基于店长胜任力的连锁经营管理应用型本科人才培养

应用型本科教育定位于培养理论应用人才,强调与职业胜任力对接。在连锁经营管理应用型本科人才培养中选择店长作为目标岗位更能有效满足企业人才需求,有利于学生熟悉基本业务活动、培养经营管理能力,拓展职业发展空间。基于店长胜任力构建了包括知识、技能、能力和个性特征四个方面的连锁经营管理应用型本科人才培养目标,提出了优化课程设置、搭建知识融通平台、强化实践教学、综合测评学生职业胜任力等人才培养策略。     

连锁店长的培养模式探讨

连锁经营的快速发展成为我国社会经济增长的一个热点,其发展的速度与规模远远超出人们的预测,从我国连锁业的竞争及连锁经营发展的阶段性特点来看,人才已成为连锁企业成功的决定性因素,连锁店店长已成为连锁企业最稀缺的人才之一。商业竞争加剧了店长的需求,加快对连锁店店长的培养是当务之急。     

连锁店长的培养模式探讨

连锁经营的快速发展成为我国社会经济增长的一个热点,其发展的速度与规模远远超出人们的预测,从我国连锁业的竞争及连锁经营发展的阶段性特点来看,人才已成为连锁企业成功的决定性因素,连锁店店长已成为连锁企业最稀缺的人才之一.商业竞争加剧了店长的需求,加快对连锁店长的培养是当务之急.     

基于因子分析的餐饮连锁门店店长的职业化胜任素质模型研究

连锁经营已经成为现代企业竞争和扩张的主要形式。餐饮连锁门店店长是连锁经营的核心人力资源。本文在梳理相关文献的基础上,通过因子分析的方法提炼出餐饮连锁门店店长的团队领导力、岗位操作能力、学习与创新、关系管理、个人品质五大职业素质因子。并在此基础上,通过访谈和实地调研,提出和建立了餐饮连锁门店店长的职业化胜任素质模型。     

零售业快速发展 管理人才缺口至少有10万

伴随国内零售业的快速发展,零售卖场管理人员的短缺问题日益显现。近日,记者从中国商业联合会零售人才论坛上获悉,目前我国零售业店长的年流动率超过50%,管理人才缺口至少有10万。针对这一情况,4月初,"10万店长"培训认证计划在安徽等省率先启动。     

浅谈职业技术教育教学质量的提高

随着经济的发展,科学技术的进步,企业发展对职业技术人才的要求越来越高,从而对职业技术教育质量提出了更高的要求。职业技术教育应适应企业的需求,大力培养技能型、创新型人才。     

建言献策推动职教改革与发展

职业技术教育关乎我国整个工业、服务业等产业的后续发展能力。是我国技术人才培养的重要组成部分，除了政府、社会等方面的投入之外，企业作为技术人才的使用者．也应该承担部分职业教育经费的投入。企业在招聘员工后都要进行一定的职业培训，如果把这部分培训提前，把部分培训支出投入到相关的职业技术教育学校，既能给职业技术教育“雪中送炭”，也能使企业有针对性地培养潜在人才。人才的选择也有了更大的余地。建议国家把职业教育的发展和就业、人才需求、产业发展等结合起来。通过立法的形式对企业介入职业技术教育的方式、税收减免、企业投入渠道等方面进行明确的规范。企业介入职业技术教育既可以是校企合作。也可以由国家从企业所得税中拿出一部分投入职业技术教育，对学校和企业都应该是一种双赢。     

应用型人才职业发展通道的构建与思考--上海电气风电集团的实践

随着智能制造时代的到来,越来越多的企业需要建立起符合时代发展的高技能人才队伍,构建科学合理的职业发展通道是激发员工成长、实现企业人才战略的重要途径。在阐述应用型人才职业发展通道的概念和模式的基础上,介绍了上海电气风电集团建设应用型人才职业发展通道的相关经验与举措,以期为应用型人才职业发展通道建设提供有益借鉴和参考。     

零售业快速发展管理人才缺口至少有10万

伴随国内零售业的快速发展,零售卖场管理人员的短缺问题日益显现.近日,记者从中国商业联合会零售人才论坛上获悉,目前我国零售业店长的年流动率超过50%,管理人才缺口至少有10万.……     

论连锁店店长的素质

人是企业发展的第一因素,作为连锁的经营管理者,在实践中起着重要的作用;连锁经营已经成为我国商业企业经营的主要模式之一,一个门店经营的成功与否很大程度上取决于其店长的能力,现代连锁店的门店店长作为门店的最高负责人与管理者要提高自身素质,树立第三种门店品牌;论述了门店店长在门店中的重要性,以及成功的店长应具备的基本素质、专业素质、特质性素质,并提出了现代店长在工作中应杜绝的不良倾向,以及树立门店店长形象的方法。     

职业化:中职学校人才培养的有效途径

社会经济的发展和企业规模的进一步壮大,呼唤员工的职业化,员工的职业化推动企业向良性、快速、高效方向发展.本文从中职学校的培养目标入手,结合当前社会企业对人才的要求,提出了可以通过职业培训、职业生涯规划和渗透职业理念相结合的方式提升职业素养、规范职业行为、提高职业技能,为企业和社会培养有用的应用型人才.     

试论职业人才的定制培养模式

随着我国经济的不断发展,对职业人才的需求也在不断加大,因此如何创新人才培养模式,培养高质量的职业人才是我国目前关注的一个热点问题。而职业人才的企业定制培养模式也成了许多职业院校推崇的职业人才创新培养模式。尝试用管理学和教育学的相关理论给职业人才定制培养的产学合作模式一个理论上的阐述和解释,提出了推式教育和拉式教育相结合的职业人才企业定制培养模式。     

企业生产组织模式下高技能人才职业能力的取向及培养

研究高技能人才的职业能力,需要尊重企业的话语权。文章从企业的利益诉求出发,根据企业生产组织模式的嬗变,剖析了企业水平分工与垂直分工的趋化规律,指出了这一规律对高技能人才职业能力的诉求——水平和垂直分工的弱化需要职业能力超越岗位定向并应对职业流变,探知了高技能人才职业能力的发展取决于企业内外的职业迁移,进而设计了高技能人才职业能力的培养路径：确定高技能人才职业能力的培养主体是校企共同体;重视职业能力培养层级的纵向高移;明确职业能力培养的横向校企合作化路径,推进校企合作化形态的科研育人和文化育人的路向进程。     

企业办学--产、学、研、培训一体化职业教育模式的探索

当前,我国职业人才短缺,特别是高级职业人才匮乏,这正制约着企业的发展,影响着我国企业步入世界先进企业行列的进程。近几年,我们通过不断地改革和实践,探索出了一条能够不断地满足企业对职业人才需求的办学新途径,这就是产、学、研、培训紧密结合的职业教育新模式。     

职业教育：必须重视核心能力的培养

随着我国经济社会的发展,职业现场对人才的需求日益发生着变化,从重学历到重能力、重职业道德和价值观。人才规格内涵也日益丰富,职业忠诚、责任感、专业进取与创新、团队协作和职业规范等职业道德、职业态度及其作为其内核的价值观,成为现代企业、用人单位选人、用人的重要标准。对于职业人才来说,健康正确的职业价值观是职业生涯中求职竞争、入职发展和晋职成功的重要因素。     

中职学校专业建设与行业需求的适应性分析

职业学校的专业建设只有适应了社会的需求,才能培养受企业欢迎的人才,职业教育才有出路。中职学校专业建设应在课程设置上、教学内容上、教学过程主动对接于行业、企业岗位需求,探寻技术技能人才成长规律,培养学生的职业素质和职业能力,适应行业发展。     

试论职业人才的定制培养模式

随着我国经济的不断发展，对职业人才的需求也在不断加大，因此如何创新人才培养模式，培养高质量的职业人才是我国目前关注的一个热点问题。而职业人才的企业定制培养模式也成了许多职业院校推崇的职业人才创新培养模式。尝试用管理学和教育学的相关理论给职业人才定制培养的产学合作模式一个理论上的阐述和解释，提出了推式教育和拉式教育相结合的职业人才企业定制培养模式。     

以永州职业技术学院的调研为基础谈高职教育教学改革

文章从企业对人才的需求和人才供给两个层面对高职教育教学改革的调研结果进行了评价,介绍和分析了企业和学生对职业技术人才在综合素质、职业基本技能、职业专业技能和供需衔接等四个方面要求的差异性。     

校企合作新模式:校内实训校外实习有机结合——访全国政协委员、中华职业教育社副理事长、中西公司董事长周晋峰

职业教育发展的关键是与企业需求、职业需要相结合,使学校培养的人才与企业需要的人才相符合,那么如何实现这种结合与符合呢?就此问题《,教育与职业》专访了全国政协委员、中华职业教育社副理事长、中西公司董事长周晋峰博士。     

中职校德育管理有效实施策略探讨

正众所周知,随着经济的快速发展,企业需要大量的技术人才,中职毕业生就业比较容易,但毕业生受企业欢迎程度总体不高,与企业所期望的高素质人才的要求有很大差距。企业眼中的高素质不仅是有高超的技能,更要有高尚的道德情操,高雅的兴趣爱好,高度的责任心事业心,高标准的职业素养。而部分中职毕业生由于行为习惯差,法制观念淡薄,职业素养低下,使得社会对中职毕业生群体往往另眼相看。面对中职生源现状和社会对中职毕业生的高要求,中职校德育管理需要采用系统化、系列