期刊分类的基本原则

期刊分类是期刊基础工作中最主要的环节。通过分类，能够提示一刊的内容、性质，突出各类不同刊物的不同属性，这便是分类的深层功能，分类的出发点和归宿均在于，使整个馆藏期刊形成一个严密有序的逻辑系统，分类的最终意义是：既便于科学管理，又便于读者即类求刊、连类求刊，期刊分类是科学管理的标志，它必须遵循以下基本原则：     

略论现代科学分类的基本原则

自然科学发展到今天,已经形成了一个复杂而庞大的理论知识体系。伴随着学科的不断分化和综合,各种新兴学科、交叉学科、横断学科、综合性学科层出不穷,分支愈来愈多,门类愈来愈广。如何使它们按照一定的科学分类原则加以系统地归纳分类和整     

期刊分类的原则和方法述论

<正> 期刊是一种有统一名称和系统编号,按一定的频率意欲长期编印下去的连续出版物。它以最快的速度提供最新的情报信息,反映学科发展的新水平新动向;它提供了大量的原始文献资料,是一次文献的重要来源;那些书目、文摘、索引、通报性期刊是重要的检索工具,是科研的“耳目”和“参谋”。因此,期刊被认为是图书馆最主要的情报源,搞好了期刊文献的开发利用被认为是搞好了图书馆1/2的情报服务工作。在实践中,作为图     

试析我国职业分类的基本原则

所谓职业分类,它是指依据一定的科学方式和标准,对不同职业进行的系统划分和归类。由于不同职业有着不同的结构与功能,从管理角度看,这就需要对不同职业的类别进行划分,以确定它的归属。分类工作不仅要有正确可靠的依据,而且还应当遵从科学规范、先进合理、内容完整、层次分明的基本原则。 1.科学规范原则 职业分类的关键是职业标准化。因此,科学规范是它的基本要求。只有完成了科学规范的职业分类,才能真正实现职业管理的     

上海高校分类评价指标体系设计的基本原则

要发挥教育评价对高校发展具有正向、积极的作用,最关键、最核心的是评价指标体系的设计。不同的历史文化传统和社会现实需要造就了不同国家的高等教育形态,因此,对不同国家高等教育进行评价时也需要遵循不同的原则。上海高校分类评价遵循的基本原则主要有三：体现中国特色、聚焦高校职能、反映学科专业差异。     

理解的基本原则

理解是教学活动中的一个重要概念。在教育心理学层面上，理解的基本原则有：理解的普通性与主体的个体性相统一，理解的社会性和个体性、现实性与历史性、阶段性与循环接力性相统一，理解的主体和对象共时空、离时空，理解的稳定性、语言性、创造性等原则。     

理解的基本原则

理解是教学活动中的一个重要概念，在教育心理学层面上，理解的基本原则有：理解的普通性与主体的个体性相统一，理解的社会性和个体性，现实性与历史性，阶段性与循环接力性相统一，理解的主体和对象共时空，离时空，理解的稳定性，语言性，创造性等原则。     

板书设计的基本原则

板书设计,就是板面书写的设想和构思。它是教师根据教学的要求、运用直观性教学原则,通过精心构思而有计划地在黑板上书写的精要醒目的文字或图表。好的板书设计,能恰到好处的体现讲述内容,又是一种落实教学要求的艺术再创造。事实证明,凡是注意精心设计板书的教师,教学效果都比较好。     

经济法的基本原则

经济法的基本原则是经济法学研究的基本问题之一,与经济法的研究对象和本质密切相关。在现阶段,关于我国经济法的基本原则的讨论分歧众多,说明该研究在我国尚不成熟,其支撑理论仍待完善。目前,确定我国经济法的基本原则条件尚不具备。随着经济法的不断发展和相关理论研究的不断深入,对经济法研究具有重要意义的基本原则,研究终将完善并标示经济法学理论的成熟。     

分类讨论应遵循分类的原则

学生在解答与分类讨论相关的习题时,由于分类标准模棱两可,可能导致分类时出现漏解或重复等情况.只有严格遵循分类的原则才能使得分类讨论的结果完整无缺.为使得学生能更透彻地理解与运用分类讨论,在教学中,可采用不同的方式、方法,将学生在解题中出现的错误作为资源进行有效利用,变"废"为宝,引导学生对错误原因进行及时、有效的反思,从而对分类讨论的认识逐步升华.     

浅谈期刊的订购原则

期刊是与时代同步的出版物,是传递最新情报,反映最新动态的信息载体。它是图书馆的重要组成部分,是图书馆的两大支柱之一。据统计,目前期刊占世界总情报量的2/3以上,北京图书馆藏期刊     

浅谈期刊收集的原则

期刊的收集工作,是期刊工作的第一个环节.它是根据本馆的性质和任务,通过多条途径.采用多种方法,有针对性地选择和收集期刊的全过程.期刊收集的原则,则是根据收藏期刊的     

浅谈期刊的封面设计原则

期刊封面设计是期刊形式美的表现,它不仅具有标识期刊、装饰期刊的作用,还有提示导读的功能.期刊的封面设计应符合期刊的定位和风格,不仅要与内容相得益彰,还要彰显其独特的魅力.成功的封面设计应遵循五个原则:情感需求原则、视觉认知原则、信息传达原则、联想构成原则及连续性原则.     

简论期刊开发利用的原则

图书馆作为一个信息系统,有必要充分发挥自身的优势,通过开发信息,给科研和生产提供最新而准确的信息。期刊是重要的信息载体,它品种繁多,数量庞大。据统计,期刊文献量已占文献总量的75％,期刊所提供的信息量占信息总量的70％以上。期刊已成为文献情报信息源的主体,是所有文献类型中被利用最多、最重要的情报信息源,是情报价值最高的一种文献。期刊在当今的政治、经济、科技文化以及社会生活等各个领域中都占有显赫的位置,     

花哨与平庸:当前期刊包装的两大误区--兼谈期刊包装的基本原则

随着期刊领域行政色彩的逐渐淡化,市场色彩的逐渐浓厚,期刊的竞争越来越激烈。为了争夺读者的眼球,一些市场意识比较强烈的期刊经营者、设计者越来越注重包装艺术,力争在视觉上给读者良好的第一印象,首先能抓住读者。然而,一些期刊在包装上却走进了两种误区:一部分期刊走入了花哨的误区;另一部分期刊缺失个性化,平庸有余而活泼不足。我们应认真分析期刊包装艺术上存在的两大误区及原因,探求期刊包装艺术的基本原则。     

文体分类的原则与现代文体分类

文体,就是文章的体裁、体式或样式,它是一篇文章体现出来的内容和形式的整体规范和状貌。为什么要进行文体分类?分类有利于更好地发挥文章的社会作用,有利于指导写作和阅读,有利于语文教学和对文章的研究。那么,怎样进行文体分类呢?必须有一个标准,有一个原则,还要有正确的方法。本文就这个问题,谈一点认识。     

客观性原则是马克思主义认识论的基本原则

客观性原则是马克思主义认识论的基本原则,马克思主义经典作家们从来没有割裂主体性和客观性的统一而孤立强调某一方面。自然科学特别是物理学的新成就并没有证伪客观性原则,对社会历史的认识仍要以承认客观必然性为前提     

演示实验教学的基本原则

1　目的性原则　　每一个演示实验,根据它的内容和在教材中所处的地位不同,有它特定的目的性。所以对于每一个演示实验说明什么问题,得出什么结论,培养哪些方面的技能,实验的重点、难点以及主要现象是什么,哪些地方应特别注意等等,不仅教师自己必须清楚,还必须向学生交待清楚。2　安全性原则　　必须确保实验的安全性。发生实验事故,不仅会使学生对实验产生畏惧,造成学生心理上的障碍,影响学生学习物理的兴趣,更重要是影响到师生的身心健康。因此,教师要充分认识仪器、药品的性能和反应原理以及工作原理,严格按照实验步骤和安全规程操作,同…