远程教育和网络化学习中的学生支持——访国际远程教育知名专家艾伦·泰特教授

艾伦·泰特教授(Alan Tait),是国际开放和远程教育领域最知名的研究学生学习支持的专家之一。现任英国开放大学教育及语言学院院长,欧洲远程和网络化学习联盟(简称为EDEN,全称为European Distance and E-Learning Network.网址:ht-tp://www.eden-online.org)的副主席,《欧洲开放,远程和网络化学习杂志》(全称Euro-pean Journal of Open,Distance and E-Learning,网址:http://www.eurodl.org)的主编。艾伦·泰特教授从1974年起就一直供职于英国开放大学,曾分别服务于英国开放大学的总部和地区中心,1989-1998期间曾任《开放学习》(Open Learning)杂志的编辑,他所提出的关于学生学习支持的理念和模式被很多研究者所引用,并被诸多的实践者所运用,其研究兴趣主要有学生支持/学习者支持、学习中心的组织、学生指导与咨询,以及辅导教师的管理和培训。     

未来的学习：开放、灵活和分布式学习——访国际远程教育知名专家巴德鲁尔·卡恩博士

巴德鲁尔·卡恩博士(BadrulH．Khan)系美国乔治华盛顿大学(George Washington University)教育技术领导专业的副教授，该校教育技术领导研究生专业的首任主任。Khan博士曾任得克萨斯大学教育专业的副教授和教育技术研究生专业的主任，印第安那大学医学院的教学开发人员和测评专家。他在开放、灵活和分布式学习领域发表了大量具有国际影响的著作，包括《基于网络的教学》(Web-Based Instruction，1997)、《基于网络的培训》(Web-Based Training，2001)、《电子学习策略》(E．Learning Strategies，2004)、《管理电子学习》(ManagingE-Learning，2005)，以及即将出版的《信息社会中的灵活性学习》(Flexible Learninginan Information Society)等，而且一些专著已被翻译成多种语言在非英语母语国家出版。此外，Khan博士还是美国《教育技术》的特约编委，加拿大《国际开放与远程学习研究评论》的顾问编委，以及阿拉伯联合酋长国《电子学习文摘》、巴西《远程教育评论》、印度《人力资源管理的媒体与技术》、意大利《电子学习与知识社会杂志》、英国《国际学习技术杂志》、印度《印度培训和发展杂志》等杂志的顾问委员会成员。     

期待:办一份高水平学术期刊——《中国远程教育》百期座谈会综述

在刚刚迈入新的世纪、远程开放教育进入新的发展阶段之时应运而生,伴随着中国远程开放教育发展而成长的《中国远程教育》杂志,如何认识百期以来取得的进步与自身的不足,分析新的发展形势与任务要求,更好地负起杂志在远程开放教育发展中所应承担的使命?《中国远程教育》百期读者、作者、编     

国际资讯

对远程教育合作伙伴选择的案例研究近期《国际开放和远程学习研究评论》杂志刊登了加拿大沃特卢大学Pidduck和Carey对远程教育机构选择合作伙伴过程的研究成果。     

从伯明翰到杜塞尔多夫——从ICDE世界大会看国际远程教育的发展进程及启示

20世纪90年代以来，伴随着互联网技术在世界范围的广泛应用，远程教育和开放学习的发展进入了新的阶段。1995年至2001年，国际远程教育协会（ICDE）召开了四次世界大会，这四次世界大会记录了远程教育和开放学习蓬勃发展的历史足迹，同时也提示了总体发展趋势，具有承前启后的战略意义。 为吸取和借鉴这四次世界大会的丰富成果，利于我国远程教育和开放学习的发展，中国远程教育杂志与江苏电大外语系7月底在南京联合举办了远程教育和开放学习高级研讨会，邀请出席过这四次世界大会的中国学者韦润芳、李亚婉、丁兴富、佟元晦分别介绍了大会的主题及其所传递的科研信息，以及对新世纪中国远程教育和开放学习发展与研究的启迪。会议还邀请专家作了专题报告：中央电大党委书记、副校长于云秀的报告《全球化与中国电大教育发展的战略思考》，南京师范大学教授金生的报告《教育研究的规范与学术伦理》，上海电大研究员黄清云的报告《走向国际化的中国远程开放教育》等。 我们将本次研讨会所传达的ICDE四次世界大会的信息择要刊出，希望能有益于我们的远程开放教育实践与研究。     

欢迎订阅《中国远程教育》

正《中国远程教育》杂志是中华人民共和国教育部主管、中央广播电视大学主办的教育类专业期刊,秉持"贴近实践,关注进程,深化研究,服务发展"的办刊宗旨,强调学术视角、学术品位,强调理论与实践的紧密结合、理论与实践的互动发展,逐步形成了自身的特色,即:开阔的视野,改革的意识,创新的思维,平实的风格,是中国远程开放教育领域中具有较大学术影响力的期刊。杂志同时致力于关注行业、服务市场,努力全方位展示中国远程开放教育发展进程。《中国远程教育》杂志系教育类中文核心期刊、CSSCI来源期刊(扩展版)、RCCSE核心期刊、中国期刊方阵双效期刊。     

《英汉开放远程教育词典》:远程开放教育工作者的工具书

随着知识经济时代和学习化社会的到来,终身教育的理念广为各国政府、教育界及普通学习者所认同,远程开放教育已成为发展最为迅速的一个教育领域,大量新概念和新词汇接踵出现,国际学术交流与合作日益频繁。为了满足从事远程开放教育的管理人员、研究人员、教学人员及其他教育工作者的需要,香港公开大学张伟远研究员和陈垄编辑,中央电大蒋国珍副教授,以及台湾空中大学黄慈副研究员等七人组成的编译小组携手合作,编纂了《英汉开放远程教育词典》一书。中央广播电视大学出版社已于2003年5月出版。该词典收录了12000多个远程开放教育领域中的英语…     

国际开放与远程教育理事会第25届世界大会开幕

10月16日,国际开放与远程教育理事会(ICDE)第25届世界大会在天津开幕。大会由国际开放与远程教育理事会主办,天津市教育委员会、中国国家开放大学指导,天津广播电视大学、国家开放大学天津分部承办。来自五大洲49个国家、地区及全国各省市的313所高校、教育机构的千余名代表参加会议。本次大会主题是"国际开放、灵活、远程学习的新战略",共有开放与远程学习(ODL)的文化、质量、教育技术、开放教育资源、学习支持服务、学习监管环境与战略以及残疾人教育七个分主题,围绕知识经济和信     

国际资讯

英国《开放学习》杂志发布开放学习资源专刊最新一期英国开放大学的《Open Learning》杂志推出了"基于开放学习资源的开放学习"在线专刊。UNESCO国际教育规划研究所的Antoni在本期社论中,从OER的定     

国际资讯

对穆尔的交互距离理论的反思希腊开放大学Giossos等人于2009年12月初在《欧洲开放、远程与网络学习》在线杂志发表题为《对穆尔交互距离理论的再思考》一     

中国远程教育学术圆桌研讨会在宁波电大召开

本刊讯为了在实践的基础上总结、提炼现代远程教育的规律,在网络环境下探索教师教学的模式、方法以及学生学习的特点要求,科学地评估当前远程教育的质量,“中国远程教育学术圆桌.网络环境下的教与学”研讨会于2006年5月27日至29日,由《中国远程教育》杂志社和宁波电大联合召开。参加研讨会的有中央电大副校长严冰、北师大教育技术学院院长黄荣怀、教育部特聘评估专家许宝元和中央电大任为民等知名专家教授。《开放教育研究》、《现代远距离教育》、《远程教育杂志》、《现代远程教育研究》负责人及兄弟电大近百人应邀出席了会议。随着远程教…     

远程教育条件下《经济数学基础》教学探究

电大开放教育《经济数学基础》课程的教材及辅导教学中存在着课程教学要求标准过高,偏重数学理论,经济应用不足;学员数学基础薄弱且参差不齐,自主性学习意识不强,工学矛盾突出;以及由于上网条件受限,学习环境差、学习支持服务不够完善,课程远程交互学习难度大等问题。开放教育学员在学习《经济数学基础》课程时,普遍反映难学、怕学,合格率偏低。笔者认为,远程开放教育条件下《经济数学基础》课程导学教学应着重于培养复合型的教师,注重学生的应用能力培养;把握数学课程特点,注重学生数学思想方法的培养;了解学生底细,坚持因材施教,补习必备的初等数学基础;以及帮助学生转变学习观,培养学生自主学习能力,帮助学生尽快适应这种新型的学习方式,取得更好的学习效果。     

迈向学习与研究的开放时代--再访国际远程教育先驱特里·安德森教授

2004年,《开放教育研究》曾访谈过国际远程教育先驱特里·安德森( Terry Anderson)教授。该访谈以融于远程教育教与学的教育技术为主题,从宏观视野对加拿大远程教育的管理与实践以及安德森教授本人的工作进行了较为全面的介绍。过去十年,国内外远程教育飞速发展,作为这一领域先行者的安德森教授又提出了交互等效原理,用以指导MOOCs和开放教育资源的发展。迄今,他已出版(包括合作出版)11本专著,其中《远程教育的理论与实践》(已译成中文)2009年获远程教育领域的最高荣誉———查尔斯·E·魏德曼奖;他与乔恩·德龙( Jon Dron)提出的三代远程教育学理论被译成多种语言在世界传播;他还提出基于社会媒体的群体教学理念引领开放联通时代的学习,并设计了一个名为Land-ing的“精品”社交网络以充分发挥小组、网络和集合体三种社会组织对学习的促进和支持作用。他主编十年的开放期刊《国际开放远程学习研究评论》( International Review of Research on Distance and Open Learning, IR-RODL)成为国际远程教育领域被SSCI收录的两本期刊之一。本访谈主要围绕其研究历程和重要研究成果：三代远程教育、等效交互原理、基于社会媒体的开放学习与研究,以及当前风靡世界的大规模开放在线课程等展开,希望能为读者呈现社会化网络时代学习和研究日益开放的综合图景和成功案例,也期待我国未来的学习和研究能够日渐开放。     

国际远程教育论坛：UNESCO的开放远程教育行动

联合国教科文组织作为一个在全球范围内促进教育、科学、文化发展的国际组织,长期以来一直致力于促进高等教育的开放、共享、优质。“高等教育开放远程学习知识库”项目正是其中的重要组成部分。本文对该项目的背景、目标、进展及现状进行了介绍,并分析了目前需要进一步解决的问题。     

开放与远程学习:服务于全纳教育与全球能力建设——第24届国际开放与远程教育理事会世界大会综述

2011年10月在印度尼西亚巴厘岛召开的"第24届国际开放与远程教育理事会世界大会"以"拓展视野——开放与远程学习的创新方法"为主题,是国际远程教育界探索新时期开放与远程教育挑战与发展的又一次盛会。大会期望提供一个国际论坛,邀请世界各国,尤其发展中国家的远程教育专家学者、管理者与实践者在全球可持续发展的背景下,共同讨论如何规划、开发和有效管理各类开放与远程学习项目,使其为人类追求优质生活与发展提供能够兼顾环境、社会与经济发展的新途径。本文是对此次大会的综述,涉及以下方面的内容:开放与远程学习在推进全球能力建设方面的贡献、全球开放教育资源建设进展及挑战、开放与远程学习理论与实践的发展与创新,以及质量保证工作的未来方向。作者希望本文能够帮助读者全面了解会议的内容与精神,以及开放与远程学习的最新热点及其相应成果,为我国开放与远程教育的实践和研究提供启示。     

多重视角下的开放与远程学习——第25届国际开放与远程教育理事会世界大会看点述略

正2013年10月16日至18日在天津举行的国际开放与远程教育理事会(ICDE)第25届世界大会,以"国际开放、灵活、远程学习的新战略"为主题。此次大会中的平行会议涉及七个方面主题,分别是:开放与远程学习(ODL)的文化,ODL的质量,ODL的教育技术,ODL的开放教育资源,ODL学习支持     

国际资讯

从远程学习的角度看“学习对象”最新一期的《开放学习》杂志的主题是从开放和远程学习的角度探讨为什么数字化学习对象会受到特殊的关注。在本期社论中,Mackintosh和Mason对该问题进行了阐述,指出大规模的开放和远程学习是世界上最成熟的基于技术进行学习的组织形式,这种跨时空的学习经验和技术为讨论可重复使用的学习对象提供了独特的视角。他们认为学习对象之所以在开放和远程教育领域受到如此多的关注有两个重要原因:首先,数字化学习对象和它们在教学中的价值使得这种技术在开放和远程学习中成为重要的工具;其次,大规模远程学习的实践…     

国际远程教育理事会第24届世界大会在印尼巴厘岛隆重召开

2011年10月,国际远程教育理事会与印尼特布卡大学在印尼巴厘岛联合举办了国际远程教育理事会第24届世界大会。国际远程教育理事会是一个全球范围的机构和协会组织。该组织与联合国教科文组织有正式的咨询关系,并致力于促进远程与开放学习,为国家和地区之间的最优教育实践交流提供机会。本届大会主题为：开拓视野——开放与远程学习的新方法。     

《远程教育杂志》与《湖州职业技术学院学报》今年起共建“远程与开放教育”栏目

为了推进浙江省电大系统教育、教学科研的进一步发展,经《远程教育杂志》编辑部与《湖州职业技术学院学报》（CN33-1314/Z,季刊）编辑部双方友好协商,决定自2014年起,《远程教育杂志》和《湖州职业技术学院学报》合作共建“远程与开放教育”专栏,为浙江省电大系统教学一线的教师与科研人员发表文章提供新的园地。     

远程教育ISO9000认证高级研修班(二期)将于5月中下旬举办

《中国远程教育》杂志与青岛海尔远程教育研究所曾于今年１月举办了“远程教育ISO９０００认证高级研修班”。参加学习的几十位普通高校网络教育学院，省、地（市）、县电大以及行业教育培训机构的管理干部、研究人员对研修班的课程质量及有效性给予了高度评价，认为应用国际质量管理标准，对于建立远程教育质量管理体系具有重要意义。据追踪了解，一些单位现已将实施此项目列为当前工作的重点之一。为满足需求，《中国远程教育》杂志与青岛海尔远程教育研究所决定于５月中下旬在青岛举办“远程教育ISO９０００认证高级研修班（二期）”…