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随着我国高等教育从精英教育发展到大众化阶段，高等教育改革在不断深化，许多高校正在积极探索适应社会主义市场经济需要的教学管理模式和人才培养途径。学分制是一种适应市场经济需要的高校内部教学管理制度．实施学分制乃大势所趋。深化教学管理改革，完善学分制是当务之急。 相似文献
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我国高等教育的教学模式在相当长的时期沿袭了前苏联的教学模式，学年制成为我国高等教育的主要教学管理制度，并形成了与之相配套的学生工作体系。随着我国经济体制向市场经济转轨，原教学模式在一定程度上不能适应社会需要，也不能适应与国际高等教育接轨的需要。越来越多的高校将学分制作为深化教学改革的一项重要内容。然而与学分制相配套的学生工作的研究和改革却显示出滞后现象。本文就学生工作如何适应学分制教学管理作一初步探索。一、我国学分制的特点以及与当前学生工作体系的矛盾近年来，国内许多高校在学分制的施行上做了有益的… 相似文献
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我国高等教育的教学模式在相当长的时期沿袭了前苏联的教学模式，学年制成为我国高等教育的主要教学管理制度，并形成了与之相配套的学生工作体系。随着我国经济体制向市场经济转轨，原教学模式在一定程度上不能适应社会需要，也不能适应与国际高等教育接轨的需要。越来越多的高校将学分制作为深化教学改革的一项重要内容。然而与学分制相配套的学生工作的研究和改革却显示出滞后现象。本文就学生工作如何适应学分制教学管理作一初步探索。一、我国学分制的特点以及与当前学生工作体系的矛盾近年来，国内许多高校在学分制的施行上做了有益的… 相似文献
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扩大学分制试点 深化高校教学管理改革 总被引：1，自引：0，他引：1
扩大学分制试点深化高校教学管理改革沈阳大学高玉杰一、具有中国特色的学分制在改革开放的年代兴起据有关部门提供的资料，我国社会主义高校正式进行学分制试点是从１９７８年开始的，在党中央、国务院关于加快高校改革的一系列方针政策指引下，试点范围不断扩大，一些重... 相似文献
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实行学分制深化成人高教教学管理改革 总被引：1，自引：0，他引：1
学分制是适应成人高等学校教育特点的教学管理制度，它有力于合理使用教育资源，更加灵活，更加有针对性地培养社会急需人才。实行学分制要规范教学管理工作，严格考试制度，提高师范队伍水平，实现管理水平的现代化。同时要结合我国国情和各个成人院校的实际，制定出一整套科学的学分制实施的管理办法来。 相似文献
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学分制是适应成人高等学校教育特点的教学管理制度 ,它有力于合理使用教育资源 ,更加灵活 ,更加有针对性地培养社会急需人才。实行学分制要规范教学管理工作 ,严格考试制度 ,提高师资队伍水平 ,实现管理水平的现代化。同时要结合我国国情和各个成人院校的实际 ,制定出一整套科学的学分制实施的管理办法来。 相似文献
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第三次全国教育工作会议对我国21世纪的教育教学改革将会产生深远的影响。中共中央国务院颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》就我国教育事业发展中的一系列重大的问题提出了方向性、原则性意见,其中以培养学生的创新意识和学生实践能力为重点的全面推进素质教育是当前教育教学改革的关键。提倡创新教育,推进素质教育是一项复杂的系统工程,需要教育系统内外方方面面的改革,而改革教学管理制度,实施学分制是该系统工程中的一项重要的改革措施,应引起各高等学校的关注和重视。 相似文献
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文章旨在论述作为教学管理第一线的班主任,在学分制教学管理中占有重要作用,为此作为班主任必须要充分了解有关学分制的情况,以便有的放矢地开展工作. 相似文献
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学分制在我国实行是必要的,也是可行的。但需要注意以下几个问题：１．专才教育须向通才教育转变;２．各项管理制度要配套;３．选修课的质量要好,数量要多。 相似文献
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赵桂生 《中国职业技术教育》2011,(8)
学分制已经越来越受到职业学校关注并被实践,但是,在实践中学分制带来的一系列教学管理问题也正考验着学校的管理者。本文提出要通过对学生管理、教师管理、教务安排和考试评价制度的设计,使学分制在职业学校教学实践中的应用更为顺畅。 相似文献
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高等学校最基本的、首要的社会职能是培养人才,人才培养在学校教育中主要通过教学来实现。所以,教学是高等学校工作的主旋律和经常性的基本任务,教学管理是高校管理的中心环节。我国高等学校教育正在深化改革之中,改革的根本目的就是提高人 相似文献
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学分制及教学管理改革陈彭（上海海运学院）１９９２年底，上海海运学院在深入教学改革的过程中，对教学管理提出了较大的改革措施，将实施多年的学年制改成学分制，并在９３级新生中全面执行学分制教学计划。学分制与学年制有什么区别？学分制究竟有什么优越性？我院全面... 相似文献
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试论学分制下高校教学管理工作的改革 总被引：3，自引：0，他引：3
学分制作为一种较为先进的教学管理制度,充分体现了“以学生为主体,尊重个体差异、注重个性发展”的现代教育理念,具有促进学生个性发展,发挥学生学习主动性和积极性等显著特点,日益受到教育界的关注,被认为是高等教育适应市场经济需要的新型教育管理制度。一、学分制的产生及发展学分制是以学分为计算学生学习分量的基本单位,以取得最低的必要学分为毕业标准的一种教学管理制度。学分制是在选课制发展的基础上产生的。早在18世纪,由于科学技术的迅速发展,高等学校的传统课程设置已经不能满足科学技术发展的需要。因此,学校在保留基础学科的… 相似文献
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传统上中等专业教育被视为纯粹的学历教育，故而我国长期以来基本沿用普通教育的专业模式，它已远远不能适应我国经济的高速发展，使中专教育陷于困境。为此，必须深化改革，建立与市场经济相适应的中专运行机制。 1专业设置应适应社会经济发展的需要。 一般把社会所需的人才大体上分为三种类型，即学术型 (科学理论型 )、工程型 (设计规划型 )和技能型 (技艺操作型 )。中等专业学校的培养目标主要是技能型人才。学生毕业后主要从事技术应用，实施已完成的设计、规划和决策，并转化为产品。它要求有一定的理论基础，但不必像工程… 相似文献
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学分制与教学管理制度改革 总被引：1，自引：0，他引：1
目前，一些学校正探讨和实行学分制管理，这是从整个教学管理制度上进行的一种大胆改革。学分制是随选修制的产生、发展而建立的，是随着社会经济的发展以及社会对人才需求的多样性而出现的。在我国目前的社会主义市场经济体制下，在教学管理中，针对成人特点，倡导不同于青少年“教师指导性”教学模式的“自我指导性”成人教学管理模式，采取灵活的学籍管理己势在必行。从目前通行的教学管理制度来看，学分制管理方法较之其它方法更适合成人学生。首先，它在设课上较灵活，除了本专业必修课外，还有若干与本专业有密切关系的选修课及与本专… 相似文献
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周慧 《兰州教育学院学报》2013,(7):110-111,114
职业教育的总体要求是:以能力为本位、以就业为导向、培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才。随着中等职业教育改革的不断深入和社会主义市场经济的不断发展,学分制成为中等职业学校教育教学管理体制适应社会主义市场经济体制的重大改革。本文主要针对中职学校实现学分制的必然性、学分制实施中存在的问题及解决策略进行一些探讨。 相似文献
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学分制是适应市场经济的教学管理制度 总被引：1，自引：0，他引：1
学分制是适应市场经济的教学管理制度陈列，林人妥一、学分制是市场经济下大学教学活动的必然选择学分制，是高校的一种以学分作为计算学生学习量的单位，以取得最低必要学分为毕业标准的教学管理制度。学分制产生于１９世纪下半叶的美国，它的最初形式是选课制。当时的美... 相似文献