社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本

社会主义核心价值体系之所以是建设和谐文化的根本,这是因为:社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的主体;社会主义核心价值体系具有广泛的适用性和强大的整合力,能够引领社会思潮;社会主义核心价值体系是一个结构完整、功能完善的价值体系,既可以"最大限度地形成社会思想共识",又可以"最大限度地激发社会活力"。     

论榜样教育在构建社会主义核心价值体系中的作用实现机制

榜样教育,在构建社会主义核心价值体系中具有不可替代的作用。榜样教育与社会核心价值体系具有内在的联系,有利促成建设社会主义核心价值体系的动力机制,有利推进社会主义核心价值体系的生成机制,有利形成建设社会主义核心价值体系的协同机制,有利促成建设社会主义核心价值体系的社会环境机制。     

社会主义核心价值体系与经济制度变迁的互动关系研究

社会主义核心价值体系,是在中国改革开放和社会主义市场经济建设的新时期,在中国经济制度变迁的过程中形成和发展起来的。要深刻认识和把握社会主义核心价值体系的内容、地位和作用,必须把社会主义核心价值体系与经济制度的变迁紧密联系起来。一方面,经济制度的变迁是构建社会主义核心价值体系的前提和基础;另一方面,社会主义核心价值体系是在中国经济制度变迁这一时空体系内发展的,是中国社会经济时代性的反映,是中国社会得以运转、一定社会秩序得以维持的基本精神依托。社会主义核心价值体系构建的状况及完善的程度直接影响着经济制度变迁的进程及其成败。     

大学生社会主义核心价值体系认同教育路径探微

大学生社会主义核心价值体系认同的形成表现为动态和静态两个方面.动态过程是一个由认知认同—情感认同—行为实践的过程;静态体现为一种认同结果:即表层认同或深层认同.因此,要提高大学生对社会主义核心价值体系的认同,一是要充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用,提高大学生对核心价值体系的认知认同;二是开展丰富的校园文化活动,培养大学生对核心价值体系的情感认同;三是加强社会实践活动,强化大学生对核心价值体系的行为实践;四是优化社会环境,固化大学生对核心价值体系的认同.     

社会主义核心价值体系建设途径探析

社会主义核心价值体系的建设是一个长期过程。在这个过程中，我们必须把社会主义核心价值体系建设融入国民教育全过程；必须大力加强宣传教育，营造良好社会环境；必须不断完善制度保障，促进行为规范的养成。     

社会资本与社会主义核心价值体系建设

社会资本与社会主义核心价值体系建设之间存在一定的内在逻辑关联,社会资本的存量对社会主义核心价值体系建设具有助推作用。然而,当前我国社会资本发育不成熟,在社会主义核心价值体系的建设过程中,必须壮大社会资本,加强对人民大众的核心价值体系教育,转变政府治理模式,完善社会主义核心价值体系建设的各项机制,扩大核心价值体系培育的社会根基。     

浅议教学中如何坚持社会主义核心价值体系

思想政治理论课教学应坚持社会主义核心价值体系。这就要求教师自身必须坚定建设社会主义核心价值体系的立场;课上积极引领大学生深刻领会社会主义核心价值体系的内涵,在差异和多样中确立社会主义核心价值体系;课后认真组织和指导学生参加社会实践,使学生知行统一,成为社会主义核心价值体系的积极践行者。     

社会主义核心价值体系的研究、传播和运用

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,在当代中国,上层建筑的主要任务,是要对社会主义核心价值体系从形成背景、科学性、实践性进行深入研究,重点在党政干部、青年学生、各界社会精英中进行传播.通过各种环节将社会主义核心价值体系运用于社会生活的方方面面.     

社会主义核心价值体系教育的性质与实施战略

社会主义核心价值体系是中国社会发展的根本取向,是每一个中国公民都必须理解、认同、坚持、实践和参与建设的政治思想。作为政治思想教育的社会主义核心价值体系教育在根本上是中国公民教育的基本组成部分,以培养社会主义的中国公民为根本目的。在实施过程中,社会主义核心价值体系教育要坚持教育行动与社会建设并举、大教育途径、价值共识姿态等战略。     

核心价值体系与社会的规范性结构

核心价值体系作为"集体意识"或"价值共识"对于形成社会的规范性结构具有十分重要的作用。事实上,任何社会制度的确立都必然会形成与这个制度的基本性质相吻合的核心价值体系或"集体意识"。理解社会主义核心价值体系在社会主义社会规范性结构的形成中的作用,最重要的一点就是要坚持马克思主义指导思想。依据马克思关于人的解放的理论,结合中国社会的发展实际,中国特色社会主义社会的这一核心价值体系既要体现社会主义市场经济的内在逻辑和现实要求,又要体现社会主义制度的基本性质和未来趋势,从而使中国特色社会主义发展道路成为凝聚各种社会力量的共同理想。     

主导·核心·主流——社会主义主导价值体系与核心价值体系的有机整合

主导价值体系的价值主体是该社会的统治阶级,主导价值体系与多元价值体系的关系是金字塔式的由上而下多方位辐射。核心价值体系的价值主体是社会群体,核心价值体系与多元价值体系的关系是圆周式的由中心向外围辐射。主导价值体系和核心价值体系的有机整合说明权威机构和所属群体利益的统一。中国共产党提出的社会主义核心价值体系实质是社会主义主导价值体系。社会主义主导价值体系成为主流价值体系的过程,就是社会中绝大多数的人民群众对社会主义主导价值体系普遍接受和认同的过程。社会主义主导价值体系只有体现人文精神的时代特征和反映绝大多数人的利益诉求,才能得到绝大多数社会群体的认同,从而实现主导价值体系和核心价值体系的有机整合,成为社会主义主流价值体系,避免边缘化危机。     

加强大学生的民族精神教育增强对社会主义核心价值体系的认同

党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系,形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带,其基本内容包括:坚持马克思主义指导思想;坚持中国特色社会主义共同理想;坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;坚持社会主义荣辱观。一个社会的核心价值体系是由各种社会主导价值观构成的     

多民族地区开展社会主义核心价值观教育的文化思考

从文化角度看,在多民族地区开展社会主义核心价值观教育和社会主义核心价值体系的建设有着多方面的意义,也有着多方面的特殊性和复杂性。社会主义核心价值观的教育本质上是政治文化的政治社会化过程。在多民族地区开展社会主义核心价值观教育和社会主义核心价值体系的建设,必须面对多方面的挑战,必须解决好几个方面的关系,同时还必须从教育的组织、视角、着力点和利益等方面搞好社会主义核心价值观的教育和社会主义核心价值体系的建设活动。     

把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程

核心价值体系在社会价值体系中处于支配地位,对其他价值体系具有引领作用。社会主义核心价值体系决定着社会主义意识形态的性质和方向。把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程是培养社会主义事业接班人和社会发展人才的需要,也是大学生自身成长的需要。因此,要树立正确的思想理念,建立科学机制,注重学生的身心和谐发展,加强政治理论课教学改革和校园文化建设,形成良好的学校管理体系。     

高校应大力加强社会主义核心价值体系教育

加强社会主义核心价值体系教育是增强社会主义意识形态向心力和凝聚力的必然要求。高校作为文化、文明的集散地,是社会主义核心价值体系建设的窗口,在社会主义核心价值体系建设过程中,高校应该走在时代的前列、社会的前列,高扬主旋律,大力加强社会主义核心价值体系教育。     

试论社会主义核心价值体系的包容性

社会主义核心价值体系的重心在于构建共同的社会理想和共同的道德标准。社会主义核心价值具有诸多特性,而只有把握它的包容性,才能以社会主义核心价值体系引领社会思潮,尊重差异,实现超越,最大限度地形成社会思想道德共识。社会主义核心价值体系的包容性,是对我国思想道德建设历史方位的高度自觉,是社会资源整合的价值诉求,是实现核心价值体系引领的前提所在。     

社会主义核心价值体系的超越性

唯有把握社会主义核心价值体系的超越性,才能实现以社会主义核心价值体系引领社会思潮,尊重差异,包容多样,最大限度地形成社会思想共识。     

论社会主义核心价值体系的主导性

社会主义核心价值体系的主导性主要体现为其居于社会各种文化的核心地位、其对社会文化的领导力和其对社会文化的引导作用。社会主义核心价值体系可以借助国家的力量来实现其主导性,但从社会主义核心价值体系主导性的深化度、长久性的视角来看,内在文化引导力是社会主义核心价值体系主导性的关键,因为社会主义核心价值体系对社会文化的主导其实质是对思想观念的主导,因精神文化主导必然是引导性的。社会主义核心价值体系的建设最重要的是内容的建设,即提高社会主义核心价值体系内容的引导力。在引导理论具有说服力的前提下,引导的技巧、形式的合适性都将有利于提高社会主义核心价值体系的引导力。增强社会主义核心价值体系的引导力,引导手段也有一个创新的问题。     

高校应大力加强社会主义核心价值体系教育

加强社会主义核心价值体系教育是增强社会主义意识形态向心力和凝聚力的必然要求.高校作为文化、文明的集散地,是社会主义核心价值体系建设的窗口,在社会主义核心价值体系建设过程中,高校应该走在时代的前列、社会的前列,高扬主旋律,大力加强社会主义核心价值体系教育.     

人的自利性是否可以克服——从国际社会的发展状态谈科学社会主义的实现基础

当前困扰社会主义国家发展的一个重要问题就是政治体制问题,西方“民主国家“认为社会主义国家一党专政的体制是独裁和专制的体现,而社会主义国家认为西方“民主国家“的政治体制是选举政治和金钱政治,是有钱人的民主;其分歧的根本,在于人能不能克服自利本性,愿意为他人利益牺牲自己.通过国家在国际社会中的表现,类推人在社会中的表现,从而证明马克思主义者在实践科学社会主义的过程中是可以克服人的自利本性,解决政治体制难题的.