新农村建设中高等农业教育人才培养的诉求和策略

人才培养是高等农业教育的根本职能,在社会主义新农村建设进程中,高等农业教育必须把为新农村建设提供人才支持作为核心,才能完成好服务新农村建设的重要使命。通过明确高等农业教育的引领地位,构建多样化人才培养模式,积极拓展教育方式,大力构建高等农业教育质量标准等各种举措,努力实现为农育才的根本任务,是高等农业教育服务新农村建设的战略选择。     

发展成人高等农业教育，建设社会主义新农村

分析了我国农民文化科技素质及农业科技人才现状,提出了高等农业院校要发挥其优势,大力发展成人高等农业教育,为新农村建设培养人才的思路：改革招生制度,培养学农、爱农、务农的农民大学生;设置服务于新农村建设的专业,培养应用型、实用型人才;以人为本,实行宽松弹性学制。     

高等农业教育服务新农村建设的对策思考

新农村建设的根本在于高素质的农业农村人才培养工作,高等农业教育作为整个农业教育体系的"领头雁",要主动适应新农村建设的需要,从办学理念、发展定位、教育体系、人才培养模式和全面质量管理体系创新和构建方面努力,为新农村建设提供人才支持。     

高等农业教育人才培养战略探讨——以滨海新区新农村建设为例

通过对滨海新区新农村建设的现状分析,结合新农村建设人才的需求状况,提出滨海新区高等农业教育人才培养战略的主要思路：一是明确高质量的人才是新农村建设的根本思想保证,二是整合地方农业教育资源,构建多重教育有机结合的教育体系,三是实施创新多样化的人才培养模式,为滨海新区新农村建设培养有用人才。     

高等农林教育发展与社会主义新农村建设

高等农林教育只有牢固树立"以服务为宗旨,在贡献中发展"的办学理念,进一步坚持为"三农"服务的办学方向,加快高等农林教育发展,努力纠正改革发展中出现的问题,不断创新人才培养模式,创新高等农林成人教育办学模式,创新农林科技成果转化、推广机制,才能充分发挥高等农林教育在我国农林业和农村经济社会发展中的基础性、先导性、全局性的作用。     

高等农业教育为社会主义新农村建设服务的对策思考

建设社会主义新农村是一项复杂的系统工程,在这项工程中,高等农业教育应该发挥其应有的重要作用,为推进新农村建设服务。本文阐述了高等农业教育在社会主义新农村建设中的作用,并就高等农业教育服务新农村建设的对策与途径进行了初步探讨。     

高等农业教育服务社会主义新农村建设的新途径探索

高等农业院校应以党的十七届三中全会精神为指引,深刻认识自身在新农村建设中的地位与功能,努力完善服务于新农村建设的策略与方式,通过积极调整课程体系建设、利用大学生社会实践鼓励其到农村就业相结合、将支持基层扶贫开发与帮扶农民合作社相统一、发挥高校＂高级参谋＂作用、促进县域经济发展为依托等新途径,推动学校科学发展,为建设社会主义新农村贡献更多更大的力量。     

高等农业教育在农村小康社会建设中的作用

当前是一个变革的时代。中国古老的农业社会在变革，几千年贫穷落后的农村社会正在向小康社会迈进。高等农业教育在农村全面建设小康社会中应该发挥重要作用，这种作用主要体现在培养人才，发展科学技术，传播先进文化，提升农村教育等方面，这些作用最终是为了人的发展。     

高等农业教育在建设社会主义新农村中的战略作用论略

建设社会主义新农村是解决“三农”问题的一项重大战略决策。本文着重论述了高等农业教育服务于社会主义新农村建设的历史使命、战略地位与作用,就其如何为建设社会主义新农村提供强大的人才和技术支撑进行了探讨。     

新农村建设中教育问题之思考

在我国新农村建设中,如何贯彻落实“坚持教育优先发展”的要求呢?农村教育如何发展才能符合新农村建设的要求呢?本文试就这些问题进行探讨。一、加强农村义务教育的“义务”性改革开放以来,我国社会经济发展突飞猛进,广大人民生活水平得到了普遍提高。但是我国地缘辽阔,     

谈高职教育与新农村建设的接轨问题

从新农村建设的背景着手,结合高职教育在新农村建设中的地位,从构建适应社会主义新农村建设发展的高职教育体系、整合区域职教资源、产学研一体化等方面论述如何让高职教育服务于新农村建设,从而实现高职教育与新农村建设的接轨。     

高等农业院校在近代乡村教育与建设运动中的作用研究

在近代乡村教育运动中,高等农业院校进行了艰苦的探索和实践,走出了一条高等农业教育服务“三农”的道路。他们强化了高等农业院校的社会服务职能,培养农业技术专门人才,以科学研究推动近代农业经济发展。开展科技推广工作,促进了农业技术下乡。高等农业院校在乡村教育与建设运动中发挥了其他高校、其他学科、其他学者无法替代的作用。     

基于新农村建设:农村教育研究新进展

基于新农村建设,当前我国农村教育研究呈现出一些新进展,主要是新农村教育概念的提出与诠释;聚焦农村基础教育为新农村建设服务的功能;面向新农村建设的农村教育体系建构。同时,注视其中存在的教育问题与回应。     

新农村建设与高等学校的使命

建设社会主义新农村是中国现代化进程中的重大历史任务。新农村建设对高等教育有着广泛且深刻的需求，高等学校需要努力承担为新农村建设服务的使命。越是重点大学越需要支持新农村发展。各级各类高等学校都应该也可能为新农村建设做出新的贡献。     

高等学校为社会主义新农村建设服务研究新进展

当前在我国关于高等学校为社会主义新农村建设服务研究,凸现出一些新的发展趋势,如明确为新农村建设服务是高校办学的重要取向;高校办学通向新农村建设路径的探索,其中河北农业大学坚持服务“三农”和新农村建设的“太行山道路”,为农业增效和农民增收铸就了辉煌业绩;新农村建设呼唤高校毕业生建功立业。同时,注视其中存在的问题与对策建议。     

农村成人教育的发展与新农村建设

发展农村成人教育的目的是为建设新农村服务,为培育新农民服务。社会主义新农村建设为的是农民,靠的也是农民,培养新型农民是建设社会主义新农村成败与否的关键所在。明确农村成人教育的基本概念,结合农村成人教育的特点,以及农村成人教育存在的问题,全面认识农村成人教育在建设社会主义新农村中的作用,推进农村成人教育发展的策略,发展农村成人教育要与新农村建设相适应。     

试论新农村建设中的职成教一体化改革

在新农村建设中,教育是改变农村面貌最重要的要素之一,由于我国农村人多地广,教育发展也相对滞后,因此,必须通过整合现有职业教育和成人教育的资源,做到教育效果的最大化,职成教育办学一体化改革是推进新农村建设的必然选择。     

新农村建设中农村教育改革的几个问题

“三农”的载体最终还是农村,即使经过转移农村劳动力,促进城市化,仍会有几亿人口生活在农村。但适应于农村建设的农村教育一直未得到良好发展。农村教育目标的应试性、城市性、离农性,没有赋予农民在农村谋生进而改变农村面貌的能力。新农村建设关键在于提高农民素质,改革农村教育目标一元化倾向,建立新农村高等教育体系,开展“有教无类”的新农村教育。