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在分析泛在及泛在学习的概念基础上,阐述了泛在图书馆及其特点,泛在图书馆是未来图书馆存在的重要型态和发展模式。以人为中心、高度智能化、无所不在性是泛在图书馆的重要特征。提出泛在图书馆服务的三个变革:强调人性化的信息服务理念;多种技术方式拓展图书馆服务途径;构建公共图书馆服务体系实现泛在服务模式。 相似文献
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王爱杰 《漯河职业技术学院学报》2013,12(1):182-183
随着信息化、网络化的快速发展,泛在图书馆悄然兴起。本文分析了嵌入用户环境的学科服务的背景、特点,探讨了嵌入用户学习、科研、虚拟空间的学科服务模式。 相似文献
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史小飞 《零陵师范高等专科学校学报》2012,(12):195-197
高校的用户的激增,带来了一系列问题,图书馆是其中非常重要的一部分。大量的用户共用有限的图书资源,不仅是数量上的欠缺,阅览空间的欠缺也是一个很重要的问题。泛在化图书管理正是在这一背景下随着网络的发展走入了高校图书馆。本文从泛在化图书管理的特点出发,讨论了泛在化图书管理在高校中的实现途径,对它在高校图书管理中的作用进行了重点论述。 相似文献
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随着“泛在计算时代”(Ubiquitous computing Age)的来临,教育界提出了泛在学习(Ubiquitous learning)的概念.该文首先对泛在学习进行概述,其次通过对于大学外语泛在化学习环境的建构与管理的分析,指出在以培养学生外语综合运用能力及综合文化素养为核心目标的大学外语课程体系中,泛在学习对促进大学英语教学有着深远的意义. 相似文献
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随着"泛在计算时代"(Ubiquitous computing Age)的来临,教育界提出了泛在学习(Ubiquitous learning)的概念。该文首先对泛在学习进行概述,其次通过对于大学外语泛在化学习环境的建构与管理的分析,指出在以培养学生外语综合运用能力及综合文化素养为核心目标的大学外语课程体系中,泛在学习对促进大学英语教学有着深远的意义。 相似文献
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作为一种新的学习理念,泛在学习正在迅速改变着学生获取信息的方式和途径,使得高校图书馆的未来发展面临前所未有的挑战。泛在学习视阈下,高校图书馆应当构建学习共享空间,提高图书馆服务性能,引导学生自主学习、实现与课程教学的有效对接,同时须在聘请兼职学科馆员、提升馆员的专业水平、服务能力和服务效果等方面进行创新。 相似文献
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马忠业 《青海师范大学民族师范学院学报》2014,(2):88-93
在泛在知识环境这一崭新的概念下,图书馆泛在化的研究与实践才刚刚起步,目前泛在服务实践还远未达到泛在图书馆的目标要求,相应的服务体系还不健全。面对泛在知识环境带给图书馆的挑战和机遇,图书馆工作者应该如何定位,如何开展读者服务,吸引读者继续利用图书馆,这些都是当前我们迫切需要思考的问题。本文就什么是泛在图书馆及泛在图书馆理念下青海省图书馆应如何进行读者服务工作进行了探析。 相似文献
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以广西警官高等专科学校为例,分析目前大学生阅读情况,探讨泛在图书馆理念下高校图书馆的阅读服务。 相似文献
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一、泛在知识环境 1、泛在知识环境的概念 泛在知识环境(Ubiquitous Knowledge Efivironments)这一概念的提出源于2001年1月美国国家科学基金会(NSF)公布的《通过Cyberinfrastructure实现科学和工程革命》的报告。2003年6月,NSF在“后数字图书馆的未来”研讨会上又发表了研究报告《Knowledge Lost in Information),进一步明确提出了“泛在知识环境”的概念, 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(24)
泛在学习是信息技术支撑下的一种新型学习范式。泛在学习环境的建设依赖于一定的技术环境和学习资源,其中学习资源是基础。要推进泛在学习资源的建设,需要在学习方式、学习模式上不断突破和创新,探索适合泛在学习特性的学习资源平台建设模式。 相似文献
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沈小玉 《郧阳师范高等专科学校学报》2014,(3):92-93
泛在图书馆是一个崭新的概念,有别于传统图书馆、数字图书馆、移动图书馆或虚拟图书馆,代表着未来图书馆发展的方向.通过分析探讨泛在图书馆的定义、起源、特征和实现的途径等因素,提出传统图书馆创新发展的唯一模式就是建立泛在图书馆的观点. 相似文献
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泛在学习:理论、模式与资源 总被引:6,自引:0,他引:6
杨孝堂 《中国远程教育(综合版)》2011,(6)
本文是在全国教育科学规划教育部重点课题泛在学习中数字化学习资源开发与应用课题研究的基础上形成的,追溯了泛在学习研究的理论问题,探讨了泛在学习的基本模式,提出了泛在学习环境下的远程开放教育课程泛在学习资源的建设与共享需要注意的相关问题。 相似文献
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唐晓棠 《济南职业学院学报》2012,(4):122-124
与一般院校相比,艺术院校的师生在图书资源上存在更为独特的需求。如何从用户视角进行服务模式创新,是当前艺术院校管理者及其他工作人员都需要考虑的问题。笔者结合图书馆工作实践,探讨了艺术院校图书馆的创新服务模式。 相似文献
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高职图书馆服务目前存在的主要问题:理念落后、工作被动;手段落后、形式单一;缺乏沟通、工作封闭;制度不全、对象固定.根据我国高校图书馆的服务创新实践与研究,结合网络时代高职图书馆面临的形势和工作实际,进行创新:以人为本,创新理念;改进方式,创新手段;主动服务,创新内容;提升服务,创新技术,等等.对高职图书馆的服务模式具有一定引导意义. 相似文献
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以有线电视数字化整体转换、CMMB和3TNet为基础建设的下一代广播电视网(NGB),实现无线、有线、卫星网络的互联及全国无缝覆盖,网络具有交互、定制、迁移、漫游、互通、扩展等功能,为学习者创设了良好的泛在学习环境。文章提出一种基于NGB、物联网及传感网络等构建的泛在学习平台,分析了NGB学习平台具有的可获取性、即时性、交互性、场景性、适应性、普及性等泛在学习特征,着重探讨了以NGB学习平台开展泛在学习的无缝学习模式、感知学习模式、个性化学习模式和协作学习模式。 相似文献
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图书馆信息服务模式及创新研究 总被引:1,自引:0,他引:1
李华 《中小学图书情报世界》2008,(2):16-18
信息服务是横跨信息管理领域、产业经济领域及信息化、全球化进程中的重要研究课题。文章分析图书馆传统信息服务模式及其特点,认清其存在的问题和不足.探索新的图书馆信息服务模式。 相似文献