西方经济学说研讨会综述

由新疆大学和新疆师范大学联合举办的“西南、西北、中南”三大区外国经济学说研讨会第二届年会于1996年8月4日—9日在新疆乌鲁木齐市举行。本次会议的主题是:当代西方经济学理论与中国市场经济的建立和完善;市场经济与区域经济发展;市场经济与经济增长方式的转变。与会代表围绕主题集中讨论了以下几个方面的内容。     

"马克思主义经济学与西方经济学学术讨论会"综述

马克思主义经济学与西方经济学的关系是当前我国经济理论发展中的一个重要问题。由经济科学出版社出版的吴易风教授的新著《马克思主义经济学和西方经济学》系统地阐述了对这一问题的看法 ,引起了学术界的广泛关注。 2 0 0 2年 3月 2 8日 ,中国人民大学经济学院就马克思主义经济学与西方经济学的关系以及吴易风教授的新著举办了一场学术研讨会 ,与会师生就以下问题展开了深入的讨论。一、马克思主义经济学的研究杨瑞龙教授指出 ,中国人民大学西方经济学专业的比较优势是把马克思主义经济学研究与西方经济学研究结合起来 ,把西方经济学研究与…     

浅谈西方经济学教学

西方经济学是经济与管理类专业的基础课程,在教学中具有重要地位。探索与西方经济学内容和体系相适应科学合理并行之有效的教学方法与教学技巧,对提高西方经济学教学质量具有重要的意义。根据多年西方经济学教学经验,在分析现阶段西方经济学教学中存在问题的基础上,提出了一些改善教学质量的方法与手段。     

浅谈西方经济学教学

西方经济学是经济与管理类专业的基础课程,在教学中具有重要地位。探索与西方经济学内容和体系相适应科学合理并行之有效的教学方法与教学技巧,对提高西方经济学教学质量具有重要的意义。根据多年西方经济学教学经验,在分析现阶段西方经济学教学中存在问题的基础上,提出了一些改善教学质量的方法与手段。     

马克思主义与西方经济学——中华外国经济学说研究会第十七次学术研讨会综述

为纪念中华人民共和国诞辰60周年,坚持和发展马克思主义经济学,深入研究和正确借鉴外国经济学说,中华外国经济学说研究会与华南师范大学经济与管理学院发起召开"马克思主义与西方经济学"学术研讨会.会议由华南师范大学经济与管理学院承办,于2009年11月27-29日在广州召开.现将会议主要观点综述如下.     

西方经济学双语教学探讨

西方经济学双语教学对于提高经济学专业学生综合能力具有重要作用。本文拟从西方经济学双语教学的必要性,西方经济学的双语教学的模式等方面进行研究,以探讨出一条适合新建本科高校经济学专业学生的经济学双语教学之路。     

多媒体与西方经济学教学

西方经济学是高校财经类专业核心课程,在西方经济学教学中应用多媒体教学对于激发学生学习兴趣,增强学习的自主性和交互性,节省教学资源有重要意义。但是,当前的多媒体教学还存在许多问题,本文对这些问题进行了分析,并提出了提高多媒体教学效率的几点建议。     

西方经济学创新教学探究

西方经济学是我国高校经济管理类专业的基础课程之一,其教学目标是让学生掌握经济学的核心理念和分析思维方式.探究西方经济学创新教学,对于加快市场经济理论建设和人才的培养十分重要.本文首先阐述了西方经济学的基本概况,分析了当前西方经济学教学中存在的主要问题,并有针对性的提出了西方经济学创新教学的策略建议.     

民办高校西方经济学教学思考

西方经济学是经济管理类专业的基础课程,该课程自身的特点,使得学生在学习中常常感到吃力.所以,经济学教学要尽可能地让理论变得通俗易懂,让学生在愉快的氛围中形成经济思维方式.基于此,针对民办高校学生的特点,提出案例教学、设问式教学和专题讨论式教学方法,以期进一步提高西方经济学专业的教学质量.     

西方经济学教学体会点滴

客观性、综合性、普遍性、多样性、应用性,本文详述了是西方经济学理论体系的特点。在西方经济学教学中存在一些困难,要讲好西方经济学课程,关键是讲清经济学的发展历史和经济学派观点,注重整体结构的讲解和局部结构的分析,注重理论密切联系实际和学生分析能力的提高,注意进行均衡分析与非均衡分析、进行定性分析与定量分析和进行静态分析与动态分析。     

西方经济学案例教学之我见

西方经济学是现代经济学的基础,当前的主流西方经济学是在发达国家众多经济学流派中脱颖而出的,其深奥的理论配合晦涩的数理分析,对中国现实经济具有重要指导意义。案例教学,在西方经济学教学中,可以使理论学习深入浅出,培养学生学习的欲望,提高学生对事物的经济敏感度,并发展学生宏观分析能力。同时,也要区分好案例教学与教学目的以及其他教学方法的关系,并做好传承已知,探索未知的工作。     

西方经济学教学与经济思维培养

学习西方经济学,主要是学习西方经济理论的思维方式和研究方法,并实现思维方式和研究方法的本土化,以解决我国在完善社会主义市场经济过程中存在的各种经济问题。因此,在“西方经济学”课程的教学中,应重视对学生的现代经济学思维的训练和培养。     

西方经济学

一、简答题1、简述生产要素的合理投入区。答:(1)在劳动投入量的第一阶段内,平均产量呈上升趋势,劳动的边际产量大于劳动平均产量,这意味着,劳动的边际水平超过平均水平,理性的厂商不会把劳动投入量确定在这一     

现代西方经济学教学的问题

文章阐述了西方经济学的理论,实践意义及其局限性,第一,现代西方经常学与马克思主义理论有着本质的区别;第二,对社会经济具有借鉴作用,但总体上不能成为指导思想,第三,西方经济学存在一定局限性。结合多年教学,作者探讨了西方经常学的教学方法,西方经济学的动态发展。     

西方经济学教学现状与探讨

西方经济学理论是对西方的市场经济实践总结,作为一门基础理论课,其理论性强,内容比较抽象,枯燥乏味,应用性强,针对西方经济学课程的特点和教学的现状,我们在实际教学过程中根据学生实际情况,选取学生身边的生活进行讲解,灵活采用不同教学方法,提高教学质量,增强学生分析经济现象和经济问题的能力。     

关于西方经济学的教学体会

文章根据西方经济学的教学经验,对这门课提出一些教学方法,如教学内容注意条理化,通俗易懂一西方独特的分析方法,西经理论的现实意义。     

西方经济学实践教学本土化探析

我国经济学的教学和研究还比较落后,需要加快追赶的步伐。我国的经济学既需要国际化、现代化,也需要本土化。相对于理论教学和研究来说,实践教学本土化是更容易本土化的环节,也是大有可为的环节。本文探讨了西方经济学实践教学本土化中的教学内容的本土化和教学方式的革新等问题。     

西方经济学教学本土化问题研究

当前中国经济的迅速发展已经成为世界各国关注的焦点.但是中国经济发展呈现出的问题也变得越来越复杂.在这一背景下,西方经济学理论在中国的发展面临较大的挑战.本文从教学的角度出发,分析西方经济学教学本土化的必要性,探讨西方经济学教学本土化面临的困难和应对措施.     

"岭南文化与岭南学国际学术研讨会"综述

2007年11月9日至12日,“岭南文化与岭南学国际学术研讨会”在华南师范大学召开。此次研讨会由广东省普通高校人文社会科学重点研究基地华南师范大学岭南文化研究中心和华南师范大学文学院主办。来自国内外高等院校、研究机构的九十多位专家学者出席了这次研讨会,会议收到论文五     

"哥本哈根归来话低碳经济研讨会"综述

2010年1月13日,由中国人民大学气候变化与低碳经济研究所和石油工业出版社联合主办的"哥本哈根归来话低碳经济研讨会"在北京召开.来自中国人民大学、中国石油大学、北京工业大学、内蒙古大学、北京环境交易所、天津排放权交易所的学者专家,以及<光明日报>、<教学与研究>、<科学时报>、<中国石油报>、<国际融资>、搜狐网站等30多家单位的资深记者和编辑参加会议.