论中国民主同盟的政治思想

中国民主同盟的政治思想包含民主思想和国家政权思想，造成一个十足道地的民主国家是其宗旨，因此民主思想是核心。国家政权思想为民主的实现提供政权和制度的保障。虽然其政治思想带有不可逾越的阶级局限性，但它体现出了趋近新民主主义的性质，并最终转向新民主主义。     

试论新时期邓小平的国家安全思想

维护国家利益和民族利益是邓小平理论的重要出发点。邓小平同志在深刻分析和敏锐洞察国际、国内形势的基础上，发展了前人的国家安全思想，形成了其独具特色的将国家安全寓于发展之中的崭新观念。这一思想对维护我国国家主权和国家安全具有重大的理论意义和现实意义。     

资本主义国家思想政治教育的借鉴与启示

思想政治教育是世界各国教育的一个重要组成部分，在实施思想政治教育的过程中，不同国家都积累了思想政治教育方法的丰富经验。中国和西方资本主义国家虽然是两种不同社会制度的国家，但思想政治教育的方法既各有其特殊性，又有普遍性。他们积累的丰富的经验和成功的做法对新形势下我国思想政治教育工作具有某种启发及借鉴意义。     

朱德经济思想评析

朱德是中国共产党第一代领导集体的重要成员，为党、国家和人民奉献了毕生的精力，其军事思想成为毛泽东军事思想的重要组成部分。除此之外，其经济思想也闪耀着智慧的光芒。以时间为线索，梳理了朱德在革命时期、过渡时期和社会主义建设时期对经济建设的一些重要论述，从而总结出其基本经济精神——群众路线和实事求是。     

孙中山利用外资思想述评

全面利用外资，推动国家经济建设，是孙中山经济思想的重要内容，是其开放主义思想的核心，孙中山利用外资思想为近代中国提供了必要和可能的建国方略，意义深远。     

孙中山利用外资思想述评

全面利用外资，推动国家经济建设，是孙中山经济思想的重要内容，是其开放主义思想的核心。孙中山利用外资思想为近代中国提供了必要和可能的建国方略，意义深远。     

新时期如何加强和改善高校思想政治工作

在改革开放和社会主义建设的新时期，高校作为培养跨世纪人才的重要基地，其思想政治工作的好坏，不仅影响当代大学生的思想政治素质，而且关系到国家前途和命运的大问题，必须予以高度重视。本根据目前高校思想政治工作的现状，提出了四点具体对策。     

陈独秀“新青年”与“新国家”思想关系探析

陈独秀认为青年人只有在生理上、心理上和精神上都达到特定的目标和要求,才可谓“新青年”;陈独秀的“新国家”思想包含了对国家要素、国家主权和国家体制等方面进行探索的思想。他的“新青年”思想和“新国家”思想是互相缠绕,互相影响而发展的;由于“新国家”思想更具理想的色彩,随着时代的发展和马克思主义思想的传入,其“新青年”思想会超越其“新国家”思想继续向前发展。     

孙中山、毛泽东、邓小平对中央与地方关系的探索

在中央与地方关系探索中，孙中山，邓小平三人主要思想各有所侧重，具体来讲，孙中山的主要思想是均权思想，毛泽东则是扩大一点地方权力，发挥中央和地方积极性，邓小平则是权力下放，中央必须有权威，三人思想的出发点和归宿是正确处理中央集权与地方分权的关系，建设强大的国家，其中邓小平的思想是对毛泽东的继承和发展，毛、邓二人的思想与中国单一制的国家结构和计划经济密切相关，三人之中，由于孙中山的构想带有理想化色彩，加之当时孙大权旁落，未能付诸实践，而毛泽东主要靠非制度化手段来实现其思想，邓小平则是通过制度化手段来实现其思想的。     

法国民族主义外交的历史考察

民族主义对现代民族国家、民族国家体系的形成和发展具有重要的影响，民族国家的外交思想与实践需要从民族主义角度来解读。法国民族主义对其外交思想与实践的影响强烈而显著，形成了法国民族主义的历史传统，从而成为法国外交独特经历的历史依据与基础。     

论孙中山的国家工业化思想

面临世界性的现代化浪潮，孙中山先生提出了走国家工业化道路的思想，把发展民族资本主义提高到国家工业化的高度。他提出的建立完备的工业体系和引进外国资金技术等思想，不仅符合一般的经济规律，而且 适应了当时的国情。为避免欧美资本主义的弊端，孙中山主张两种革命同时并举，在强调经济技术变革的同时，也强调生产关系的变革。孙中山的工业化思想是其民主革命政治思想之外对近代中国的又一大贡献，虽然在当时难以实践，但对于我国当代的建设事业却有着深刻的历史意义。     

高职院校学生思想、心理状况的调查及对策分析——以四川建筑职业技术学院为例

近几年，随着国家对高职教育的重视，高等职业院校不断增加，其在校学生数量也在不断扩展，加强学生思想政治教育和心理健康研究的重要性和紧迫性就更加突显出来。在对学生的思想状况、心理状况进行调研分析的基础上，进行了积极的思考和探究，并提出了相应的对策和建议。     

《唐律》中的孝治思想

《唐律》是典型的中国封建社会的国家法律，在巩固君主专制的统治中发挥了巨大的作用。通观全，可知孝治思想是其各项法令条的指导核心和根本依据，统治阶级利用手中的权力，将宗法家族内的孝亲伦理思想发展为国家政治领域的忠君思想，并且使之法典化。同此而来，以孝治天下借助了法律的强制力而得以推行开来。     

网络化分布式国家重点实验室管理信息系统

本文介绍承接国家教育部重点项目，利用国家教育科研网（CERNET）开发了运行在CERNET环境中分布式国家重点实验室信息管理系统，主要阐述其研制;思想及总体设计。     

郭嵩焘的爱国主义及其特色

郭嵩焘的爱国主义思想表现在他为官行政的日常事物中能关心民众、兴利除弊；在西方国家发动的侵略战争中能不怕牺牲英勇抵抗。特别是他主张学习西方，了解西方和西方国家发展正常关系，并在经济、政治等方面政法西方，进行改革。改造原有的社会运行机制，教国自强，更是其爱国主义思想的鲜明特色。     

抗战时期毛泽东的民主政治建设思想

抗战时期是毛泽东民主政治思想的形成和发展时期。在国家制度设计层面，毛泽东提出了新民主主义社会的国家形态理论，并对其政治、经济、文化形态作了界定；在民主政治的具体实践中，通过建立抗日民主政权、开展党内民主建设、扩大人民民主权利等来推进抗日民主进程。毛泽东的民主政治思想对抗战胜利及共产党取得执政地位具有重要意义。     

造化可能偏有意,此花不与群花比--浅谈李清照其人其作

李清照的词作，仅仅是她思想与创作的一个侧面的反映。李清照的性格中更多的是率性而为，洒脱不羁。李清照的学主张和诗创作体现了其豪迈刚健的思想性格。国家的危难和个人生活际遇的不幸，使其成为具有强烈民族思想的爱国诗人。     

蔡元培国家观略论

近代以来 ,建立一个新的现代民族国家 ,成为广大中国人的共同愿望。蔡元培对国家思想早就有较为密切的关注。在初步了解了西方国家思想的派别和变化趋向之后 ,他融合中西政治思想和伦理思想 ,形成一套较为完整的国家观。其国家观及有关论述 ,在他的政治思想中占有突出的地位     

试评凯兴斯泰纳的“劳作”课程观

凯兴斯泰纳的“劳作”教育思想在欧洲国家产生过一些影响，但由于其教育宗旨客观上迎合了德国民族主义思想等原因被后人遗忘，本文试图从课程角度对“劳作”的教育思想作进一步的阐述。     

对新时期大学生思想教育体制的思考

大学生代表着一个国家的未来，国家是否强盛很大程度上取决于这一群体，所以加强其思想教育是非常重要的。随着思政教育课程的不断发展，大学生思想教育取得了不小的成果，但是依然存在一些问题，思想教育体制还不完善。特别是对于新时期的大学生来说，陈旧的教育方式无法满足他们的探知欲望。所以，大学生思想教育体制必须紧跟时代发展，不断完善。本文就大学生思想教育的重要性及目前思想教育体制存在的问题进行了阐述，并对如何完善大学生思想教育机制进行了探讨。