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1.
胡霞 《中国科教创新导刊》2014,(4):160-161
本文首先介绍了自主学习的相关理论依据及理论渊源,然后论述了自主学习在高职层次英语教学中的必要性及影响高职学生英语自主学习的因素,探讨在高职院校利用计算机网络进行英语自主学习能力培养的途径和方法,对现阶段计算机网络应用与高职英语教学的优势和不足做了充分说明,最后提出结论认为,应将高职学生英语自主学习能力的培养和教师的组织、指导及监控作用相结合,利用计算机网络,在高职院校中大力建设自主学习中心,逐步提高高职学生的英语自主学习能力. 相似文献
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学生没有学习动力、对学习失去热情是当今高职院校普遍存在的现象,严重影响了高职教育的持续发展。如何提高高职院校学生的学习积极性和学习兴趣是眼下最为棘手的一个问题。本文研究讨论了高职院校英语教学中存在的问题及相关解决办法,以期提高学生的英语学习兴趣,从而为社会培养大量优秀人才。 相似文献
3.
张海燕 《湖北第二师范学院学报》2012,(Z1):143-145
本文通过查阅相关文献资料,并结合浙江台州及周边城市高职院校的实际进行分析,从中发现问题,纠其原因,最后提出相应的解决英语学习心理问题的教学策略,为提升高职院校学生学习英语的积极心理提供一定的参考及借鉴。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(11)
本文作者通过对高职院校学生学习倦怠情况的调查,深入分析了高职院校学生英语学习的现状、影响学生英语学习的因素以及英语学习倦怠性产生的原因,提出了学生如何防止英语学习倦怠的策略,以期改善高职院校学生英语学习的倦怠现象。 相似文献
6.
高职院校校园英语文化环境对高职学生的英语学习及应用能力提高具有十分重要的意义,它是激发学生学习英语兴趣,培养学生英语口语等应用能力的重要场所。广东轻工职业技术学院在高职院校大发展及示范性建设过程中,积极建设具有高职特色的第二课堂校园英语文化。 相似文献
7.
本文通过分析职高职院校学生英语学习现状,结合自主学习相关策略,研究英语报刊阅读对学生自主学习的影响。 相似文献
8.
加强英语自主性学习能力的培养是高职院校英语教学改革的重要内容。本文分析了高职学生英语自主学习现状;针对存在的问题,从英语自主学习的内涵及培养高职学生英语自主学习能力策略方面论述了如何培养高职学生英语自主学习能力。 相似文献
9.
《佳木斯教育学院学报》2020,(2):152-154
西藏高职院校英语专业学生在英语语音学习基础、学习动机、学习能力、学习方法上都存在诸多问题,本研究通过对西藏高职院校英语专业学生英语语音学习状况的调查、教学实践及理论探索,找出学生在学习英语语音过程中存在的困难因素,教师在语音教学过程中的教学问题,以提高教学效果为目标,研究适合西藏高职院校学生的英语语音教学模式,为设置合理的专业英语课程,开发实用的英语语音教材,及对今后英语口语的教学提供帮助。 相似文献
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11.
高职学生英语学习现状分析及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
陈旭 《佳木斯教育学院学报》2010,(6)
通过对高职院校学生英语学习现状的问卷调查及结果分析,总结了高职院校学生的特点,高职学生的英语学习现状及高职英语教学中存在的问题,并针对这些特点、现状和问题,提出了改革高职英语教学的意见和建议. 相似文献
12.
英语作为高职院校学生学习阶段的一门主要学科,其重要性不言而喻。然而从目前的实际教学来看,高职院校学生普遍认为英语难学,缺乏学习主动性和学习兴趣。兴趣在英语学习过程中非常重要,因此,在教学过程中培养并提高高职院校学生对英语学习的兴趣,就显得极其重要。 相似文献
13.
本文回顾了国内外对学习力内涵和构成要素的研究,针对我国高职院校英语教学实际,设计出大学生英语学习力调查问卷,并完成了对高职院校学生英语学习力的问卷调查。文章根据调查的统计数据对高职院校学生英语学习力进行了分析,着重对大学英语教学进行了反思,提出促进高职院校大学生英语学习力提升的建议。 相似文献
14.
高职院校英语教学要求对学生英语实际运用能力进行培养和提高,目标是使得学生今后能够适应在英语环境中的工作或生活,利用英语进行有效的交流和沟通。但是困扰高职院校学生英语学习的问题依旧存在,该文就从公共英语教学出发,试图找出提高公共英语教学的相关策略。 相似文献
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16.
《佳木斯教育学院学报》2017,(9)
信息化教学是一种全新的教学模式,它与高职院校英语课堂的结合能够丰富课堂教学情境,提高学生学习英语的兴趣,促进高职院校英语教学水平的提高。本文从几个方面探讨了信息化背景下高职院校英语如何与信息化技术进行有机结合,供相关教育工作者学习与借鉴。 相似文献
17.
通过对终身学习、英语自主学习能力的涵义及高职学生英语自主学习能力培养的必要性进行分析,阐述高职学生自主学习能力培养的策略,目的是改变传统的教学模式,真正体现学生的学习主体地位,从而促进高职院校学生英语自主学习能力的培养。 相似文献
18.
随着高职院校的蓬勃发展,作为高职院校必修课之一的高职英语教学也有了较大的发展。同时,高职院校招生和办学规模的不断扩大,造成高职学生英语基础不断下降的现实局面。本文将对高等职业技术学院学生英语学习现状做分析,探索高职生英语学习的策略,以有效地提高学生的学习效果和高职英语的教学水平。 相似文献
19.
谭英芝 《广东技术师范学院学报》2013,(2):135-137
兴趣是最好的老师,是学生积极参与学习的心理倾向,能够直接影响学习效率和学习效果。基于高职院校非英语专业学生对英语学习的要求,具体分析了目前高职院校非英语专业英语教学的现状,重点探索了如何激发高职院校非英语专业学生英语学习的兴趣。 相似文献
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