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<正>编·手记:我对骑行客这个群体不太了解,有时偶尔在路上瞥见他们的身影,就有一股莫名的心情短暂地浮上来,或许只是慨叹他们的率性而为吧。慢慢才知道,每一段恣肆的青春,每一个洒脱的少年,都是背负着很多旧事在行进。一路走,一路把纷繁的往事远远地甩在身后,不问过去,不畏将来。这样的少年坚信,没有什么会永垂不朽。 相似文献
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“近水楼台先得月,向阳花木易逢春”,结合班主任经历和外出培训,我的感受就是:教育不是改变一个人,而是要帮助一个人。有时我们无力改变外部环境,但我们能改变自身,努力去寻找适合孩子成长的教育教学方式,营造和谐温馨的班级氛围。随着初中学习生活的稳定,初中生的身心发育成长迅速,此时的学生展现出的青春期特征明显:个头长高、叛逆心重、独立意识强,但独立能力并不强; 相似文献
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我曾看到过这样一段话:"一个人的成功,取决于曾经见过什么人,看过什么书,听过什么课;有时,一句话,一个故事,就会改变人的一生!每个人都具有成功的无限潜能,每个人都是生活中的巨人,只是没有人来唤醒!"这段话告诉我们有时人的成长就在于一念之间,这一念就是人们对生活的感悟,而这种感悟潜藏在我们每个人的潜意识之中,需要我们去挖掘,开发并去培养它,这就是人的悟性。在思想政治课教学中将培养学生的悟性与思想品德教学的内容结合起来效果更好。 相似文献
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谢桐 《中学语文园地(初中版)》2003,(10)
“成长难免摔跤”固是真理,“成长不畏摔跤”也不无一定道理。但若奉后一句话为行事做人的座右铭,勇气虽可嘉,却称不上明智。我这人后脑勺上天生一块不硬不软的“反骨”,凡事都喜欢唱个反调,故曰“成长当畏摔跤”。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
<正>有人说,教育的前提是爱,有时这个爱或许微不足道,甚至像一点星火,但即使这样,这一点星火也许会改变一个孩子的一生,因为爱,可以创造奇迹。曾经听过一个关于老师以妈妈的身份帮助学生脱离窘境的故事,我至今都还珍藏在心里,它让我明白:有时一个人不经意的对他人的帮助,或许自己忘记了,但那个受过帮助的人,却温暖一生。每个人都渴望得到别人的重视,不愿意被他人忽略;每个人都希望得到他人的尊重,不愿意被人瞧不起;每个人都有自己脆 相似文献