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1.
大跃进的一九五八年春天,在文化革命的浪潮中,我们三余人民公社办起了五十多个社办小学班,新吸收的社办小学教师百分之五十五是完小毕业生,小学教师在数量上质量上都不能满足事业发展的需要。为了适应教育事业发展的需要。一九五八年下半年,我们这一所新型的社办初级师范就诞生了,招收了往届高小毕业生九十九人,两年来,在公社党委的精心培育下,一年制初师速成班学生四十一人,已于一九五九年,  相似文献   

2.
我们双凤公社只有五所完小,其中三所是在集镇上。每年农村初级小学的毕业生,如果到完小继续上学,近的要走上二、三里路,远的要走五、六里,很是不便,因此大多数初小毕业生都不能上高小学习。近年来,随着农业生产的发展,贫下中农要求他明的子女能够读高小的愿望,越来越迫切了。为了适应这个需要,1964年秋季,我们根据上级的指示,在凤周单班小学试办初高级复式。这样做,受到了群  相似文献   

3.
大竹县东柳农业中学是东柳公社在一九五八年上期开办的,一九六○年下期因自然灾害的影响而停办,去冬,又恢复了起来。现有两个班,学生一百零二人,都是本公社各大队的高小毕业生,绝大部分是贫下中农子女。教师三人,都是本公社的回乡知识青年,他们的文化程度都在高中毕业以上。  相似文献   

4.
我们金岭小学是一所农村完全小学。高小班级学生来自新兴公社各个大队,初小班级学生都是学校所在地——工农大队西部的十九个生产队的。历年来,学校对这十九个生产队,究竟还有多少学龄儿童未入学从没有了解。去年,我们学习了刘少奇主席关于推  相似文献   

5.
去年秋季以来,我省有些地区在积极发展了耕读初小的基础上,又新办起了一批耕读高小。还有不少地方目前正在酝酿试办。最近,我们到丹阳、句容、江宁等县了解了几所耕读高小(包括耕读高小班或组,下同)的情况,还看了金坛、宜兴、沙洲、常熟等县几所耕读高小的书面材料。这些情况和材料表明,耕读高小办理的时间虽然还不长,但是已经深受农村广大群众和青少年的欢迎,它对普及和提高农村教育将会起极重要的作用。各地耕读高小多数是生产大队单独举办的;少数是几个大队联合举办的;个别的如句容县大卓公社下  相似文献   

6.
固东公社是腾冲县北部的一个坝区公社。全社有12个大队,233个生产队,4万3千多人。自1977年以来,这个公社的广大干部群众关心教育,积极集资办学,全社38所小学都有了宽敞明亮的教室,办学条件大大改善,在普及初等教育方面取得了较好的成绩。近三年来,适龄儿童入学率和巩固率在百分之九十以上,毕业生合格率在百分之八十六以上,其中一九八三年适龄儿童入学率达百分之九十八点八,巩固率达百分之九十六点七。高小毕  相似文献   

7.
开县明月公社地处山区,交通不便,土质瘦薄,群众生活和文化水平都不高。为了培养人才,建设山区,明月公社党委于一九六九年十月在这里办了一所半农(林)半读的中学。现在,学校有四个班,十五位教师,二百五十名学生。办学初,当地有大量的高小毕业生升不了初中,学校根据家长希望子女多读点书的要求,着重招收一部分高  相似文献   

8.
[古丈讯]古丈县河蓬公社党委“乘热打铁”,及时把脱盲社员组织到业余高小继续学习。全公社现有业余高小班16所,学员230人。一年多来,全社有104个生产队长、作业组长、妇女主任等社队干部陆续参加业余高小班学习,提高了了文化水平。各业余高小班并为生产队培养了会计、记分员、扫盲群师等167人。业余高小班不但为公社培养了人才,而且成了推动农村中心工作、传播农业先进经验、活跃农村文化生活的重要阵地。在当前整社运动中,各业余高小班在党的领导下,以党的八届八中全会公报为中心,向学员和社员进行了一次广泛深入的社会主义教育。凤鸣溪业余高小班配合整社运动,还举办了一个新旧社会对  相似文献   

9.
新民大队第三生产队的食堂,是溧阳县马前公社的标兵食堂。食堂里有个小炊事员叫谢信妹,她今年才十七岁,去年高小毕业后,被社员选为食堂炊事员。开头,她还担心自己没有烧过饭,不能胜任。但她又想到,食堂办不好,社员生产的积极性就要受到影响;再说,别人能干的事,自己为什么不能干呢?只要把一颗热心交给大伙,一定能做好炊事工作。  相似文献   

10.
在今天的农村生活里,应用文的运用相当广泛,有人说它就象是“开门七件事”一样少不了。高小毕业生在农村里,帮助干部和群众写封信、写个便条、出个通知等等,是很平常的事情。但是,就我们接触到的一些情况看来,有些高小毕业生在应用文知识技能的掌握方面还存在一定的缺陷,还不能很好地适应当前农村生活实际的需要。这是一个值得重视的问题。有一个公社的中心小学,曾经让六年级学生根据老师指定的内容写一封信、一个通知和一个启事,目的是检查一下行将毕业的学生对这几种主要应用文的格  相似文献   

11.
盐城县龙岗公社许巷小学是一所五个班级的农村完全小学。这所学校自1955年以来,每年都为农业战线输送一部分具有高小毕业文化水平的劳动者。先后参加农业生产的毕业生,占毕业生总数的54%。他们在农村中踏踏实实勤勤恳恳地劳动着。有些人由于出色的劳动,获得了农民群众的信任,被推选为生产大  相似文献   

12.
“公社能不能领导学校教育?”在我校也有一些教师怀疑过和争论过。有的人认为,政治上可以领导,业务上不能领导,其理由是:公社干部出身于工农的多,不懂教学业务,抓不住知识分子的特点,要有“真才实学”的知识分子才能领导。另一种人口头上承认公社对政治业务都能领导,但一旦接触到实际问题时,却表现了这个“承认”是口服心不服。这些表现  相似文献   

13.
四川省内江县高梁区共有10个公社,79个大队。1980年秋,全区办有农民业余高小班53个,其中46个班是由大队小学附设,占开班总数的87%,有学员2,181人,占业余高小班学员总数的89.8%。截止去年10月,已有35个班学完了省编农民业余高小语、算上册,有两个班学完了全国统编农民小学课本第三、四册和省编农民业余高小课本算术下册。  相似文献   

14.
农村中学生绝大部分是走读,远的要跑十多里,每天在校时间有七,八小时,中午不能回家。我们公社三所社办中学,都没有解决走读生的中餐问题,  相似文献   

15.
临川县梅溪公社烏石大队傍山面水,以前村里只办了初小,读高小就得过宜黄河,跑到三、四里外的下庫小学去。儿童上学很不方便,历年读高小的学生很少,去年九个初小毕业生,只有三人在下库小学读五年级。大多数贫下中农子女读不了高小。  相似文献   

16.
太原电视工读中学,是一九六四年九月举办的。太原市是一个新兴的工业城市。随着生产建设的迅速发展,中小学教育事业也有了很大发展,但仍然不能完全满足高小毕业生升学的要求。这些不能升学的高小毕业生,年龄较小,既不能上山下乡参加农业生产,在城  相似文献   

17.
灌云县小伊公社千斤大队于怀流同志,1958年高小毕业后,就参加了农业生产。他在生产队里一面劳动,一面拜老农于长福等为师,用心学习耕作技术。不到半年时間,就学会了耕地、搖耧等主要农活,成了队里的一个强劳动力。那时候,公社建议大队搞作物高产試验,大队党支部书記曹学賢同志对于怀流说:“搞試验要有文化才行,你是高小毕业生,干这个正合适。我們大队高产試验的任务就交給你,有困难党大力支持你。”在支书的鼓励下,于怀流欣然接受了任务。  相似文献   

18.
在灌云县通往王集公社的东门河里,经常有一般机器木船风雨无阻的行驶着。要知道这艘机器木船的详细来历,就要说到高小毕业生徐兴如了。徐兴如是个共青团员,二十出点头的小伙子,现在是王集公社农具厂的机械工人。去年夏收时,公社有大批的征购粮要运出,同时需要从外地运回大量的农药、化肥、棉布等。当时农事十分繁忙,腾不出劳动力来搞运输,公社党委要他和工人们想想办法,利用废旧材料,改装一艘机器木船。  相似文献   

19.
我市现有补习学校(学习初中课程)五所,补习班(复习高小课程)六所,此外还有自学小组、自学班等组织,共可容纳5千多个未能升学的高小、初中毕业生。三年来,我们在组织学生自学、补习这一工作上,初步有如下一些体会。一、根据不同的要求和情况采用多种多样的形式组织学生学习。补习班吸收高小毕业生复习高小语文、算术等课程,每日学习半天,其余半天可以在家自学或从事临时  相似文献   

20.
邱北县23所半寄宿制高小自一九八四年开办以来,受到各级党政领导的关心,取得了成绩。举办半寄宿制高小的这23个乡,入学率从原来的86%上升到95%,普及率由原来的57%上升到80%。半寄宿制高小为学生创造了较好的学习环境和生活场所,学生的衣食住行都较以前方  相似文献   

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