中央集权型教育行政国家对私立高等教育的管理经验及其对我国的启示

中央集权型教育行政国家韩国、菲律宾和泰国对私立高等教育的管理各有特点.借鉴他们的经验,我国应建构民办高等教育的法律法规体系,修订、完善相关教育法律法规,实施对民办高等教育的多种形式的经济援助,强化政府和社会各界对民办高等教育质量监督.     

加强民办高等教育法律法规建设

我国民办高等教育始终是在国家法律法规的指导和规范下发展的,面对民办教育,尤其是民办高等教育的兴起,国家的根本大法和有关教育的具体法律法规都在逐步建立和完善.<社会力量办学条例><民办教育促进法>等法律法规的颁布实施,确立了民办教育的法律地位,为民办高等教育的发展提供了法律依据和保障.不过,相应的法律法规依然滞后于时代,满足不了民办高等教育发展的需求,制约了民办高等教育的可持续发展.     

民办院校建立教学质量监控长效机制的几个重要问题

我国民办院校教学督导的理念是教学以学生为本,办学以教师为本,管理以制度规范办学行为为主.民办院校目前提高教学质量工作的重点是,转变观念,分层培养,严格管理及建设性督导.教学督导与教学工作评估相结合,给教学督导工作提供了目标和方向,是民办院校教学质量监控的长效机制.     

对民办本科高校教学评估的若干思考

开展民办本科高校教学工作水平评估,对于规范民办高等教育的发展,保证民办高等学校教育质量,从而实现我国民办高等教育事业的健康持续发展,具有重要意义.     

民办高校90后学生思想状况分析——基于上海建桥学院学生调查问卷的思考

民办高等教育是我国教育的重要组成部分,搞清楚民办高等教育对象的特点是办好民办高等教育的首要问题.本文在调查问卷的基础上,通过分析民办高校学生的思想特点,进而提出相应的教育措施:建立全员育人和全方位育人的新模式;优化校风、学风,为学生创造一个良好的学习环境;引导合理的价值取向;注重实践教学,拓展教育途径.     

论我国政府对民办高等教育发展的支持责任

政府支持民办高等教育发展的理论基础主要集中在公共产品理论、高等教育成本分担理论、教育公平理论等方面。我国政府在支持民办高等教育发展中存在着法制不够健全完善、经济资助不到位、管理模式不科学三个问题,因此,健全完善法律法规、加大经济资助力度和创新管理模式等应是政府采取的责任措施,以此加大政府对民办高等教育发展的支持力度。     

浅析我国民办高等教育发展中的法律障碍及完善对策

民办高等教育是我国教育事业的重要组成部分,在推进我国高等教育大众化的进程中具有不可忽视的作用。然而由于我国相关法律法规不尽完善,民办高等教育在其发展过程中遭遇到了一些法律障碍。这些法律障碍在关于民办高等教育的立法观念、政策可行性、性质定位以及税收政策和产权归属等问题中表现突出。目前,只有尽快采取相应措施,合理地解决这些法律障碍,优化其发展的法律环境,才能促进我国民办高等教育快速、健康、稳定地发展。     

扶持民办高等教育经费的政府策略研究

近年来,民办高等教育在全国范围内迅速发展,对我国的教育事业作出了巨大贡献.根据教育成本分担理论和民办高等教育的准公共性质,政府财政经费应是民办高等教育经费的重要来源.文章从政府在民办高等教育筹资中的重要作用出发,在比较研究国外政府扶持策略的基础上,探讨我国扶持民办高等教育经费的政府策略.     

“两类高考”的提出反思民办高等教育教学质量

鲁昕副部长在中国发展高层论坛上提出我国将实现两类人才、两种模式高考,为以培养应用型人才为主的民办高等教育迎来了发展机遇.民办高等教育应明确自身定位,正视教育教学过程中存在的问题,努力提高教育教学质量,完善教育教学评价体系,以抢占先机,创造优质教育品牌.     

民办高校督导制度的建立与完善

当前我国民办高等教育发展进入了一个新阶段,在取得显著成绩的同时,也出现了许多新情况、新问题。民办高校督导制度正是在民办高等教育发展的特定阶段和特殊背景下,政府为加强民办高校规范管理而推出的一项新型的教育管理制度。实践表明,该制度的实施已取得一定成效,但其在设计和运行中仍存在一些问题和矛盾。本文在调查研究的基础上,对相关问题进行了思考和分析,并结合实际,就如何改进和完善民办高校督导制度提出了若干对策建议。     

民办高校教学督导系统新思维——以黄河科技学院为例

在我国高等教育转向以内涵式发展为主和校际竞争加剧的情势下,各高校都在从教学质量是高校生存之本的高度,强化教学督导对教学质量监控的力度。黄河科技学院作为创建最早的民办应用型本科高校,在多年对教学督导运行机制的探索与实践中,逐渐认识到必须依据系统论观点,首先创新并打造自己的人才培养质量特色,据此创建与之相适应的教学质量管理体系,进而构建教学督导运行机制。     

发展中国家民办高等教育存在的问题及其启示

研究发展中国家民办高等教育所存在的问题，可以为我国民办高等教育的健康发展提供有益借鉴。为此，必须明确民办高等教育的社会性质和地位；尊重其相对独立性，自主性和灵活性；建立科学的评估与督导制度；拓宽经费的筹措渠道。     

关于高校开展二级教学督导工作的思考

近年来,随着高校办学规模的不断扩大,高校的精英教育已向大众化教育转变,教学质量成为高等教育发展的生命线.教学督导是高校教学质量监控保障体系的一个重要组成部分,二级教学督导是学校教学督导工作的有效补充.认清二级教学督导在高校教学督导工作中的意义、找出二级教学督导工作目前存在的问题、构建完善的二级教学督导管理体系,对高校教学质量的提高具有深远意义.     

论高校教学督导工作机制的创新及其队伍建设

在高等教育大众化背景下,如何有效保障教学质量,是教育行政部门、高校以及教师必须认真思考的问题。教学督导被国内外教育机构和学校引入教育质量保障机制,对提高教育教学质量起到了十分积极的作用。高校应更新教学督导观念,创新教学督导模式,加强教学督导队伍建设,以使教学督导在教学质量保障体系中发挥更大的作用。     

建立科学的教学督导制度是提高高教质量的保障

教学督导工作是现代教育管理体系中的重要内容,建立科学的教学督导制度是高等教育健康发展之必需。不断明晰高校督导功能,掌握科学方法,遵循督导原则,正确处理督导中的关系,对加强督导工作具有重要意义。在当前高等教育新形势下,不断创新教学督导方式,推进教学督导工作规范化、制度化,提高管理水平,保证人才培养质量具有重要作用。     

发展中国家民办高等教育存在的问题及其启示

研究发展中国家民办高等教育所存在的问题，可以为我国民办高等教育的健康发展提供有益借鉴，为此，必须民确民办高等教育的社会性质和地位；新生其相对独立性，自主性和灵活性；建立科学的评估与督导制度；拓宽经费的筹措渠道。     

民办高等教育的经济学分析

民办高等教育的供求囿于中国国情有其独特的特征。其供给主要取决于教师供给、教育投入规模等因素,而需求则取决于有现实购买力的差异化需求和对高等教育的过度要求。要发展民办高等教育,政府必须从政策、法律法规等方面大力扶持,而民办高校必须加强内涵建设,向管理、师资等因素要效益。     

民办高等教育:告别尴尬的处境--兼谈《民办教育促进法》

民办高等教育是我国教育事业的组成部分，但是民办高等教育的现状不容乐观。《民办教育促进法》的出台从法律上保护了民办教育应有的地位，具有积极重要的意义，民办高等教育也因此告别了尴尬的处境。《民办教育促进法》的现实化一是要完善相关的配套法律法规体系；二是要促进观念的转变。     

政策分析视角下的民办高等教育

本文从政策分析的视角对当代我国民办高等教育的政策发展历程进行了回顾,指出民办高等教育政策中存在的问题,提出健全民办高等教育法律法规体系;进一步将民办高等教育政策操作化和具体化;健全管理机制,扩大办学自主权;加强政府扶持机制,给予民办高校种种优惠政策等建议。     

以教学督导促进教风学风建设,全面提升教育教学质量

为了全面提高教育教学质量,民办院校在不断完善教学设施,加强师资队伍建设,规范教学管理,深化教学改革的同时,必须把教风学风建设作为全面提高教育教学质量的切入点和主要抓手.作为民办高校教育教学质量监控和保障的教学督导工作,在促进学校内涵建设,全面提高教育教学质量等方面发挥着重要作用.