浅谈中职工艺美术专业创业平台的建立

本文以中职学校工艺美术专业创业平台为例,从行业需求、企业需求、专业人才培养模式改革、课程体系建设等方面分析传统工艺美术专业教育教学方面存在的不足,并提出解决对策,从明确创业平台建立的主要目标、深入企业调研找准专业问题、按教学原理、由浅入深循序渐进地安排课程体系及创新学生评价体系等方面加以阐述。     

数字化教育构筑教师专业发展最佳平台

信息时代对教师提出了新的要求,教师不仅是一门职业,更是一门专业,教师要实现自己的专业化发展,必须顺应信息时代的要求。通过几年的实践,我们认为数字化教育是校本培训的重要途径,是教师专业发展的最佳平台。数字化教育是在计算机技术和网络技术构建的数字化教学环境下进行的一种全新的教育、学习方式。传统的教师培训多以专家讲座的形式呈现,往往理论与实践脱节,不能因材、因需施教,缺乏针对性、实效性。教学内容的局限性使其不能满足不同层次水平教师的不同需求,单向传输的授课方式也抑制了教师发展的自主性和创造性。网络和多媒体计算机…     

西藏职业院校工艺美术专业发展现状及策略研究

根据教育部《职教师资本科专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发项目》要求,项目组对西藏的职业学校工艺美术专业发展情况进行调研,发现开办该专业院校数量、专业设置、师资力量、人才培养模式、教学条件等方面存在的一系列问题。结合西藏的地域和资源特色,要促进西藏职业院校工艺美术专业发展,应积极兴办工艺美术专业,挖掘利用民间资源充实师资力量,改革人才培养模式、优化课程设置,共建共享核心课程,深化专业特色,提高毕业生就业质量。     

开展校企合作 打造工艺美术专业品牌

正仙游职业中专学校作为福建省职业教育改革试点项目校之一,近几年,学校各专业特别是工艺美术专业依托行业、企业,在开展深层次校企合作项目等方面形成了特色鲜明、效果显著的合作办学模式。校企合作创新了"校企一体,产教结合"的育人模式,优化了学校的教学资源,铺就了师生的成才之路,为我校打造工艺美术专业特色品牌奠定坚实基础。一、校企合作概况仙游县是个农业人口大县,改革开放以来,虽然经济有所发展,但仍停留在粗放型生产方式状态。尤其是县里招商引资的一些项目,用工缺口大,技术人员匮乏。我校认真分析了自身办学优势,先后与县竹木雕刻工艺研究所、"国漆坊"仙游大师工作室、连天红古典工艺家具有限公司、福建点石油画公司、莆田市大地广告有限公司等多家单位签订校企合作协议,学校与企业优势互补,共同发展,取得了良好的社会效益和经济效益。     

浅析中职工艺美术专业的发展

在国家大力推进职业教育的前提下,中职工艺美术专业教育面临着发展的瓶颈,让中职学校学生能更快更好地适应市场的需求,是每一个中职学校工艺美术专业要面临的压力与挑战。面对着招生与就业的双重压力,我们要改变观念,在课程设置、教育教学以及软硬件等各个方面进行变革与升级,为更好地满足社会发展和促进工艺美术专业的进步,需要在多方面、多角度地去观察、思考、改进、完善,让工艺美术专业学生能在市场的竞争中立于不败之地。     

谈高职工艺美术设计专业教育的发展

随着人们生活水平的提高，审美情趣也不断提升，工艺美术设计专业教育也面临着新的挑战。在教学中，应注重设计与市场需求的结合，培养的人才与社会人才的需求要相互适应，注重学生创新能力的培养，在产品的设计理念上除了对传统工艺有所传承，还要不断创新。     

马鞍山民间工艺美术发展探究

以洪滨丝画艺术、手指玻璃反画艺术、瓷画艺术、羽毛扇工艺、太平府铜壶、博望打铁工艺、横江漆画以及石雕工艺等为代表的诸多民间手工美术共同构成了马鞍山地方民间艺术的辉煌和灿烂,并发展成为马鞍山文化产业中一道独特的景致。马鞍山市通过大力实施民间工艺美术保护工程,创建行业协会,帮助接洽合作企业与市场开发等方式,对其进行保护、开发和保护,通过文化与产业的交融等措施,有力地促进了马鞍山民间工艺美术的良性发展。     

试论汉唐工艺美术的异同

汉唐两代的工艺美术有着千丝万缕的联系。唐代工艺美术是对汉代工艺美术的继承和发展。我们要在继承的基础上发展汉唐时期及其他各个时期优秀的文化传统，弘扬民族的优秀文化。     

试论教师专业发展的境界、平台及途径

教师专业化发展是教师教育中的一个重要内容,而从理论与实践的结合上去研究,则可认为教书育人应成为教师专业发展的最高境界;课堂教学应成为教师专业发展的最好平台;校本培训应成为教师专业发展的最根本途径。     

工艺美术的概念内涵及发展取向

每一个时代的经济结构和社会方式决定了这个时代工艺美术的存在和变化。工艺美术的概念在当前文化产业大势兴起的时代背景下有着更为丰富的内涵。工艺美术产业的发展必须以传统文化和艺术规律为本,在采用大工业化的生产方式前提下,还必须融合时代的政治、文化元素,同时结合考虑地域特色,打造地域品牌,形成传统与创新、规模与特色的中华艺术瑰宝。     

职业高中工艺美术专业实践教学研究

本文以纤维专业为例,在理论研究和实验研究基础之上,对职业高中工艺美术实践教学的基本内容和环节、实施特点和原则以及发展前景等进行深入探讨,并试图总结出职业高中工艺美术实践教学的一般规律.     

现代工艺美术专业素描教学初探

传统素描教学已不适应社会进步对美术人才的需求，因此，现代工艺美术专业素描教学应该在理念、模式、内容和方法上都要进行改革和创新：在教学过程中要突出学科特点，突出造型语言的多元性和使用工具的多样性，突出表现力，培养创新思维，突出理性认识。     

中职工艺美术专业实践性教学初探

“知识来源于实践，反过来又指导实践。”传统的工艺美术教学，习惯于立足课堂，被教材所束缚，停留在“唯材施教”的局限上，只注重“基础知识”、“基本技能”的培养。在一定程度上脱离了学生的生活经验，难以激发学生的学习兴趣。将工艺美术教学与现实生活相结合，有助于激发学生的审美情趣和创作灵感，从而培养学生鉴赏美、创造美的能力，全面提高学生的综合素质和艺术修养。     

文化产业视阈下的工艺美术产业发展研究

民族艺术是特定民族的精神意识形态领域的物化载体,是该民族区别于其他民族的文化标志。20世纪后的中国,在由农业手工业文明向工业文明转型的现代化潮流中,政治、经济、社会和文化全面发生了巨大变化。工艺美术行业也不可避免地面临严峻的挑战,呈现整体性的衰落趋势。工艺美术是我国文化产业的优势项目,同时也是艺术产业化的典范,更是一举多得的绿色产业。因此,大力发展工艺美术产业,不仅有利于国家的经济建设,而且是我国农村经济增长方式与经济转型的重要策略之一。     

现代工艺美术专业素描教学初探

传统素描教学已不适应社会进步对美术人才的需求,因此,现代工艺美术专业素描教学应该在理念、模式、内容和方法上都要进行改革和创新在教学过程中要突出学科特点,突出造型语言的多元性和使用工具的多样性,突出表现力,培养创新思维,突出理性认识.     

河南民间工艺美术的传承与发展研究

非物质文化遗产是世界文化遗产中最主要的组成部分,民间工艺美术是非物质文化遗产中的主要内容。河南是中华民族优秀传统文化的重要发祥地之一,民间工艺美术更是其中的瑰宝。保护和利用这些具有地方特色的文化资源,对于继承和弘扬民族优秀传统文化,具有非常重要的意义。在传承的前提下进行改革和创新,是对民间工艺美术最有力的保护,也是推动河南文化强省建设,实现中原崛起的重要举措。     

面对面 心连心 共筑家校合作双赢平台

随着教育教学改革的深入,要真正实施素质教育必须有学校、家长、社会的共同参与。随着家长对优质教育资源的追求,学校面临生源挑战。如何以质量赢得家长对学校办学品质的信心,至关重要。     

工艺美术本科实验教学初探——传统工艺美术的传承

我国传统工艺美术在世界工艺美术发展史上曾处于领先地位,对世界工艺美术发展产生了深远的影响。现今,日本及一些欧美国家已经取代了中国工艺美术的领先地位,走在世界工艺美术的前列,这一现状尤为值得深思。笔者以促进我国传统工艺美术的发展为主要目标,通过分析当今传统工艺美术在美术本科教育中的现状,提出了一些促进传统工艺美术教育发展的措施。     

教师专业发展数字化支持平台标准研究

教师专业发展数字化平台对提高教师的教学水平，促进教师教育发展起着重要作用。而对平台标准的研究更有利于辅助教师选择平台、适应平台的课堂教学，从而使教师更快地适应信息化教学环境，加快教师教育的信息化步伐，对于提高教师的专业水平和信息素养有更大的促进作用。     

教师专业发展数字化支持平台标准研究

教师专业发展数字化平台对提高教师的教学水平,促进教师教育发展起着重要作用。而对平台标准的研究更有利于辅助教师选择平台、适应平台的课堂教学,从而使教师更快地适应信息化教学环境,加快教师教育的信息化步伐,对于提高教师的专业水平和信息素养有更大的促进作用。