目标管理在高职院校学生工作中的应用研究

本文从高职院校学生工作的特点出发,论证了高职院校学生工作实行目标管理的重要意义;以ZNS职业学院为例,对高职院校学生工作目标管理实施过程的四个阶段进行了具体分析。     

高职院校学生工作实施目标管理之探索

在高等教育改革发展进程中,传统的高校学生管理工作而临严峻的挑战,如何构建高职院校有效的教育管理模式一直是高职教育管理工作者关注的热点与难点.目标管理作为一种管理思想和管理方法,对于高等学校的学生管理工作具有重要的指导和实践意义.本文从目标管理的概述入手,结合我院实行学生目标管理的模式,就高职院校如何做好此项工作进行分析和探讨.     

强化学校目标管理 提高教育教学质量

目标管理是现代科学管理的一项重要内容 ,是一种先进、科学、高效的管理模式。在 2 0世纪六、七十年代 ,目标管理的概念被引入教育领域。学校目标管理 ,就是根据党的教育方针 ,学校教育任务和本校实际 ,首先确立学校的总体目标和阶段发展目标 ,然后各职能部门根据学校的总体目标制定其部门目标 ,每个教职工制定个人执行目标 ,形成学校的目标系统。然后以此为目标 ,拟定相应的工作质量标准 ,限定时间 ,采取措施 ,控制工作过程 ,使全校各部门及所属成员积极主动地为达到学校总体目标而自觉努力工作 ,最后检查、评估其阶段目标成果 ,总结经验教…     

目标管理:高职学生顶岗实习管理的科学之路

顶岗实习是提高学生职业道德修养、职业技能,促进学生全面发展和就业的一种重要的人才培养模式,是学校实践教学的重要组成部分。传统的顶岗实习管理模式已不能有效的提升实习质量。研究首先系统阐述了目标管理理论及其在顶岗实习管理中运用的可行性;然后,从目标管理视角下探讨了顶岗实习管理存在问题,包括实习目标不明确、管理方式不科学和考评体系不健全;最后,从目标管理的三个阶段提出了顶岗实习管理的优化对策:设立目标体系、强化实施和完善考评。     

增强学校过程管理的有效性

增强过程管理的有效性，实际上就是管理工作要讲效果，讲效率。增强学校管理的有效性就是要求对管理的对象——人、财、物、时间、信息进行合理的、科学的配置，使之产生较好的效果，较高的效率。增强学校过程管理的有效性主要从以下三个方面展开工作。     

目标管理视角下高职学生顶岗实习管理的优化对策

为了培养高素质的技能型、应用型人才,目前各高职院校进行人才培养时普遍采取了顶岗实习这种教学手段,但是各高职院校在实际实施的过程中都出现了各种问题,最终影响了人才培养的质量。本文旨在针对当前各高职院校顶岗实习管理中存在的普遍问题从目标管理的角度思考解决方法。     

提高高职学生党建工作有效性的路径探析

随着社会多元化的发展,不断强化党对高职院校的领导、强调思想政治教育的重要性,加强高职院校党建工作尤为重要.教育是国之根本,关乎一个国家、民族的未来,因此在高职教育中提高学生党建工作的有效性十分迫切.在高职院校的党建工作中,思政课教师起着重要的作用,教师应当充分发挥自身的引导作用,进而提高党建工作有效性.     

学校实施目标管理之管见

学校目标管理是学校管理者引导学校各机构的全体成员共同确定学校工作目标及其体系，并以目标为中心，明确各自责任和发挥各方面的主动精神，协调和控制育人工作进程，检查和评估完成育人任务状况的组织活动。     

强化学生管理全方位多渠道做好学生工作

学校作为培养现代化建设人才的前沿阵地，要做的工作千头万绪，但抓好对学生的管理，是学校工作的首要任务，也是作为校长应具备的最基本的工作能力。每所学校应摸索出一条适合自己的行之有效的管理路子。     

试论强化高职院校学生管理的十个理念

目前,高职院校的学生管理工作方方面面的规律尚处于探索阶段,因而产生了一些误区,以致学生管理任务偏重、效率偏低、压力偏大。要从根本上改变这一状态,须强化“以学生为本”的理念,从学生管理人员的工作方法、工作态度尤其是工作理念着手,把学生管理作为一个专业来研究,创造性的开展高职院校的学生管理工作。     

浅析高职院校学生工作信息化管理

学生管理工作融入信息化管理是高职院教育发展的必然趋势,使用高校学生管理信息系统可以使学生管理的信息具有及时性、便捷性和有效性,渠道更为畅通,各项管理工作更加规范、科学、民主,同时还加强了学生管理部门、教学管理部门及其它相关部门的联系,达到了资源共享.本文结合个人工作实践从高校学生管理信息系统应用效果方面进行了分析.     

高职院校班级目标管理探究

借鉴目标管理理论,探求班级管理的有效性。班级组织有统一的计划和共同的目标,然而班级中的每一位成员的活动和发展却是相对自主和自由的。班级目标管理,就是要在班级里通过目标的设置,采取相应的策略和方案,调动班级成员的积极性,以促进学生的整体素质提高。     

发挥目标管理作用 增强学生工作实效

随着高等教育改革的深入发展 ,加强素质教育 ,培养创新人才 ,已成为时代的要求。同时 ,高校招生规模的急速扩大 ,毕业生就业的市场化 ,这一切必然给高校学生带来思想上的复杂化 ,给高校学生教育管理工作提出新的课题、新的要求。适应教育改革的新形势 ,改革学生教育管理工作模式 ,增强工作效果 ,已成为当务之急。多年实践表明 ,高校引入目标管理机制是新时期学生教育管理工作迈上新台阶的有力手段。一、目标管理的涵义及特点目标管理 (Managementby objectives)的定义各家说法大同小异 ,笔者倾向于这样的看法 :目标管理是一种管理发展 (Man…     

高职学校如何搞好学生管理工作

高职学生管理工作是学院进步发展的力量源泉,做好高职学生管理工作是每一个高职管理工作者应尽的义务。高职学校如何搞好学生管理工作,文章对此问题作探讨。     

论学校工作丰富化的有效性

工作丰富化是企业管理心理研究的问题,学校管理是否适用呢?据最近专家对我国B市的中小学教师的调查表明,50.8％的教师表示如果有机会就会考虑调换工作,86.7％的教师认为自己主要的工作是备课、上课、应付检查、对付考试,学校工作     

高职学校班主任管理浅谈

学生管理工作一直是一项非常重要的工作,在高等职业学校管理工作中尤其如此。本文通过班主任工作的实践,提出了学生管理工作中的一系列问题及解决方法。     

学校现代化管理的有效性研究

随着现代社会的不断发展,对学校的管理也提出了更高的要求。因此在学校的管理上,应充分利用校内外一切有利条件,发挥学校的功效,实现教育目标。本文就教学管理现代化如何实施问题谈几点粗浅的看法,希望能对学校的管理实践有所指导。     

高职院校学生工作中的柔性管理

柔性管理是当前管理学界尤为关注的一种新型管理模式,柔性管理的思想对于改进和完善当前高职院校的学生工作具有重要作用。因此,从高职院校学生工作中柔性管理的意义和应用等方面,多角度阐述了柔性管理对于高职院校学生工作所能产生的积极作用。     

论学生管理视域下如何增强高职新生的学校认同感

高职新生自身状况、高职院校软硬件条件以及社会环境都影响着高职新生学校认同感的建立。加强团学工作建设、奖助学工作、新生入学教育和心理健康教育以及改进学生管理模式,建立和谐的师生关系是增强高职新生学校认同感的重要路径选择。