试论毛泽东在一师求学时期的哲学思想

毛泽东不是一个天生的唯物主义者。他在一师求学时期的哲学思想是驳杂的。本文主要从以下三个方面进行论述：1．唯心论和二元论；2．辩证法思想；3．唯物主义认识论。由此阐述毛泽东在一师求学时期的哲学思想所取得的进步，从而促进毛泽东早期哲学思想由唯心主义向唯物主义的发展。以此说明一师求学时期的哲学思想是毛泽东发展成为彻底唯物主义者的基础。     

青年毛泽东对农村教育的探索

加强研究毛泽东农村教育思想，对目前中国农村教育的改革和世界农村教育的发展，无疑具有重要的指导或借鉴作用。本文首次提出毛泽东农村教育思想的基本概念．认为青年毛泽东对农村教育的探索．奠定了毛泽东农村教育思想形成的基础，在某个毛泽东农村教育思想发展史上占有重要地位。毛泽东的早期教育观中，孕含着毛泽东农村教育思想的某些胚芽；毛泽东半年教育观转向农村教育思想的契机，是1925年“王卅”前后他对衣民问题的注重研究；而大革命的胜利进军和衣民运动的蓬勃高涨，为青年毛泽东在实践中探索农村么育，萌发衣村教育思想，提供了…     

湖湘文化的哲学底蕴与青年毛泽东法哲学思想

湖湘文化的深厚哲学底蕴对青年毛泽东法哲学思想产生了深刻的影响,其中变法图强的爱国理想、民本主义的法律价值观和经世致用的法律实践观成为青年毛泽东法哲学思想的重要内核。经过马克思主义思想的洗礼后,青年毛泽东法哲学思想完成了马克思主义的中国化,同时也实现了对湖湘哲学的发展,湖湘哲学的合理内核作为特色保留了下来。青年毛泽东法哲学思想的形成和发展提示我们,在全面依法治国的当代中国法治建设中,传承与创新中华优秀传统文化是法治发展的根基,民心的向背是法治建设能否顺利进行的关键,立足于中国国情的实践是检验法治建设成效的标准。     

浅谈哲学思想对毛泽东早期体育观的影响

本文从毛泽东早期体育思想的形成演化过程和毛泽东早期体育思想的丰富内涵两方面论证了哲学思想对毛泽东早期体育观的影响。     

毛泽东早期思想的基本内容及其特点

毛泽东早期思想的基本内容及其特点王顺喜一、毛泽东早期思想的基本内容毛泽东的早期思想，是指毛泽东从１９１１年春到长沙读书至１９２１年夏中国共产党成立这段时间的思想。他这一时期的思想可以归纳为以下几个方面。第一，哲学思想。毛泽东的早期哲学思想经历了从唯心...     

略论马克思早期哲学思想发展的基本特征

<正>马克思早期哲学思想也就是指青年马克思的哲学思想,它主要体现在从《博士论文》到《德意志意识形态》这一时期的笔记、手稿、专著和论文中.我们认为,要揭示马克思早期哲学思想发展的基本特征并不是一件容易的事情.因为且不说这一时期数量浩繁、涉及领域广泛的笔记、手稿、论著、书信等等而令人把握不住要领.是马克思早期哲学思想也是各种观点交错、新旧思想并存,令人感到十分复杂纷坛的.它本身充满着矛盾、冲突和变动.因此,关于马克思早期哲学思想发展的基本特征至今仍然是人们争论不休的问题,笔者仅就本人在这个方面所作的粗浅探讨.简略地谈点说不成熟的看法.马克思早期哲学思想的发展过程也就是马克思主义哲学的形成过程.我们说.马克思主义哲学的形成是一个充满着矛盾和包含着一系列质的不同阶段的发展过程,要揭示马克思早期哲学思想发展的基本特征就必须科学地划分出这“一系列质的不同阶段”来.按照陈先达、靳辉明著的《马克思早期思想研究》所揭示的“马克思早期思想发展的四个主要阶段”论,笔者认为.马克思早期哲学思想的发展主要经历了以下几个典型时期:(一)马克思世界观形成的最初准备时期.包括:中学毕业阶段到大学毕业阶段(1835年—1841年).代表作是1835年8月在特利尔中学毕业考试时写的作     

毛泽东早期哲学思想本土化表述风格简述

以毛泽东1937年以前形成的哲学著作为研究对象,从＂实事求是＂、＂认识实践＂关系和＂矛盾＂思想的解读几个方面探讨毛泽东早期哲学思想的主要内容,通过对其本土化的表述风格特色三个角度的分析,说明毛泽东早期在推进马克思主义哲学思想和语言的本土化过程中所作的贡献。     

论邓小平对马克思主义哲学的主要发展

本从四个方面论述了邓小平对马克思主义哲学的主要发展：(一)重新强调了马克思主义哲学、毛泽东哲学思想中某些重要观点；(二)将原有的马克思主义哲学、毛泽东哲学思想中某些观点进一步具体化；(三)提出了一些前所未有的新的哲学概括；(四)邓小平关于思想方法和工作方法的论述是邓小平哲学思想的转化形态。     

有关毛泽东思想几个概念的辨义

毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是党的集体智慧的结晶。毛泽东思想与毛泽东早期思想、毛泽东思想、毛泽东的晚期思想、毛泽东的晚年错误有着根本的不同，前作为党的指导思想，是正确的、开放的马克思主义理论体系，而后三则不是；但是，它们之间也有一些基本联系。毛泽东的早期思想是毛泽东思想形成条件之一。     

略论毛泽东哲学思想产生及其形成的根本标志

毛泽东哲学思想是马克思列宁主义的普遍原理和中国革命具体实践相结合过程中一系列独创经验的哲学概括和总结。第一次国内革命战争时期是毛泽东哲学思想的准备材料和萌芽的阶段，从大革命失败到1930年初是毛泽东哲学思想形成的重要时期，《反对本本主义》一文的撰写是毛泽东哲学思想形成的根本标志。     

论毛泽东思想的历史地位和现实意义

毛泽东思想是马克思列宁主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的产物,是马克思列宁主义在中国的应用和发展.它既是马克思列宁主义的,又是中国化的,是植根于"中国土壤"之中的.第一次历史性飞跃,产生了毛泽东思想.第二次飞跃是毛泽东思想在新的历史时期的新发展.毛泽东思想不是毛泽东个人的思想.作为党的指导思想,它具有特定的科学涵义.它是中国共产党把马克思列宁主义与中国实践相结合而产生的理论原则的代名词.因此,毛泽东思想具有十分重要的历史地位和现实意义.     

毛泽东民本思想的当代解读

毛泽东民本思想不同于中国古代的民本思想,其核心在于保障人民群众的根本利益。在当代中国,毛泽东民本思想依然有其特殊价值,它有助于我们认识当代农民问题的严重性;有助于我们理解并践行"以人为本"的价值原则;有助于我们深刻反思当代中国之"官僚腐败问题"。当然,它也有一定的局限性,我们应当在认识其局限性的基础上挖掘其对当代中国社会主义建设的启示。     

毛泽东论中国传统哲学的价值

毛泽东对中国传统哲学中一些主要学派的价值和它们的一些范畴或命题的价值都做出过评论,无论是评论本身,还是这种评价的方法论,都有许多独到的见解,成为毛泽东思想的重要理论渊源.     

《古田会议决议》:毛泽东思想初步形成的标志

毛泽东思想形成的标志有两个方面,一是其主要理论内容已形成,二是这一思想的活的灵魂的确立。以毛泽东为代表的中国共产党人在福建古田开始了探索中国革命道路的历史新阶段,红四军在古田召开了第九次代表大会,通过了《古田会议决议》。根据毛泽东思想形成的标志,《古田会议决议》是毛泽东思想初步形成的标志。     

"三个代表"重要思想对毛泽东思想的坚持和发展

“三个代表”重要思想与毛泽东思想一脉相承，是对毛泽东思想的坚持和发展，主要体现在：对毛泽东和毛泽东思想历史地位的充分肯定；对毛泽东思想科学创新精神和马克思主义中国化正确方向的坚持和发展；对毛泽东思想关于党的建设理论以及其它基本理论的坚持和发展。在新的历史条件下坚持“三个代表”重要思想，就是真正坚持毛泽东思想。     

新民主主义革命时期毛泽东利用资本主义经济思想论析

毛泽东利用资本主义经济思想是毛泽东思想的一个重要组成部分。从多方面、多角度论析了新民主主义革命时期毛泽东利用资本主义经济思想的主要脉络、基本内涵和形成条件。研究新民主主义革命时期毛泽东利用资本主义经济思想,对于我们正确认识当前我国社会主义初级阶段私营经济的存在和发展,具有重大的启发意义和重要的理论指导意义。     

孙中山思想是毛泽东思想形成的重要来源之一

孙中山思想是毛泽东思想形成的重要来源之一。由于思想文化发展具有继承性和连续性,由于肩负的历史使命相同,也由于孙中山思想包含了丰富的民主性的精华,因此,毛泽东思想的形成须借鉴孙中山思想。毛泽东思想是对孙中山思想在各个方面进行“扬弃”的结晶,这种“扬弃”具有批评、改造和发展的特点。     

以科学的态度对待邓小平理论

以科学的态度对待邓小平理论 ,就要完整而准确地把握邓小平理论的科学体系 ;正确理解邓小平理论与马列主义、毛泽东思想的关系 ;深入领会贯穿邓小平理论的立场、观点和方法 ;在实践中继续丰富和和创造性地发展邓小平理论     

谈"毛泽东思想概论"教学中若干关系的处理

讲授“毛泽东思想概论”,必须处理好以下几种关系：教学体系和科学体系的关系；毛泽东与毛泽东思想的关系；继承和发展的关系；史和论的关系。     

毛泽东反对把“毛泽东思想”改为“毛泽东主义”的历史考证

毛泽东思想在形成发展过程中,毛泽东曾多次反对过“毛泽东主义”这一提法。抗日战争时期,毛泽东反对王稼祥、萧三等人试图用“毛泽东主义”来替代“毛泽东思想”;解放战争时期,毛泽东反对吴玉章建议把“毛泽东思想”改为“毛泽东主义”加以宣传;社会主义改造时期,毛泽东反对部分同志提议把“毛泽东思想”改为“毛泽东主义”作为党的指导思想;“文化大革命”时期,毛泽东反对林彪、康生等人力图把“毛泽东思想”改为“毛泽东主义”加以吹捧。