高职建筑装饰专业工作室教学模式的探讨

基于工作室的建筑装饰专业教学模式,在提高学生的学习积极性、创新精神、动手能力及团队协作能力方面具有传统教学模式无法比拟的优势。本文具体介绍了工作室教学模式的实施要点。     

高职建筑装饰专业工作室教学模式的探讨

基于工作室的建筑装饰专业教学模式,在提高学生的学习积极性、创新精神、动手能力及团队协作能力方面具有传统教学模式无法比拟的优势.本文具体介绍了工作室教学模式的实施要点.     

软件技术专业工作室教学模式探索——以南宁职业技术学院为例

以南宁职业技术学院为例,分析软件技术专业基于工作室教学的可行性,探讨工作室教学模式在高职软件技术专业的具体实施,培养软件技术专业创新型人才.     

建筑装饰专业基于工作任务为导向的课程体系的确立与探索——以台州职业技术学院为例

文章通过分析高职建筑装饰专业现行教学模式下培养的人才不能满足当下建筑装饰行业对人才的需求为出发点,提出装饰专业教育课程设置应该打破传统的学科体系,建立以工作任务为导向的课程体系。     

专业共同体视域下名校长工作室运行机制建设的任务与策略 ——以四川省何云竹名园长鼎兴工作室为例

名校长工作室建设是校园长专业发展的有效路径,其本质是建设专业共同体,其具有个人与团队同步发展、目标与问题一致导向、传承与创新交互驱动等显著特征.作为专业共同体的工作室建设,应强化政策保障机制、学术协同机制、成果转化机制建设,使工作室在专业发展上走向学术权威性,在引领示范上走向社会公益性,在个体成长上走向自主发展性.     

案例教学法在建筑装饰专业教学中的应用

作为一种教学方法，案例教学法在建筑装饰专业教学中，对开发学生主动综合运用知识的能力，发展思维能力和创新能力等方面，较其他教学方法有着不可比拟的优势。教学的组织与实施是案例教学的核心，学生积极主动的参与和独立活动是教学的基础。     

高职建筑装饰工程技术专业教学模式构建研究——以柳州城市职业学院为例

高职建筑装饰工程技术专业教学模式构建中应着力实现理论教学与实践、市场结合,实现校企深度合作。企业全程参与专业教学改革;实行虚实交替的项目化教学形式,以适应行业发展新构建趋势。     

高职院校专业文化建设的思考与实践——以建筑装饰专业为例

高职院校专业建设作为提高办学水平过程中一项重要工作,是推动专业建设的重要力量。本文以省级示范院校扬州工业职业技术学院——建筑装饰工程技术专业文化建设为例,从高职院校专业文化内涵出发,提出了专业文化建设的方法和措施。     

建筑装饰技术专业中的素描教学

素描是建筑装饰技术专业中的基础内容,也是重要的教学内容。因此,素描教学在建筑装饰技术专业中显得特别重要。认真研究建筑装饰技术专业申的素描教学,对于务实建筑装饰技术专业学生的基础,培养学生的创新能力大有裨益。     

高等职业院校项目教学法之探析——以建筑装饰专业为例

项目教学法有助于高等职业教育培养技能型人才。本文以建筑装饰专业为例,针对项目教学法实施中存在的问题进行了探讨,提出了改进和实施的措施和建议。     

高职院校体育教育硬件资源开发与体育教学改革——以北京工业职业技术学院为例

体育教育硬件资源的开发利用是学校总体发展水平的体现,是体育教学活动的表征。从北京工业职业技术学院的体育教育硬件资源开发状况、开发原则、管理体制改革、体育教学方式改革、体育课程设置改革几个方面论述了体育教育硬件资源开发与体育教学改革的关系,以期提高该院体育教育硬件资源开发利用的深度和广度,实现体育教学内容与资源的有效配置,促进体育教育能力的提升。     

地方高校教育发展基金会运行机制及发展路径选择--以江苏地方高校教育发展基金会为例

地方高校教育发展基金会以行政管理型为主,主体地位不明确,运行效率不高,专业化、职业化程度低,筹资方式单一,缺少品牌效应。其运行机制表现为组织行为不规范,内部治理不完善和社会公信力不强。地方高校教育发展基金会需要加强信息披露,坚持公益化发展,提高社会公信力,增强筹资吸引力;加强内部治理,减少随意性因素,规范组织行为,摒弃粗放式管理,注重公益品牌建设,打造专业化基金会;协同校友工作,拓展基金会劝募路径。     

双实感知实践教学模式的研究——基于北京工业职业技术学院实训实验设施的专业兴趣培养

增加通识教育的比重,拓宽专业口径,是国内外普遍关注的一项教育改革理念。提出在高等职业教育的实践教学中引入通识教育的概念,培养学生的专业兴趣,做出探索性的尝试。     

转型中的师范高等专科学校实训基地管理与运行机制研究——以桂林师范高等专科学校为例

以桂林师范高等专科学校为例,分析师专在实训基地的管理和运行中存在的问题,提出师专加强实训基地管理,实现实训基地效益最大化的对策和思考。     

高职院校健美操选修课动态化评价思考与探索——以北京工业技术学院为例

通过文献资料法、问卷调查法、观察法、访谈法、数理统计法对北京工业职业技术学院体育选修课评价现状进行了分析,根据现状提出为适应"工学结合"模式下体育选修课动态化评价的探索方式,使学院体育课程评价的体系更加科学、合理及人性化,为更好地培养学生职业素养提供帮助。     

高校学生社团发展周期与运行机制相关性研究

高校学生社团的发展是有周期性的,不同社团在召集、磨合、成熟、弱化、断裂的周期过程中表现出不同的生命力特征：从量上看各周期跨度不一致,从质上看管理成熟度、成员满意度和外在影响度不一致。根据不同的管理结构模式,可以将高校学生社团的运行机制分为专制型、民主型和松散型三类,每种类型对应着不同的社团发展周期与特征。要构建可持续发展的运行机制,社团需注意以下几方面,即召集期平衡广度与效度,磨合期注重科学引导,成熟期拓展社员参与,衰退期抓实文化传递。     

建立有效的国有资本运营机制和监管体系

在新的条件下 ,强化国有资本的运营和监管 ,建立有效的资本运营和监管机制 ,是保证国有资本增值 ,实现国民经济持续稳定较快增长的重要保证。按照社会主义市场经济要求和资本运动内在规律 ,创建国有资本运营的新机制 ,是把各种国有资源和生产要素变为活化资本 ,在资本形态上 ,通过流动重组、裂变组合、优化配置 ,壮大国有资本和增强国有企业综合竞争力的有效途径。国有资本的监管主要是 :强化国有资产经营公司的监管 ,完善规范的国有资本收益收缴制度 ,构建新型的国有资本监督机制     

试论金柑水果的品牌建设——以福建尤溪金柑品牌建设为例

由于水果有很强的同质性,随着消费需求的快速变化,水果市场的竞争越来越激烈,面对众多的竞争对手,作为传统水果行业,应该如何形成自己的特色,发挥品牌竞争优势,将是未来水果行业发展的关键所在。品牌作为一种竞争性资产,在竞争上的优势突出表现为经济、管理和战略三个方面,品牌已成为水果市场竞争的重要手段之一。因此,对于水果市场品牌建设显得尤为重,特别是根据水果市场的特点,通过有效措施,推进水果品牌的建设,提高水果的市场占有率,促进水果产业的持续发展。     

试论地方财政职能及其运行机制

加强和完善政府对经济运行的宏观调控 ,是市场经济发展的客观要求。在分税制财政体制下 ,地方财政并不是中央财政的简单位移和复制。在市场经济中 ,地方财政的职能主要是满足地方公共需要、参与和优化资源配置、分级管理国有资产、监督经济运行。为保证地方财政职能的实施 ,必须建立、完善与地方财政职能相适应的财政运行机制。     

数字化学习港公共服务体系的运行机制

数字化学习港公共服务体系的运行机制足数字化学习港建设运行的重要基础.本文结合"数字化学习港与终身学习礼会建设与示范"教改项目的实践,分析了数字化学习港公共服务体系运行中的需求分析与反馈机制、资源整合与供应机制、条件保障与长效运行机制,论述了在数字化学习港公共服务体系运行中引入市场机制的合理性、必要性和可能性,提出了引入市场机制并体现教育公益性需要注意的几个问题.