连字符

连字符（hyphen）是一种连接符号,它表示两个或更多的词属于一个整体。现在对连字符的使用或多或少处于一种不明确状态。不同的词典、不同的作品中的同一个词内部。有的两个单词分开书写,有的用连字符。有的则不用,这常常令人们莫衷一是。颇感头痛。     

连字符,用还是不用?

连字符(hyphen)是一种连接符号,它表示两个或更多的词属于一个整体。现在对连字符的使用或多或少处于一种不明确状态。不同的词典、不同的作品中的同一个词内部,有的两个单词分开书写,有的用连字符,有的则不用,常常令人们莫衷一是,颇感头痛。就拿“头痛”一词来说,其英语拼写就有 head ache,head-ache 和 headache 三种。“校舍”的英语拼写也能见到三种形式:school house,school-house 和 schoolhouse.     

略谈连字符的用法

1.当两个或两个以上的词构成一复合词时,用连字符。但当复合形容词放在名词后作谓语,则不用连字符。father-in-law 岳父     

趣谈合成词(一)

在英语中,合成词是词的构成三种主要方式(合成、转化和派生)之一,它是由两个或更多的词合成一个词,有的用连字符“-”连接,有的直接连写在一起,还有的由分开的两个词构成。这些词在我们的日常工作和日常生活中运用十分广泛,了解和掌握一些这方面的知识有助于扩大同学们的词汇量,促进英语水平的提高。1.两个词直接写在一起,不用连字符“-”。blackboard黑板/classmate同学/footprint脚印/mewspaper报纸/greenhouse温室/sunrise日出/sunset日落/roommate室友/textbook教材/earthquake地震/playground操场/bedroom卧室/keyboard键盘2.由分开的…     

英语构词法中连字符构词功能分析

连字符(hyphen)是英语书面语中一个常见符号,除一些基本语法功能外,连字符(hyphen)还具有很强的构词功能,这在很大程度上弥补了派生、转性等构词法的不足,在英语学习过程中我们应对连字符的构词功能给予足够重视。     

@是什么意思?

小写字母a外加个圆圈,这一符号常出现在email(电子邮件)地址中,通常足作为“at”(在)的标记。     

几种新的书写符号

近年来,报纸杂志上出现了一些新的书写符号,现将常见的几种新符号介绍如下: 1.“●”标题号。突出一篇文章的标题,使标题醒目。 2.大写黑体字,表示文章的开头。文章开头的第一个字用黑体,这是现代报刊     

英语常用熟词的理解与翻译

人们在学习英语以及做英汉翻译时,常常感叹自己词汇量的不足,新词生词常常成了我们理解和翻译的拦路虎.但是,为我们制造麻烦的并不仅仅是这些新词生词,许多我们已学过的常见的熟词,也会使我们产生误解误译.随着人们对客观世界和人类社会的认识的不断深入,我们需要越来越多的新词以交流思想或研究成果,需要无限量的词或符号来代表现实事物和我们的经验感受.理想的状态是一词一义,一个词就是与一个与某个具体意义或事物相关联的符号.     

揭秘英语中字母的大写

在英语学习中,要我们注意的细节很多,英语字母的大写问题就是其中之一.英语字母的大写问题,无论是在平时的英语练习中,还是在英语考试的书面表达中,都占据了相当大的比重.一些单词的字母必须要大写,这是毫无疑问的.那么什么时候需要大写呢?为了同学们对这一问题有一个系统而全面的了解和掌握,现在就英文字母大写的常用规则罗列如下,希望能对同学们在今后的学习中有所帮助和提高.     

趣谈合成词

在英语中，合成词是词的构成三种主要方式（合成、转化和派生）之一，它是由两个或更多的词合成一个词．有的用连字符“一”连接，有的直接连写在一起，还有的由分开的两个词构成。这些词在我们的日常工作和日常生活中运用十分广泛，了解和掌握一些这方面的知识有助于扩大同学们的词汇量．促进英语水平的提高。     

外贸英语中的斜线号“/”

斜线号“/”在对外贸易的各种往来文件中应用得非常广泛,如在表格、信函、单据、电报、电传等中都可以见到斜线号。其主要用法如下:1.表示缩写(1)“/”左方是一计量词的首字母,右方可以是“连字符”或没有符号,表示单数;也可以是 s,表示复数。例如:     

论英语连合词的形态语义特征

复合法是英语新词的重要构词手段,是现代英语的一大特征.分析2647个带连字符的英语复合词(连合词),揭示它们的构词形态模式及语义特征,并指出连合词的有效使用是较高语言能力的一个重要标志.     

网络应用英语特征分析——以商务类英文网站为列

网络英语是一种基于互联网技术,融合语言文字基本功能以英语为媒介进行信息交流和信息处理的交际符号。文章介绍了网络英语的内涵特征,以商务网站应用英语为例着重从词、句、语法语用等方面分析其用语特征。     

英语字母书写中应注意哪些问题?

正确的笔顺是良好书写习惯形成的一个重要方面,而中国人书写汉字和写英文字母,存在笔画书写的顺序问题。容易出错的有:大写E写成E,而正确的笔划顺序是E大写H写成H,而正确的笔划顺序是H大写M写成M,而正确的笔划顺序是M大写N写成N,而正确的笔划顺序是N大写X写成X,而正确的笔划顺序是X小写i写成ii,而正确的笔划顺序是ii小写t写成t,而正确的笔划顺序是tt掌握正确的书写笔顺时还要注意:除f,i,j,t,x5个小写字母书写时是两笔完成外,其余小写字母都是一笔完成。C,G,J,L,O,S,V,W,Z9个大写字母,书写时笔尖不能离开纸面,都必须一笔完成。B,D…     

词汇习得的认知机制

词汇习得是语言习得的核心部分,在英语教学中具有重要地位。词汇认知的过程是从不认识到认识的连续过程,在这一过程中,需要建立一个深度的词汇知识体系,并形成词汇认知网络。构建词汇认知网络需要经历词位信息学习、词目与词位对应、词目与词义整合三个阶段,只有把握好这三个阶段,才能实现词汇认知网络的成功建构,完善词汇习得认知机制。     

与初学者谈英汉语言知识差异

英汉语言丰富多彩,英语和汉语是两门最具亲缘关系的学科,两者有很多相通之处,良好的汉语基础对学习英语至关重要,但是由于两种语言都有自己的文字起源和不同的文化习惯,使得它们存在知识上的差异,主要有以下几个方面。一、语言文字类型不同汉语属汉藏语系,是一种方块字形的表意文字,汉语的符号记录的是语言的词与词素。因此,符号数量大,而且繁杂。英语是一种表音文字,这种文宇由于书写符号少（只有26个字母）,其灵活性和可塑性远远大于表意文字。二、书写格式不同汉字书写讲究字体的匀称,大小趋于相同;英语单词中,各个字母的大小写和笔顺都有严格的书写规定,它们高低不同,但错落有致。汉语不讲究大小写,英语中句首宇母要大写,专有词、星期、月份、称呼如This is a book、Japan、Sunday、April、Miss Green的第一个字母要大写;     

文化功用及文化习得(二)

并指导他们在记这些词时,将每一组词编成一个句子或一个故事,使所有词都出现在同一个上下文里,下面是一个被实验者的答案(凡大写的单词为要学习的词):A VEGETABl.E can be a useful INSTRUMENT for a COLLEGE student.A carrot can be a NAIL for your FENCEor BASIN.A MERCHANT of the QlIEEN ould SCAlE that fence and feed the carrat to a GOAT.(clark and clark,     

用语言符号观浅析网络用语“打cal”的流行热

网络用语"打call"借用日语"コ-ル"而来,代表一种应援活动。自2017年以来,"打call"一词成为汉语网络热词,被广泛地用于娱乐、社交、政治乃至国家会议等多领域。"打call"一词最初的"所指"是:LIVE现场的应援活动,如今的"所指"为:为人或事物加油打气、鼓励助威、表支持喜爱等。将"打call"这一网络用语置于语言符号系统中,语言符号的理据性,可为这一词的由来找到理据;"打call"一词在汉语中的"所指"以及应用发生变化,用语言符号的任意性可为这一词的发展历程做出解释,并且从不同的角度考察这一词流行的原因。本文旨在介绍"打call"的由来、发展,以及从语言符号的角度分析这一发展历程的合理性,帮助人们更好地理解和使用该词并且正确认识"打call"的含义,以达到合理交际的目的。     

浅谈唐宋词中情感符号运用的三大特征

中国诗自古重抒情，而词在表情方面更有其独擅之处，特别是唐宋词尤善表达委婉细腻的柔情。情感的表达与语言语言形式的运用有着相当直接的关系，而语言是体现情感表达的可感形式。因此，词中的语言完全可以被看作是情感符号。分析唐宋词的情感符号可以得出情感符号的趋同性、差异性及组合性三个特征。情感符号的这三个特征也分别反映了语言形式的同一性、多样性及发展性。     

网络语言之发展阶段:从符号、数字、字母到文化词

随着网络信息化时代的到来,网络语言应运而生并迅速发展。需要研究网络语言的发展阶段、繁荣背景以及其发展变化的特点和规律。网络语言经历了三个阶段的发展,完成了意义和功能的转型。在初始阶段以符号、数字和字母为主流,有追求时效、娱乐性强的特点;在发展阶段以谐音词和旧词新义为主流,有追求生动形象、修辞性强的特点;在成熟阶段出现了寓意深刻的网络文化词,有象征性、舆论性强的特点。从意义方面来看,网络语言从专注于网络生活转向聚焦民生。从功能方面来看,由创新语言向传播语言转变,其交际功能和娱乐功能弱化,而诉求功能和舆论功能增强。