论成人教育教学质量监控体系构建的原则

成人教育教学质量监控体系的原则,不仅是统一人们的思想和行动的规范,而且是指导、控制、协调监控评价过程的保证.它应该遵循成人教育教学的内在规律,紧紧围绕成人教育教学的独特性.因此,构建成人教育教学质量监控体系,应该遵循方向性与科学性相结合的原则、整体性与针对性相结合的原则、定性与定量相结合的原则、自我监控与他人监控相结合的原则、效果质量监控与过程质量监控相结合的原则.     

构建成人高等中医药教育教学质量监控体系的探索

伴随成人高等中医药教育的蓬勃发展,其教学存在很多问题,如套用普通高教教学监控模式,忽视成人教育特性,教学质量监控机制不健全等.因此,以科学发展观为指导,重视成人教育,建立科学完善的成人高等教育教学质量监控体系,确保和提高教育教学质量,已成为成人高等教育教学研究的一个重要课题.     

高校成人教育教学质量监控与评价问题的研究

构建良好的监控与评估体系是对高校成人教育教学工作进行全过程、全方位的质量监控,是教学质量稳定和提高的保障.本文从高校成人教育评估体系入手,对实施构建高校成人教育教学质量的良好的监控与评估体系进行探讨.并用模糊数学的方法对教师的教学质量进行定量化评价.     

论远程教育教学中的监控实施

远程教育主要是以媒体教学为主的,是一种开放式的学习,强调学生的自主性,强调个体化学习,这就对远程教育质量保证提出了更高的要求.要保障远程教育平台下成人教育的质量,就必须考虑对远程教育过程的监控.基于此,文章提出完善的远程教学过程监控的若干措施.     

完善成人教育培训教学体系的建议

经过多年的教学与实践,我国成人教育培训取得显著的成就,初步完成较为完备的培训教学运行机制,在培训的内容和方式方法的选择上也不断地推陈出新。但同时也存在一些不足和问题,特别是在培训目标的设置、培训教学方式的创新以及培训质量监控机制的建立等方面还需不断地发展和完善。文章针对这些问题进行分析,根据成人教育培训自身的特点和规律,提出完善我国成人教育培训教学体系的建议,以期促进成人教育培训工作深入发展。     

基于网络环境下的成人教育驻外站点教学质量监控体系研究

文章分析了成人教育驻外站点教学质量监控体系的组成,基于网络环境下教学质量监控体系的优势、管理模式和监控手段,以及构建监控体系时应注意的问题.探讨了针对驻外站点教学全过程的各个质量监控点,有效地运用计算机和网络技术,对教学全过程各个重要环节的质量进行全面监控.     

成人教育质量监控体系中政府机制的失调及其对策

在成人教育质量的监控体系中,政府的作用是必不可少的。通过分析政府在成人教育质量监控机制中失调的表现及其原因,进而提出完善政府监控机制的主要措施为:加强制度建设,完善相应的配套措施;创新贯彻手段,保障制度的有效实施;注重绩效评价,建立完整的评价制度;确保价值方向,整合多元的价值取向。     

关于加强成人高等教育教师教学质量监控体系建设的探索

目前我国高等院校的成人教育由于其自身的特殊性,其教学体系并没有纳入普通高等教育体系进行管理。因此,教学质量监控体系并不完善,普遍存在监控力度不足、监控手段单一等情况。基于教师是教学的实施者与主导者,是影响教学质量的最关键因素,本文结合现行成人教育的教学特点,从日常教学管理的层面对加强成人教育教师教学质量监控建设做一些尝试性的探索。     

优化成人高等教育改革提高人才培养质量

深化教学改革,优化人才培养过程;建立相对稳定教师队伍,形成教学梯队;改革教学方法与手段,改善学生学习效果;大力加强实践教学,提高学生的实践能力和创新能力;强化教学管理,完善质量监控体系。最终形成与之相适应的成人教育教学与管理体系,切实保证人才培养质量。     

发挥督导职能 构建成人高教质量保障体系

面对成人高等教育的快速发展,应构建起完善的成人教育质量保障体系,充分发挥教学督导的各项功能,确保成人教育的教学质量.     

成人教育的质量控制

建立成人教育质量保证体系是一个系统工程。成人教育质量实现的基础是成人教育的质量定位,这些和成人教育的性质、目标、人才主体的内在结构相关。成人教育的质量目标必须向质量实现和监控过程转化,包括落实到教学全过程各个环节,加上教学质量管理各环节的规范化、科学化,这些是使成人教育质量保证体系得以建立并日趋完善。     

论构建成人高教质量保障体系

面对成人高等教育的快速发展,应构建起完善的成人教育质量保障体系,充分发挥教学督导的各项功能,确保成人教育的教学质量.     

香港公开大学教学质量保证体系的特点及启示

香港公开大学的高质量教学水平与其完善的教学管理体系密不可分。香港公开大学在课程质量、教材质量、教学过程和教学结果四个方面建立了完善的教学质量保证体系,为发展成人教育提供了有益的办学经验。因此开放大学的建设要从树立＂质量立校＂理念、加强过程监控、引进外部评价监督等方面着手,建立健全具有区域特色的教学质量保证体系。     

构建以提高实施能力为核心的成人高教教学质量体系

如何提高成人教育质量，多年来一直是广大成人教育工作者乃至全社会关注的热点。山西大学成人教育教学质量体系和质量监控体系课题组的同志们从教学切入，提出了一整套以提高实践能力为核心的成人教育教学质量体系和质量监控体系，视角新鲜而又贴近现实，颇具可操作性。目前，该课题已获山西省优秀教学成果奖。今分两期连续刊出，以飨读者。     

借鉴TQM加强成人教育质量管理

长期以来普遍存在一种错误认识,认为成人教育是高等教育中的“次等教育“,影响了成人教育的质量.根据TQM理论,成人高等教育应根据顾客的需求,坚持质量持续改进的原则,完善教学决策指挥系统、教学运行与管理系统、教学信息采集与质量过程监测系统、教学评估与反馈系统四个系统及其运行机制.     

普通高校成人高等教育存在的问题及对策

不少普通高校缺乏对成人高等教育的正确认识,成教"普教化"现象严重,办学条件差,教育资源匮乏,管理模式落后,教育质量低,教育质量监控体系不完善.为此,必须科学定位,端正成人高等教育办学方向,推进教学改革,提高成人高等教育质量,建立评估和监督制度,完善成人教育的立法工作.     

基于网络环境下的成人教育驻外站点教学质量监控体系研究

文章分析了成人教育驻外站点教学质量监控体系的组成,基于网络环境下教学质量监控体系的优势、管理模式和监控手段,以及构建监控体系时应注意的问题。探讨了针对驻外站点教学全过程的各个质量监控点,有效地运用计算机和网络技术,对教学全过程各个重要环节的质量进行全面监控。     

关于普通高校成人教育发展的思考

普通高校的成人高等教育存在认识不到位、投入不到位、管理不到位等问题.在新时期新形势下,普通高校成人高等教育要进一步更新观念,提高认识;理顺关系,完善机制;加强师资队伍建设,培养一批专业化的成人教育管理干部;改革教学内容和教学方法;加强成人高等教育质量监控,建立评估制度,促进成人教育的健康发展.     

“职技高师”成人教育精品教材建设研究

高等职业技术师范学院是职教师资培养培训的重要基地,但其成人教育教材建设质量相对薄弱,精品教材少,为了提高教师的“双师”素质,该类院校必须树立牢固的精品教材建设意识,引导成人教育教材建设,完善教材建设质量监控机制,多出精品教材。     

"能力"和"过程":成人教育质量监控的两个重要指标

本文探讨了成人高等教育质量监控体系的重要性,分析了我国现有成人教育质量监控的基本方法及其不足,提出创新成人教育质量监控体系的重点是要突出“能力”和“过程”。