成长驿站

问：妈妈一贯让我穿得比较朴素,我也觉得这样挺好。可是,我们班有些女生一聚到一起就喜欢谈论服饰什么的。她们自己打扮就算了,最近还总是对像我这样的女生指指点点,     

成长驿站

问：前段时间,因为妈妈偷看了我的日记,我和她大吵了一架。尽管大家现在都不再提及那件事,可我心里仍疙疙瘩瘩的。我也有些后悔自己说了不少很伤感情的话,可当时的确情绪失控了。     

成长驿站

问：我有个好朋友,小学与我同班,初中与我不同校。最近,他来找我玩,还带来两个朋友。他们的装束让我大吃一惊,头发染黄,打了耳钉,各人还拎了一瓶啤酒。他和我尽说他们不守校纪校规的“光荣史’’。好友堕落,我感觉很难受。（阜阳安歌）     

成长驿站

中学时代,黄金般的岁月呵,是花季,是雨季。成长的旅途,时而阳光明媚,时而阴云密布,时而风雨交加。亲爱的读者,当你需要与人分享你的快乐时,当你希望倾诉心中的孤独与苦闷时,当你站在十字路口彷徨不决时,请你不妨停下匆匆的脚步,走进我们的《成长驿站》休息片刻。     

青春没有驿站

朋友，没有经过磨难的青春是有缺憾的青春，即使一时春风得意，又怎样永远自我陶醉？青春的双脚，应步向风雨的前方，去探索外面精彩有时又无奈的世界。     

课堂是生命成长的驿站

在加拿大一所小学的拼图课上,老师用赞赏的目光浏览了孩子们的作品,然后请大家谈谈拼图作业的体会和感受？     

驿站

中国的文人历来有出游的嗜好。李白的狂放,除去金樽对月“将进酒”,就是仗剑浩歌“行路难”;而在细雨骑驴入剑门的途中,大诗人陆游肯定会有不同于“铁马冰河”的全新感受。相对于逼仄的书斋来说,外面的世界充满了缤纷浩阔的人生体验,“衣上征尘杂酒痕,远游无处不消魂”,     

轻松驿站

耳误历史课上,老师正在讲文成公主时,听到同学小义在小声说话,便将其叫起来问:“文成公主嫁给了谁?”后桌同学小声提醒他:“松赞干布。”小义站起来朗朗回答:“宋朝干部。”全班哄堂大笑。风流地理课上,老师问:“我讲过,大气的移动叫气流,河水的流动叫水流,那么请回答:风的移动     

走近“心灵驿站”

“看到日子一天天过去,是否想挽留却又力不从心;是否感觉好孤单,发现自己连一个能说点知心话的朋友都没有。 青春这本太匆匆的书啊！我们真的应该好好阅读。为何不将你的心扉打开,将你孤独的小船停靠在这个温暖的港湾！”     

轻松驿站

绝对聪明的学生某日,老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题,问他:“树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?”他反问:“是无声手枪吗?”“不是。”“枪声有多大?”“80～100分贝。”“那就是说会震得耳朵疼?”“是。”“在这个城市里打鸟犯不犯法?”“不犯。”“您确定那只鸟真的被打死啦?”“确定。”老师已经不耐烦了:“拜托,你告诉我还剩几只就行了,OK?”“OK,树上的鸟里有没有聋子?”“没有。”“有没有关在笼子里的?”“没有。”“边上还有没有其他的树,树上还有没有其他鸟?”“没有。”“有没有残疾的或饿得飞不动的鸟?”“没有。…     

课堂是生命成长的驿站

在加拿大一所小学的拼图课上,老师用赞赏的目光浏览了孩子们的作品,然后请大家谈谈拼图作业的体会和感受。学生1:我拼图的时候,先看一下包装上的图画,心中有一个轮廓,然后把外框拼好,再从外向内,这种方法拼得快。     

走过青春的驿站

人生路上,无论愿意不愿意,你都必须跨过一扇又一扇庄严的大门。其中,有一扇大门的后面是青春的驿站。     

走过青春的驿站

人生路上,无论愿意不愿意,你都必须跨过一扇又一扇庄严的大门。其中,有一扇大门的后面是青春的驿站。     

轻松驿站

1. 一个人骑摩托车喜欢反穿衣服,就是把扣子,扣在后面,可以挡风。一天他酒后驾驶,翻了,一头栽在路旁。     

成长驿站 心育本色

以学校的每一天造就每一个学生的本色人生,是我校坚持不懈的教育信念。它包含着三方面的问题:为学生提供怎样的教育平台与机会?怎样去培养自己的学生?把学生培养成什么样的人?学校的每一天的状态,直接反映了学校的办学境界。成就就是教育,就是如何去研究、思考和选择最有效的教育途径与教育策略,如何关注学生的每一个。在学生个体发展目标的定位上,在学校教育活动的选择与设计上,在学校教育     

讲评课——习作之旅的重要驿站

“老师,我们写动物的那篇作文批了没有？怎么还不上作文讲评课呀？”一个女生问我。听了她的话,我的心不由得一震。在我教她的两年里,很多时候她的作文总是让我头疼。在我看来,写作文是她最厌恶的,难道是因为上一次她的作文被我读给大家听？“老师。我现在越来越不怕写作文了,还有一点喜欢了,我还很喜欢上作文讲评课。”孩子很高兴地告诉我,在孩子的脸上我找到了答案。我也想起了自己上学时对讲评课期待的心情。     

走过青春驿站

一首诗,朦胧得离奇,灿烂得耀眼;一缕风,清新得心醉,飘驰得惊人。 眨眼之间,青春便溜走很远很远。 脚步走过,天空没留下什么;青春走过,额头留下皱纹。试着用心情慰平无数额头上的皱纹,结果心叶也印上了岁月的痕迹。心慌意乱之际,驻足等待,青春却早已踏上前进的列车,毫不领情地独自远行。     

项目驿站:教师群体发展的新机制

"项目驿站"是以项目为载体,以驿站为策略,以实践智慧聚合与释放为基本功能,坚持在教学现场中实施的一种教学研究机制。它的主要运作形式有同行式、递进武和主题式三种。这三种驿站,或交叉,或并存,或依赖,或独立,带来提升,产生聚合,促进深化,共同推动拉小教师群体发展新生态的形成。     

轻松驿站

1一天,动物园的一只大象突然死去,饲养员赶来立即伏在大象身上痛哭起来。游客们见此情景,不由深受感动,纷纷说：＂这位饲养员和这只大象的感情太深了。＂不料有一人插话道：＂这个动物园有个规定,如果谁饲养的动物死了,那么这个动物的墓穴就得由那个饲养员去挖,他怎能不哭呢？＂     

轻松驿站

他知道得太多了 一个小男孩对他妈妈说道：“我决定不读书了。” “为什么呢？”妈妈问到。 “我听新闻报道说，有人在意大利被枪杀了，因为他知道得太多了。”