出门在外守规矩的孩子受欢迎

网络上曾经热烈讨论过这样一件事：一对父母带着孩子和自己的朋友在咖啡厅相聚。彼时正是安逸的下午茶时光，咖啡厅里还有其他几桌客人在闲谈。这种成人社交的环境显然不适合好动的孩子，孩子开始不甘寂寞地发出声响，继而在大厅里的餐桌间跑来跑去，肆意喧哗。其他客人纷纷侧目，而家长却视若无睹。     

“叛逆小子”徐雪阳

是上北大清华好,还是上香港的大学好?正当人们对此争论不休、大伤脑筋之时,有2名中学生却少去了这个“成长中的烦恼”,悄然走进世界一流大学。带着探密的心理,记者采访了这2名孩子及其家长,由此了解他们鲜为人知的故事。     

与家长共同建构幼儿成长档案

幼儿成长档案是幼儿成长过程的一个记录,是每个幼儿成长历程的真实写照。目前,很多幼儿园都在为幼儿创建成长档案,教师是幼儿成长档案最直接的操作者,同时扮演着“引导者”“支持者”和“合作者”的重要角色,而成长档案中很大一部分需要家长的配合才能完成,那教师怎样才能做好这个“引导者”,使成长档案完成得更有效呢？下面,我就“如何指导家长建构幼儿成长档案”谈谈自己的做法。     

游戏中的安全教育

安全教育是一个永远不会过时的话题,特别是对孩子来说,安全,是他们成长道路上最重要的因素,是所有成人的责任。游戏内容： 这个游戏主要是角色交换,让孩子来当一天的“小家长”,通过不同的场景——例如认识电器、打扫卫生、接待小客人（小客人可以让爸爸妈妈或者玩偶来扮演）等,让孩子更真切地了解家中所隐藏的安全问题。     

"东西"的词义演变历程及其原因探索

"东西"起初是两个方位词,表示"东方"和"西方".在现代汉语中,"东西"已演变成了一个词,具有两个基本义项:①泛指各种具体或抽象的事物;②特指人或动物(多含厌恶或喜爱的感情)."东西"古今词义相差甚远,这是一个值得我们深入思考的问题.本文结合前人的一些探索成果,谈了"东西"一词由词组变为一个词的词义演变的具体历程及后起义项产生的原因.     

我爸

<正>十七年前,我五岁。有一天,家里来了很多客人,爸爸妈妈热情地招呼客人,没有人注意到我的存在。我无所事事,把妈妈的毛线剪成一段一段的,看着那些一卷一卷的东西从我手里变得可长可短,我兴奋地感受到了驾驭的乐趣。忽然,妈妈看到我的所作所为,用力从我手中抢救出她的线说:这是开司米啊!爸爸却从她手中拿过毛线,重新递到我手中说:慢     

孩子不让别人碰自己的玩具怎么办

retutu3490243@gmail.com问:我的女儿2岁7个月大,对吃的东西很大方,不管什么都能和小朋友分享,有时分给人家的比留给自己的还要多。不过,她对玩具很在意,别的小朋友几乎不能碰她的玩具。请问,孩子为什么会这样?如何引导她?答:在孩子的心目中,玩具是非常重要的物品,再加上他们常常以自我为中心,从而不     

成长与成功

对于渴望成功的人来说,都会经历一个漫长的成长过程。在成长与成功之间,人们往往只重视成功,却忽视成长,其实没有一个成长的过程就不会有成功。每一个人都有一个成长的历程,尽管他最后不一定成功。但是一个成功的人,一定会有不寻常的成长历程。因此,成长比成功更重要。     

物品缘何称“东西”

日常生活中,“买东西”早已成了人们购物的代名词。为什么将物品称为“东西”呢？     

伴成长

在我们的家里,很多物品每天都在陪伴着我们;那些高品质的物品,甚至可以几十年持续不变地陪伴我们。有时候,它们还能“华丽”变身,从可爱的婴儿床变成飘窗前惬意的坐塌,从喂宝宝吃饭的餐椅变成时尚的吧台凳……有心爱物品陪伴的时光,是家最能绽放出温暖的时光。我们和孩子相互陪伴的时光,就是最好的时光。     

幼儿教师成长之我见

教师作为人类灵魂的工程师,最大的欣慰就是能够实现自己的价值,把自己所学的所想的传授给孩子们,让他们健康、幸福、快乐地成长.而我真真正正达到这种要求的要算近三年的幼教工作了,在这三年里,我实践着、反思着、快乐着、成长着.     

幼儿教师成长之我见

教师作为人类灵魂的工程师,最大的欣慰就是能够实现自己的价值,把自己所学的所想的传授给孩子们,让他们健康、幸福、快乐地成长。而我真真正正达到这种要求的要算近三年的幼教工作了,在这三年里,我实践着、反思着、快乐着、成长着。     

浅谈家长资源在促进幼儿成长中的作用及有效对策

家庭是幼儿成长的第一大教育资源,它对幼儿良好品德行为及习惯的形成起着决定性的影响。为贯彻《纲要》关于应通过利用各种资源,有效地促进幼儿发展的精神及《指南》充分利用家长资源,协助幼儿园组织参观和实践活动笔者班根据本班幼儿的年龄特点和实际情况,充分利用家长资源,深入挖掘家庭的教育资源做到:家园同步、教育一致,以期收到最佳的教育效果。     

责任见证成长——家长如何培养孩子的责任心

著名家庭教育专家孙云晓先生说:责任心是家庭教育的重要内容,没有责任心的孩子是长不大的。本文从严于律己、干预承担、榜样示范、家庭责任四个方面阐述如何培养孩子的责任心。     

新教师的家长工作策略

刚入职的新教师,由实习期到成长期的过程中,基本掌握了教育教学工作的一些常规,心理上获得了教育爱和归属感,产生自我成长的迫切需要。     

懒先生赴宴

勤先生办酒席,早早地把请帖送给了懒先生,并提醒他千万别迟到。懒先生收到请帖,乐了,酒席上有许多好吃好喝的东西,懒先生满口答应。那天,勤先生家里来了许多客人,连慢吞吞先生和迟到小姐都来了,可就是不见懒先生。     

“逼”着教师成长

近几年来．我校教师队伍的面貌焕然一新,发生着巨大变化。回顾教师的成长历程,主要是学校“逼”着他们成长起来。     

成长需要“维生素”

它们是那样少,可称之为微量元素,但它们是我们成长的“维生素”。在我们的成长历程中,正因为有了它们的补充,我们的身体才更加健壮,生命才丰富多彩且富有生机和活力。