全国教育外事工作座谈会召开

7月13-14日,中共中央,国务院在北京召开全国教育工作会议。 中共中央总书记、国家主席,中央军委主席胡锦涛在会议上发表重要讲话,强调大力发展教育事业,     

湖南省民族教育工作座谈会召开

5月5日至6日,湖南省民族教育工作座谈会在湘西土家族苗族自治州龙山县召开。湖南省教育厅、湖南省各市州教育局主管民族教育工作的领导,15个民族县、3个享受少数民族地区待遇县和6个少数民族     

全国幼儿教育工作座谈会在青岛召开

2001年11月9日至10日，教育部在青岛市召开了全国幼儿教育工作座谈会。各省、自治区、直辖市幼儿教育处处长或分管幼儿教育工作的基础教育处处长，部分省、自治区、直辖市及部分大、中城市教育厅(局)分管幼儿教育工作的厅(局)长出席了会议。     

高校民族预科教育研究大有可为--《新疆高校民族预科教育研究》序

伊犁师范学院中语系武金峰副教授的《新疆高校民族预科教育研究》一书即将出版，送来了书稿，要我写个序，我欣然接受。我虽然对高校的民族预科教育没有做过研究，但对与民族教育密切相关的少数民族双语问题是关心的，也做过一些研究，而且对高校民族预科教育也有一些了解，所以愿意在这里谈谈读了这本新著后的一些感受。     

教育部召开民族教育专题规划纲要编制工作座谈会

为贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》,教育部于8月19日在成都召开了民族教育专题规划纲要编制工作座谈会。座谈会邀请西部12省教育厅,湘西、恩施、延边三个自治州教育局的负责民族教育的同志和边境县教育局、学校校长代表以及部分专家学者,共同研讨如何做好民族教育专题规划,促进民族教育又好又快发展。     

贯彻落实全国职业教育工作会议精神座谈会召开

本刊讯(本刊记者韦舟):2005年11月19日贯彻落实全国职业教育工作会议精神座谈会在桂林召开.在座谈会上,教育部部长周济要求各地一定要按照国务院的要求和教育部的部署,动作要快,力度要大,工作要实,迅速掀起一个学习宣传和贯彻落实会议精神的高潮.     

2006年全国民族教育工作研讨暨宣传工作会议纪要

根据教育部2006年重点工作和民族教育司2006年工作要点安排,为进一步做好新时期、新阶段的民族教育工作,加强民族教育宣传工作,2006年10月12日至14日,教育部民族教育司在吉林省延吉市召开了全国民族教育工作研讨暨宣传工作会议。一、会议的基本情况。会议的主要任务:在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下,深入贯彻《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》和《中共中央、国务院关于进一步加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定》精神,学习贯彻党的十六届六中全会精神,督察各地2006年上半年民族教育工作开展情况,…     

民族预科教育简述

少数民族预科教育，是我国高等教育的重要组成部分。民族预科教育极大地促进了民族高等教育的发展。少数民族预科教育的创办和发展，是党的民族政策的重要体现。     

学习贯彻全国教育工作会议精神推进民族教育跨越式发展

7月13日至14日,党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议,这是我国教育事业改革发展一个新的里程碑。胡锦涛总书记和温家宝总理在会上作了重要讲话,深刻总结了新中国成立以来的教育成就．系统分析了国际国内新形势对教育改革发展的新要求．紧密结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）的贯彻实施,围绕“到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会．进入人力资源强国行列”的战略目标进行了全面部署。     

对高等院校民族预科教育的思考

高等学校民族预科教育是为民族地区培养合格大学生而在高等学校设立的本科教育过渡的特殊教育阶段。它不同于大学本、专科教育，也不是基础教育阶段高中教育的简单继续，更不是“化补习班”，而是大学专业教育前的预备阶段，起着承上启下的作用。它过渡性的特点决定了它独特的教学和管理特点。     

新疆高校民族预科教育模式与全国民族学院预科教育模式比较研究

民族预科教育是我国普通高等教育的一个特殊层次,也是民族高等教育的重要组成部分。新疆高校民族预科教育起始于20世纪50年代末,至今已有40多年的历史;民族学院预科教育起始于20世纪50年代初,至今已有50多年的历史。新疆高校民族预科教育模式与内地民族学院预科教育模式相比,既有相同之处,也有不同之处,同时还存在不足之处。为此,提出了一些改进建议。     

全国民族预科教育教学研讨会纪要

来自全国近2 0所民族院校和单位的65位专家、学者聚集在北京风景秀丽的中央民族干部学院,参加了于2 0 0 3年10月2 5日至2 7日由中央民族大学预科部主办、新疆维吾尔自治区教育厅协办的全国民族预科教育教学研讨会。研讨会共收到论文2 6篇,先后有11位同志在大会上宣读了论文。与     

教育学会工作研讨会暨学刊2011年度工作会举行

由中国教育学会主办的第二届全国省区市教育学会工作研讨会暨《中国教育学刊》2011年度工作会议日前在甘肃省兰州市举行。中国教育学会会长顾明远、秘书长杨念鲁、副秘书长马建华出席会议,来自全国各省(自治区、直辖市)教育学会会长秘书长、部分地方教育科学研究所所长和中小学校长共     

“民族预科数学教育教学”研究述评

本文针对民族预科数学教学及学生特点,结合四川民族学院实际,研究民族预科数学教育教学改革,深化对民族预科教育的认识,总结四川省高等教育人才培养质量和教改重点项目——“民族预科数学教育教学研究”的阶段性成果,提炼民族预科数学教学的理论和方法。     

国务院教育工作座谈会传递出哪些新信息

2006年下半年，国务院连续召开四次教育工作座谈会，分别围绕教育形势、基础教育、职业教育和高等教育进行探讨，为筹备召开全国教育工作会议作准备。从座谈会涉及的内容可以发现，更加凸显教育在国家发展中的重要地位、加强拔尖的教育人才培养、提高各级各类教育质量、突出教育的公平性和普惠性、推动教育均衡发展与特色办学等，无疑是未来几年政府教育工作的重中之重。[第一段]     

学习贯彻全国教育工作会议精神 推进民族教育跨越式发展

7月13日至14日,党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议,这是我国教育事业改革发展一个新的里程碑。胡锦涛总书记和温家宝总理在会上作了重要讲话,深刻总结了新中国成立以来     

教育部：做好配套工作促进民族教育发展

日前，全国民族教育年度工作会议在北京举行。教育部副部长赵沁平出席会议并讲话，他强调民族教育的发展事关重大，对民族教育重要性的认识需要进一步提高，再怎么强调也不过分。     

民族教育专题规划纲要编制工作座谈会召开

为贯彻落实全国教育工作会议和《教育规划纲要》精神,教育部于8月19日在成都召开了民族教育专题规划纲要编制工作座谈会。座谈会邀请西部12省教育厅,湘西、恩施、延边三个自治州教育局的负责民族教育的同志和边境县教育局、学校校长代表以及部分专家学者,共同研讨如何做好民族教育专题规划,促进民族教育又好又快发展。教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。     

学习贯彻全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》 大力提高民族教育办学水平

近期,党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议,印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）,在我国教育发展史上具有里程碑式的重要意义。《教育规划纲要》明确了“优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量”的教育工作方针,提出了“基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,     

简论民族预科教育的方法和时机

对于民族预科教育,不仅要用正确的观点、科学的方法,更要注意各民族学生个体的心理特点和文化基础差异,掌握好实施的时机,有效地进行引导、启发、激励,充分调动学生自身潜在的积极性、主动性,增强教育工作的活力和效果,从而实现民族预科的教育目标.