向上生长的植物

我们经常看见向上生长的植物,觉得这很正常,因为我们是将植物的种子种进了土地里,它们自然是由下而上地生长了。但是植物向上生长有_种内在的坚韧力量,这点我们通过实验就能发现!     

百科文摘

植物为何旋转生长金银花、扁豆等许多植物的藤蔓会旋转生长,沿着依附物向上攀爬,这有利于在植物茂密的地区争夺阳光。科学家最近通过对转基因植物的研究发现,基因变异使决定植物细胞壁纤维生长方式的蛋白质发生变化,可以使原本直线生长的植物变为旋转生长。科学家说,植物植株内有一种“α-微管蛋白质”,它控制形成植物细胞里的一种骨架结构——微管,决定坚硬的细胞壁的堆积方向,导致植物旋转生长。     

拔苗助长

成语释义把禾苗向上拔,以帮助其生长。比喻违反事物发展规律,急于求成,反而把事情弄糟了。科学隧道为什么植物生长向太阳呢?植物对周围环境的反映,最奇妙的莫过于它的生长方向。比如向日葵总是围绕着太阳转,大部分植物总是竖直向上生长,这是一个极普遍的现象,可植物为什么这样生长呢?要回答这个问题还真不容易呢。关于植物生长方向的研究,达尔文曾做过很多实验。他在房间里培育了花草,当幼苗从盆中破土而出后,都会朝着透光的窗子那边倾斜,很显然,光线对植物的生长方向有影响。达尔文感到很奇怪,植物的向阳生长究竟受什么控制?直到1926年,人们终于找到了这种神奇的物质。发现者是美国的植物学家温特,他做了这样一     

探究根的生长特性

在初级中学苏教版《生物》七年级上册教材六十二页中有这样的介绍：“植物的根具有向地生长、向肥生长和向水生长的特性。”如果单从向地生长这方面理解,那么植物的根系是不会向上生长的。     

种子是怎样生长的

每粒种子里都有新生植物的幼芽在等待着生长,这叫胚芽。每到春天,阳光和雨水充足的时候,种子就开始生长了。利用储存在种子里的食物,嫩芽向上朝着阳光生长出来,它的根却在向下生长,寻找水分。种子开始生长时,我们就说它发芽了。即使你把一粒种子反过来种,嫩芽还是会向上生长,根却向下生长。依靠种子里储存的食物,嫩芽迅速生长着。当嫩芽接受阳光时,它就开始利用太阳,自己生产食物了。植物向着太阳生长。1在盘子底部铺一张纸巾。用温水把纸巾浸湿,在上面撒一些芹菜籽。2找一个能装下盘子的大盒子。在盒子一头的底部开一扇窗户。把盘子放进去,…     

植物不能倒着长

大自然里的植物的根总是向下长,芽总是向上长。能不能倒过来,让根向上长,芽向下生长呢? 让我们来做个实验吧!     

植物“睡眠”之谜

植物睡眠即植物"犯困",在植物生理学中被称为睡眠运动,它是一种有趣的自然现象。花生是一种爱"犯困"的植物,它的叶子从傍晚开始,便慢慢地向上关闭,表示要睡觉了。事实上,会睡觉的植物还有很多,如酢浆草、白屈菜、羊角豆等。不仅植物的叶子有睡眠要求,娇嫩艳丽的花朵似乎更需要睡眠,比如生长在水面上的睡莲等。     

营养生长和生殖生长的调节和应用

营养生长和生殖生长是绿色开花植物生长过程中两个既不相同又密切相关的过程。我们一般把根、茎、叶这些营养器官的生长称为营养生长,而把花、果实、种子等生殖器官的生长称为生殖生长。营养生长和生殖生长的关系是很复杂的,既有相互依存的一面,又有相互制约的一面。这主要表现在对有机养料的分配上。要使植物正常生长,就必须使这两类生长保持协调。但是,不同的植物向我们提供的器官不同。有的植物向我们提供根、茎、叶等营养器官;有的植物向我们提供花、果实、种子等生殖器官。我们可以根据植物生长的规律。调节它们的生长和发育,使植物向着有利于人们需求的方向发展。这就需对营养生长和生长进行调节。     

是重力?是单侧光?

现行高中《生物》教材,在介绍生物体都有应激性时,举了一个例子：“植物的根向地生长,而茎则背地生长,这是植物对重力发生的反应。”在介绍生长素能够促进植物生长时,讲道：如果我们把一株盆栽的植物放在窗口,往往可以看到幼嫩的枝向着光源生长。这是植物茎的向光性...     

植物角里乐趣多——教育教学随笔三则

种子发芽了 最近一段时间,我们班的主题活动是“奇妙的植物”。为了培养幼儿对植物生长的兴趣,让幼儿了解植物生长的过程,我请家长帮忙收集了各种各样植物的种子,开展了“小苗苗是怎样长大的”这一主题活动。     

种下一棵树——义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学语文三年级上册期末测试题

同学们,唐代诗人、哲学家韩愈曾说过“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。这句话告诉我们,在学习的道路上．勤奋是成功的基石。就让我们种下一棵树．让生命之树努力向上,悄然生长,开花．结果……     

搭架计划

活动一：寻架行动 活动目标 1．知道爬藤类植物要借助架子,绳子或自己的力量向上攀沿,生长。 2．学习用比较的方法,观察植物生长的不同方式。 3．喜爱观察植物的生长环境,保持留心观察周围事物的兴趣。     

生物的左旋与右旋

地球上,各种生物在进化过程中都形成了各自利于自身生长发育的适应结构,使大自然里充满了各种各样有趣的现象。“左旋”和“右旋”就是其中之一。只要我们留心观察,就可发现一些植物是缠绕在其它物体上盘旋向上生长的,且旋转方向有左右之别,如:     

芽和根的生长方向

一、问题的提出 植物的生长是靠根从土壤里吸取水分,靠它的叶子利用阳光进行光合作用来制造养分的。因此。根总是往下伸,芽总要向上长,这是它们的特性。正因为它们有这样的特性,所以,人们无论把种子怎样播进土壤里,它的芽都能够向上钻出土壤,而它的根却向下深深地扎进土壤里。芽和根的生长方向与种子摆放的方向有没有关系?能改变芽和根的生长方向吗?     

各具特色的“象鼻”

植物档案 中文名:象南星 科属:天南星科天南星属 别名:象鼻子、三步跳 象南星 我国西部高原地区的草地及山林中,生长着一种奇异的植物.夏初开花的季节,从它那宽大的叶片间,会伸出一个长长的“象鼻子”来.侧面看上去,整株花就好像一头象向上高高地扬起头,似要发怒,这就是象南星.     

地球能养活多少人

据生物学家估计,目前地球上大约有八万种植物可供人类食用,已被人们开发利用的仅有3000种,而在这3000种中的30种提供了人类95%的植物蛋白,小麦、水稻和玉米这三种植物所提供的植物蛋白质又占其中的50%以上。豆科植物约有10000种,是植物世界最大的蛋白质来源,然而只有大豆、花生等少数几种是我们日常利用的。水中生长的鱼类约有205万种,当前已利用的     

《种植我们的植物》教学随笔

<正>这学期我任教三年级科学课,三年级学生对自然科学充满好奇心理,特别是对种植植物特别感兴趣。上册我曾经引领学生初步认识了一些植物生长变化现象,如叶的生长变化,树的落叶现象等,学生对植物的构造基本了解,这学期《植物的生长变化》这一单元的内容我在教学时希望通过各种方式、途径来培养学生的"自主、合作、探究"精神和能力。因为这是现代教育理念和教学改革的重要思想特别强调的。《种植我们的植物》这一课的教学,我先从介绍凤仙花开始。     

植物是从哪里来的

每个国家都有天然生长的独特的植物。我们把它们叫做土生植物。有些植物你可以在乡下或花园里看到。如果这些植物生长在我们不希望它们生长的地方,我们就把它们叫做杂草。大多数花园里都有引进植物,那是人们从其他地方采集来的。探险家们来到新的国家以后,会带回去一些新的植物。人们在新地方定居时,常常随身带来植物。因此,花园里就会有许多国家的植物。☆植物的分布如果一种植物在一个地方生长良好,就会开花结果。这样植物就可以在新地方繁殖。有些种子被风或者雨携带着离开了母体。还有些种子被动物和鸟类吃了之后,再被排出体外。1拿起一…     

一群教育理想主义者的思想盛筵

我们毫不Ⅶ怖毒口我们是一群教育理想主义者这理想根系教育这理想滚烫于心这理想紧贴地面这理想向上生长我们从四面八方赶来赴一场思想的盛筵在这里我们探讨汁么是教育:什么是好的教育,怎样成为一个好的教师0这样一组严.肃而永佰一的问题任这里我们彼此惑知彼此感动攸此从对方身上汲取力量达一切缘f一种信念:路,终究是由人走出采的我们坚信理想细现实并非不可连接一群教育理想主义者的思想盛筵     

＂凤仙花专家＂是这样炼成的

科学课学了植物生长这个单元,老师让我们去种凤仙花,观察它的生长,并制成“凤仙花生长记录卡”。我兴奋地领着花籽回家去种。