让青少年拥有一个健康的心灵——浅析加强中学生思想教育工作的必要性与对策

青少年是祖国的花朵，民族的希望，也是我们每个家庭父母生活中的一种精神支柱和希望所在。然而，在现实生活中许多青少年认识不到这一点，理解不到这一点，更体会不到这一点。他们分不清是非，喜欢感情用事，随心所欲。危害了社会和他人，影响了自己的前途，有时还自以为是，洋洋得意，丝毫没有内疚的感觉。因此，我认为当前进行的素质教育中，必须把思想教育工作放在首位。下面根据我们多年从事教育工作的体会，谈一下当前加强中学生思想教育工作的必要性与对策，与同行共勉。     

公民意识教育与中学生价值观培养

<正>中学生正处于人生观、价值观形成的关键时期,在社会转型期背景下成长起来的青少年,不可避免地会遇到多种价值观的冲突和选择。如何让中学生认同社会的主流价值观,公民意识教育是个很好的切入口。通过促进中学生社会角色意识的觉醒,强化民主法制、权利责任教育,培养学生的独立和自治品质,以及充分利用课程资源和社区资源,通过社团活动、综合实践活动和校外活动广泛渗透等途径,在中学生中普及公民意识教育,让扮演好社会角色成为每个人的一种价值选择,有     

培养正确消费观有利于幼儿健康成长

在我们中国勤俭节约被看为是一种美德,但是,随着生活的变好,人们的节约意识变得越来越淡,孩子们从出生起就被家长捧为掌上明珠,孩子们更是衣食无忧,从小就不愁吃不愁穿,在孩子上身上体现节约就更难了。但是,节约是一种文明行为,在每个人身上都应该体现出强烈的节约意识。节约意识要从娃娃抓起,让他们学会消费,根据自己的情况有计划地消费,反对有     

节约:你我共同的责任

节约资源是我国的一项基本国策。节约土地、能源、淡水、矿产等资源,对实现经济社会可持续发展具有重大意义。建设节约型社会是全社会的共同责任,人民群众特别是广大青少年要增强资源意识和节约意识,努力营造建设节约型社会的良好氛围。鉴于此,节约资源也成了近几年来中考考试的一个重点,下面笔者就有关节约资源的试题作一个简单的归纳分析。     

美国家教对我们的启示

在美国无论是学校教育、家庭教育,还是社会教育,都把对青少年的“理财教育”当作一项重要内容。他们根据青少年身心特点,按不同阶段由浅入深地培养孩子的理财观,使他们从小就养成节约的好习惯。美国孩子理财教育要达到的目标是:3岁能辨认硬币和美元;4岁知道每枚硬币是多少美分,认识到我们无法把商品买光,必须做出选择的道理;5岁时基本知道硬币的     

浅淡新时期学校的艰苦奋斗教育

社会生活的不良影响和家庭,学校教育的误导,是造成中学生生活腐化现象的重要因素,因此,净化社会风气和社会环境,端正家庭和学校教育所存在的偏差,就显得格外的紧迫和重要,加强对新时期青少年学生的艰苦奋半教育,可以说已经到了刻不容缓的地步。     

爱国情怀驻心间——以《过零丁洋》《南安军》《别云间》群诗为例

本文对如何培养中学生的爱国情怀进行分析研究。文章在分析了培养爱国情怀意义的基础上,就如何培养中学生爱国情怀提出了一些有益的措施。希望本文能给予有关工作者一定的启发与帮助,在加强中学生爱国教育的同时,增强我国青少年的新时代责任和担当意识,激发青少年振兴中华,实现中国梦的爱国热情,只有加强的爱国主义教育的背景下,我国青少年才能健康茁壮的成长。     

让生命之树常青——关于加强中学生生命意识教育的几点看法

当代中学生生命意识淡薄的现象令人担忧，加强中学生的生命意识教育已经成为中学生健康发展和时代发展之必需。当代中学生生命意识教育应该突出以下几点：生命要有社会意义；维护自己的生命权利；自杀是一种不道德的行为；珍惜此刻，善待生命；建立乐观自信的人生态度等。     

谁是学生的心理清洁器——浅谈学校心理辅导的德育渗透原则

青少年时期是心理问题的多发时期,而青少年的这个时期主要是在学校渡过的,因此在在学校中开展心理健康教育尤其是加强学校的心理辅导是当务之急的大事。一、问题所在青少年时期,学生的生理、心理都发生了很大变化,充满强烈好奇心和求知欲的孩子独立意识和自我意识增强,而与之相对应的社会现实是大部分家长教育孩子的方法不当,孩子因不被了解就会与父母产生敌对情绪。这个时期的青少年,希望标新立异而引起别人的注意,但是同     

心系祖国，健康成长—浅谈当前中学生不良心理及解决方法

近几年来,随着改革开放的发展,人民的生活条件越来越好。其中教育体制改革的不断深入,素质教育在我国正在迅速发展。然而,长期以来,关心中学生成长的热点大多集中在孩子的身体健康、学业成绩及升学就业等问题上,忽略了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题。只有加强社会对青少年学生健康的心理宣传和教育力度,我们才能培养和造就21世纪祖国需要的人格健全的创新型人才,才能促进社会的进步。     

加强节约教育 建设节约型学

要建设节约型社会,人们更加关注节约资源,保护环境和有效促进社会、经济、生态的可持续发展。这就必须加强节约意识的教育和培养节约的习惯,加快节约技术的创新、节约产品的开发及其推广应用。因此应自觉把创建“节约型学校”,培养学生树立节约意识,养成节约习惯,积极开展节约教育活动看作是关系到振兴中华和落实素质教育的重要环节。一、建设节约型学校的内涵1.用节约的理念培养人培养具有节约意识和可持续发展意识的高素质的人才,培养学生节约资源,保护环境,可持续学习、生活和工作的习惯,培养学生的创新精神和自觉节约的责任心,激发师生…     

中学如何进行法制教育

目前,青少年犯罪日益增多,针对中学生的法制教育已经刻不容缓。要加强中学生的法制教育,首先,要强调法制教育在学校教育中的地位;其次,法制教育要求教师的专业程度和法学水平要较高;再次,法制教育要与社会生活紧密相连;最后,法制教育要动之以情,晓之以理。     

浅析如何在初中《道德与法治》教学中培养学生的学习主动性

依法治国是我国的基本国策,以德育人是我国的优良传统。要想构建一个道德、法治文明的社会就要从教育抓起。随着2017年的课程变革中学的思想品德课程变更为了道德与法治课程,这一改革证明了国家对青少年法律意识培养的重视度。加强中学生的法律意识是减少青少年犯罪的最有效的保护手段,而努力培养中学生对道德与法治课程学习的主动性则是加强学生法律意识的重要方法之一。     

在经济生活教学中培养公民意识

公民意识是指公民个人对自己在国家、社会中地位的自我认识。公民意识的高低不仅直接体现一个国家的精神文明程度,而且对推进社会主义民主政治具有重要作用。加强公民意识教育是时代、社会和国家对我们教育工作者特别是中学政治教师提出的新要求。加强中学生公民意识的教育和培养,对于提高广大中学生自身素质,促进学生全面和谐发展以及推动法治国家的建设具有很强的现实意义。在思想政治课教学中,经济生活教     

中学生心理健康教育之我见

时下中学生问题日益增多,中学生心理健康教育是应引起我们认真重视的一个课题。根据心理学发展的规律和要求,依据当前青少年心理健康状况,加强其心理健康教育必须调动学校、家庭各个方面的力量,多渠道、全方位推进心理健康教育,引导孩子身心全面发展。     

班干部任职对中学生社会化的影响

中学生正处于青少年时期,是个体社会化的重要阶段。班级既然是一个复杂的微型社会,那么我们就有必要把班级作为一个社会组织来建设和管理。班级中的班干部职位是一种稀缺资源,这一资源的分配过程和利用过程,对中学生社会化必然产生一定的影响。首先,不同的班干部选拔方式会对中学生社会化产生不同的影响。班主任指定班干部有利于提高班级管理效率,但由班主任一手包办,不利于民主意识的     

中学生早恋成因及教育对策

中学生早恋成因及教育对策任明礼,孙汉文目前,中学生的早恋现象有日趋发展的趋势。因此,采取何种措施防止这一现象的出现,已成为学校、社会、家庭应当认真对待的问题。一、中学生早恋现象的成因１．家庭原因父母是孩子的第一任老师,青少年大部分时间生活在家里,家长...     

谈中小学的环境教育

环境教育是环境保护事业的重要组成部分,也是社会文明进步的一个重要标志。环境教育要从青少年抓起。国家教委曾明确提出,从1991年秋季入学的高中一年级学生起,将环境教育安排在选修课和课外活动中进行。1992年联合国环境与发展大会后,党中央、国务院批准了我国环境与发展的十大对策,把“加强环境教育,不断提高全民族的环境意识”确定为十大对策之一。再一次明确提出:“在中小学生和幼儿园中普及环境保护知识。”本文就加强中小学环境教育问题谈些看法。一、充分认识加强中小学环境教育的必要性和重要性。我国四个现代化建设的主力后备军将是来自受过初中或高中教育的中学生。若能在中小学对他们进行     

国外学校青少年节约教育探究

借鉴国外青少年的节约教育,结合我国建设节约型社会的实际,加强青少年的节约教育,应确立以"尊重"为核心理念的节约教育观,对青少年进行建设节约型社会的国情教育,调整学校培养目标,注重培养学生的基本素养,从小事抓起,逐渐养成节约习惯,学校教育要与家庭教育、社会教育有机结合,齐抓共管,形成合力,开展以倡导节约为主题的社会实践活动,引导青少年逐渐养成良好的节约道德行为.     

语言伦理视阈下青少年网络语言失范问题及对策研究

青少年网络语言失范问题是一个值得关注和解决的社会问题。通过问卷调查和深度访谈,对中学生使用网络词汇失范的现象进行分析,发现社会文化、家庭和教育环境、个体心理以及网络虚拟交互是其主要影响因素,提出加强网络监管和反馈机制、发挥教育主阵地作用、引导青少年多阅读经典、培养积极健康的网络社交习惯等一系列对策,旨在提高青少年的伦理意识和责任感,促进形成良好的网络文化氛围。