教育改革为核心、教育质量为生命的办学思想,有一批适合高等职业技术教育的双师型师资队伍;创建符合高等职业技术教育的理论教学、实践教学、技能实训的培养模式与环境;科学地设计教学内容,严格按照教育计划、大纲培养适合岗位能力要求的合格人才.近几年来,从毕业生的就业情况和用人单位的信息反馈来看形势喜人.     

构建高职毕业生就业工作新体系

随着高校招生规模的扩大,毕业生数量急剧增加,高职毕业生就业面临更加严峻的形势.高职教育以就业为导向是职业技术教育的发展趋势,是我国高等职业教育发展的必然选择.因此,高职院校学生就业指导工作要更新观念,以就业为导向,健全以系部为基础的毕业生就业统筹机制、评估监督机制.     

论中高等职业技术学校毕业生就业问题

近年来中高等职业技术学校毕业生就业形势越来越严峻,就业难已成为制约我国中高等职业教育事业发展的瓶颈.职教工作者面对市场经济体制下的就业环境,必须正确认识中高等职业技术学校毕业生就业难的原因,适时提出解决这一社会问题的相应对策.     

职业技能鉴定与高等职业技术教育

本文从高等职业技术教育的特色着眼,就职业技能鉴定与职业资格证书的关系,高等职业技术教育质量评估标准与职业资格证书的关系,以及职业资格证书与高等职业技术教育毕业生的就业关系几个方面来论述在高等职业技术教育中开展职业技能鉴定的必要性.     

实现"以身份定职业"向"以职业定身份"转变

随着我国高校的不断扩招,这两年大学毕业生的就业形势不容乐观,尤其是高职类学生就业率更低.究其原因除一些客观因素外,与我国现行的高等职业技术教育存在的一些问题和矛盾不无关联.     

调查显示：制度障碍制约高职学生就业

近日，中国高等职业技术教育研究会公布了针对2004年全国高职高专毕业生就业状况的调查报告，报告中称就业途径不畅通致使高职高专毕业生就业形势不容乐观。     

高职毕业生就业心理维度分析及对策

随着高等职业教育招生人数的快速发展,特别是当前受金融危机的影响,高职毕业生就业面临的形势十分严峻.由于诸多因素的影响使得很多高职毕业生具有多重价值观,心理脆弱,面对困难的就业形势,很容易产生各种心理问题.针对这些问题与矛盾,探究了产生这些心理问题的原因及调试办法.     

浅谈高职院校如何全面推行双证书制度

高等职业教育实行双证书制度,即高等职业院校的毕业生应取得学历和技术等级或职业资格两种证书的制度,这是高等职业教育自身的特性和社会的需要.高等职业教育是培养面向基层生产、服务和管理第一线的高级实用型人才.双证书是实用型人才的知识、技能、能力和素质的体现和证明,特别是技术等级证书或职业资格证书是高等职业院校毕业生能够直接从事某种职业岗位的凭证.因此,实行双证书制度是高等职业教育自身的特性和实现培养目标的要求.     

教育部关于进一步办好五年制高等职业技术教育的几点意见教职成[2002]2号

五年制高等职业技术教育(以下简称五年制高职)是指招收初中毕业生,实行五年一贯制的高等职业教育,是我国高等职业教育的重要形式.     

高职生就业困难的原因与对策

高等职业教育近几年蓬勃发展,我们应该客观认识当前高等职业教育毕业生就业的形势,积极探索扩大高等职业教育毕业生就业渠道的途径和方法,解决好毕业生就业难问题。就高职学生就业难的原因作了探究,并就用人单位新的用人观念、学院应采取的应对措施及高职生如何成功就业作了分析,提出了相应的对策和建议。     

不辱使命扬帆起航

五年制高职毕业生就业形势看好编者按：五年制高等职业教育,自１９９４年试点招生以来,第一届毕业生将于今年毕业。这届毕业生质量如何有什么特色学生择业就业形势怎样都是大家所关心的问题。现将株洲职业技术学院、无锡机械制造学校和上海市邮电学校等三校五年制高职试...     

高等职业技术教育的时间优势

高等职业技术教育的时间优势上海严雪怡与招收普通高级中学毕业生相比较．招收中等职业技术学校毕业生的高等职业技术学校可以安排更多时间用于专业技术教育．从而在职业技能、职业能力等方面可以获得较高的培养质量。这种现象．可称为高等职业技术教育的“时间优势”。在...     

高职学院的大四现象——就业与教学管理

庞大的人口基数使全社会就业形势比较严峻,就业压力不断增加,高职院校毕业生就业难也就不难理解了.高等职业技术教育不同于普通高等教育,职业技术教育的目的就是为经济建设输送高素质的劳动者和应用型人才:就是要使所培养的人有业可就.就业率的高低既关系到整个高职教育的发展,更关系到一所职业院校的生存.     

试论高等职业技术教育

试论高等职业技术教育严雪怡近二十多年来，随着高技术的广泛应用，国外发展了多种高等职业技术教育学制，国内也在近十年内试办了多种形式的高等职业技术教育。由于这类学制历史很短，各国都处于创办阶段，没有形成统一的模式。当前我们应认真比较分析几个主要发达国家的学制模式，根据我国社会主义现代化建设的的实际需要及职业技术教育的原有基础，，总结前几年的实践经验，研究确定我国自己的高等职业技术教育学制。本文试就这些问题作初步论述。一、几个主要发达国家的高等职业技术教育学制及其培养目标在西方国家中，最早发展高等职业技术教育的是美国。他们在二次大战后，根据当时的生产形势，举办社区学院二年制专科层次教育，毕业生可获副学士学位，培养目标为技术员，属中级职业技术人才。随着生产技术的迅速发展，特别是六十年代后高技术的广泛应用，必需开发能够培养高层次技术员的职业技术教育学制，才能满足社会需要。于是美国在六十年代后期发展了高等职业技术教育本科学制，毕业生可获学士学位，培养目标为技术师（Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｓｔ），以区别于普通高等教育所培养的工程师（Ｅｎｇｉｎｅｅｒ）。这种学制招收普通高中毕业生，学习四年，或招二年制专科毕业生（技术员），再学     

高等职业学校就业指导工作的几点看法

随着高校毕业生就业制度改革的深入及毕业生就业形式的变化，高等职业学校毕业生就业工作面临着严峻的挑战，笔者认为做好高等职业学校就业指导工作，是形势发展的需要．是毕业生分配制度改革的必然要求，是做好毕业生思想教育工作的有效措施，更是毕业生顺利实现就业的重要保证。     

实现“以身份定职业”向“以职业定身份”转变

随着我国高校的不断扩招，这两年大学毕业生的就业形势不容乐观，尤其是高职类学生就业率更低。究其原因除一些客观因素外，与我国现行的高等职业技术教育存在的一些问题和矛盾不无关联。     

毕业生择业心理初探

高等职业技术教育是高等教育的重要组成部分,是职业教育的高级阶段.伴随着高校扩招,高等职业技术教育也得到了迅猛发展,但高校扩招也给大学毕业生,特别是高职毕业生就业带来了很大冲击.在新形势下,如何做好高职学生的就业工作,已成为各高职学校的面前的一个重要课题.     

谈如何突出高等职业教育的办学特色

相对于普通高等教育 ,高等职业教育有其自身独特的内涵、特点和发展模式。例如 ,承担高等职业教育的学校类别多 ,目前除职业大学和职业技术学院外还包括高等专科学校、成人高等学校、民办高等学校、普通高校中的职业技术学院和进行五年一贯制高职教育的中等专业学校等六类；学生来源广 ,包括普通高中毕业生、职业高中毕业生、普通中专毕业生、成人中专毕业生、具有同等及以上学力的有实践经验的在职职工以及少量进行五年制高等职业教育的初中毕业生等。因此 ,单凭行政或法律的手段使高等职业教育走进高等教育的象牙之塔还是不够的 ,高等职业…     

改育部要求加快高等职业教育改革蹴高等职业院校毕业生就业

为贯彻《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》精神,切实落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》要求,以就业为导向,加快高等职业教育教学改革,提高人才培养质量,积极应对当前金融危机对就业形势产生的不利影响,促进毕业生就业,教育部就有关工作意见如下：