电动机微机综合保护装置的构成及功能

本文着重介绍电动机微机综合保护装置的硬件系统及其各项保护功能。     

矿井高压异步电动机微机综合保护装置的设计

根据煤矿现场对异步电动机综合保护装置的实际需求，介绍了矿井高压异步电动机微机综合保护装置的设计方法，该装置实现了全数字化处理，能够覆盖电动机各种常见故障。并具有智能化故障诊断功能。     

基于CDIO模式的综合训练项目的探索

通过对高等教育中引入CDIO模式下的综合训练项目的分析,阐述了其对大学生创新能力、实践能力、综合素质等方面培养的重要性,并通过实例探讨了综合训练项目的一般步骤。     

大学生材料综合训练项目的实施与体会

近些年,大学生科研能力的培养引起了广泛重视,科研创新能力已成为新时代大学生综合素质的体现。通过参加科研训练项目,大学生可以更深入理解课堂所学的理论知识,发现新现象,提出问题,进而达到创新的目的。材料综合训练是培养大学生科研创新能力的有效措施。作者以指导大学生参加材料综合训练的亲身经历,就材料综合训练对大学生动手实验、将理论知识应用于实践以及独立开展科研工作等能力的作用进行了阐述,并对目前尚存的一些问题进行了分析和讨论。     

基于岗位工作任务的护理专业综合实训课程的开发和实施

本文以护理工作岗位调研为基础,紧贴岗位工作需求,开发基于岗位工作任务的护理专业综合实训课程。通过构建5大实训站点和27个工作岗位,明确岗位典型工作任务和必备的知识、能力和素质,运用任务引领、项目导向等教学方法组织实施;通过综合实训,强化了基本操作执行能力,提高了整体护理能力,提升了岗位适应力和就业竞争力。     

MMP型微机保护装置中开关电源故障分析

对热电四厂二期工程中3^#机、4^#炉所属辅机电机的MMP型微机保护装置中开关电源频繁出现故障,造成保护装置失灵使电机处于无保护状态,从而影响电厂稳定运行的情况做了具体分析,并提出了更换电容以避免电源故障的方法,更换后,效果明显.     

在微机保护装置中实现嵌入式以太网

利用嵌入式以太网芯片LAN91C111和微机保护装置中常用的DSP芯片实现了嵌入式以太网,并构造了部分TCP/IP协议,最后由PC机上的PING本地LAN91C111测试通过。     

浅谈教学电梯多项实践训练项目的开发

教学电梯经过技术改造后,能实现电梯电气控制线路拆装实践训练,电梯故障排查实践训练,电梯程序设计输入、调试实践训练,为提高电梯专业课实践教学质量提供重要保证。     

实施大学生创新创业训练项目的思考

大学生创新创业训练项目不仅能有效培养学生的创新能力,提高大学生的科学、文化综合素养,而且可增强学生的团结协作意识和个人能力的培养。现以国家级大学生创新创业训练计划项目《木醋液对拟南芥生长素和细胞分裂素应答因子的表达影响》为例,从选题、申请立项、项目实施、项目验收等四个环节阐述大学生创新创业训练计划项目对大学生综合素质培养的效果和意义。     

“认知—综合”两端式实践教学方案研究及综合训练项目设置

"认知—综合"两端式实践教学方案是针对低年级及高年级学生而设计的。认知训练阶段,通过机电一体化工业系统及管控一体化制造过程,使学生了解现代制造所涉及的机、电、管、控等多学科融合的全貌。综合训练阶段,设置了综合训练特色项目,突出系统设计、样机制作、经济和管理分析、创业策划等环节的训练,从而培养学生"创意、创新、创业"能力,提高学生的综合素质。     

基于“任务驱动型”教学法开发国际贸易综合课程

运用"任务驱动"教学法开发国际贸易综合课程是对传统课程模式的突破.文章从课程的整合与衔接、合理创设"典型工作任务"、将学历教育与职业资格证书的考取相结合等方面论述了"任务驱动"教学法在国际贸易综合课程中的具体运用.     

基于项目任务驱动的药学综合实训课程的开发

为提升高等职业药学专业学生实践能力,以职业需求为导向,以职业能力为核心,融入职业岗位资格标准,坚持以“学生为中心,能力为本位,就业为导向”的指导思想,进行有针对性的实践教学改革.探索以项目任务驱动的药学综合实训课程的开发,培养学生独立解决问题的能力和综合职业能力,实现与就业岗位的零距离对接.     

工作过程导向课程开发的探索与实践

文章以邢台职业技术学院示范校项目建设中课程开发实践为基础,介绍了工作过程导向课程开发过程,将其概括为:两方参与、两层分析、两次分解、两次转化,并用部分课程开发实例进行说明,为高职课程开发提供了借鉴.     

基于工作过程的模具制造技能综合训练

探讨了在模具制造技能综合训练教学中运用基于工作过程的教学模式来指导教学实践活动的教学设计思路,突出了以培养学生的综合职业能力为教学目标的教学思想.     

楼宇智能化工程实训系统综合训练项目的开发

本文围绕SKBAC-12型楼宇智能化工程实训系统开发了综合训练项目,设计出五个工作任务,工作任务中包含明确的知识目标和能力目标,使学生理论知识得到提高的同时,动手能力也得到了训练。该训练项目贴近岗位实际,具有极强的可操作性。     

基于工作过程的《综合英语》课程开发实践

基于工作过程的商务英语课程开发,以工作任务为线索构建课程体系,然后以职业能力为依据组织课程内容,最后通过全程的教学做合一,有效的实施课程教学。     

基于“模具生产过程”的毕业综合实践教学模式研究

文章以模具专业毕业综合实践为例,以零距离对接职业岗位群、以模具生产过程为主线、以工作过程为导向的课程设计理念,构建了六情境六步全真高职模具专业毕业综合实践教学模式,并取得了良好的成效。在对接模具专业职业岗位群和探索毕业综合实践改革上走出了一条具有创新特色的新模式,对其他专业的毕业综合实践改革具有一定的启示和借鉴意义。     

压力机保护装置的应用研究

冲压设备保护装置形式较多,其结构可分为机械式、光电式和感应式等。本文在介绍了这几种常用的冲压保护装置功能与作用的基础上,对冲压保护装置的应用作了进一步的分析与研究。     

电动机保护装置的发展展望

电动机是工农业生产的主要动力,我国在保护电动机的安全上取得了很大进展．本文分析和总结了几代电动机保护装置的原理和特点,提出了产品研究和发展的方向．     

高职任务型综合翻译教学模式探索

翻译是一种工具,其方式围绕工作任务交叉进行,注重信息交流。高职任务型综合翻译教学模式抛弃传统单一的深度训练模式,把笔译、口译、英译汉、汉译英融为一体,实现双向笔译和口译的结合。该模式以内容为导向,以任务为中心,注重双语交际能力的培养,反映了工作中翻译的基本现状。