敬告读者

有这样一个童话故事：动物们为了应付日益变化的世界，决定创办一所学校。在这所学校里，设有跑、跳、爬、游泳、飞行等科目。学校为了便于管理，所有的动物必须学习所有科目。第一     

寻求适合孩子的教育

有这样一个童话故事:动物们为了应付日益变化的世界,决定创办一所学校.在这所学校里,设有跑、跳、爬、游泳、飞行等科目.学校为了便于管理,所有的动物必须学习所有科目.第一批学员有鸭子、兔子、松鼠、鹰以及泥鳅.     

由一篇短文想到的……

有关《动物学校》一文我想很多老师都可能看过,其情节大概是这样的:为了应对未来严峻形势的挑战,动物们决定创办一所学校,以培养后代多种技能。校方制定的课程有飞行、跑步、游泳、爬行、跳跃等科目。为了便于管理,动物们必须要修完所有的科目。参加第一批培训的学员有鸭子、兔子、松鼠、老鹰及泥鳅等。鸭子游泳技术一流,飞行也还将就,但对于跑步科目,则学习非常吃力。为了补救跑步弱势科目,它每天都在不停地练习,而强势项目游泳却一落千丈。     

教育,岂能削足适履

很久以前,动物们决定创办一所学校以应付日益变化的世界的需要。在这所学校里,教授由跑、跳、爬、游泳、飞行等科目组成的活动课程。为了便于管理,所有的动物学习所有的科目。第一批学员有鸭子、兔子、松鼠、鹰及泥鳅。鸭子在游泳课上表现相当突出,甚至比它的老师还要好,可对于     

动物学校

很久很久以前，动物们决定创办一所学校以应付日益变化的世界的需要。在这所学校里，教授一组由跑、跳、爬、游泳、飞行等科目组成的活动课程。为了便于管理，所有的动物学习所有的科目。有一批学员，有鸭子、兔子、松鼠、鹰以及泥鳅。鸭子在游泳这门课上表现相当突出，甚至比他的老师还要好，可飞行课只能勉强及格，而对于跑则非常吃力。由于跑得慢，他不得不每天放学后留在学校里，放弃心爱的游泳以腾出时间练习跑步。他不停地练呀练呀，脚掌都磨破了，终于获得了勉强及格的成绩。而它的游泳科目，由于长期得不到练习，期末时只获得了中等…     

作文材料自选厅

动物学校很久很久以前,动物们决定创办一所学校以应付日益变化的世界的需要。在这所学校里,教授一个由跑、跳、爬、游泳、飞行等科目组成的活动课程。为了便于管理,所有的动物要学习所有的科目。第一批学员,有鸭子、兔子、松鼠、鹰以及泥鳅。鸭子在游泳这门课上表现相当突出,甚至比他的老师还要好,可飞行课只能勉强及格,而对于跑则非常吃力。由于跑得慢,他不得不每天放学后留在学校里,放弃心爱的游泳以腾出时间练习跑步。他不停地练呀练呀,脚掌都磨破了,终于获得了勉强及格的成绩。而他的游泳科目,由于长期得不到练习,期末时只获得了中等成…     

教育,岂能削足适履

很久以前,动物们决定创办一所学校以应付日益变化的世界的需要。在这所学校里,教授由跑、跳、爬、游泳、飞行等科目组成的活动课程。为了便于管理,所有的动物学习所有的科目。第一批学员有鸭子、兔子、松鼠、鹰及泥鳅。鸭子在游泳课上表现相当突出,甚至比它的老师还要好,可对于飞行这门课只能勉强及格,而对跑这门课感到非常吃力。由于跑得慢,它不得不每天放学仍留在学校里,放弃心爱的游泳以腾出时间跑步,它不停地练,脚掌都磨破了,终于勉强及格。而它的游泳科目,由于长期得不到练习,期末时也只获得了中等成绩。学校对中等成绩是能够接受的,所…     

动物学校

很久很久以前,动物们决定创办一所学校以应付日益变化的世界的需要。在这所学校里,教授一组由跑、跳、爬、游泳、飞行等科目组成的活动课程。为了便于管理,所有的动物学习所有的科目。 　　第一批学员有鸭子、兔子、松鼠、鹰以及泥鳅。 　　鸭子在游泳这门课上表现相当突出,甚至比他的老师还要好,可飞行课只能勉强及格,而对于跑则感到非常吃力。由于跑得慢,他不得不每天放学后仍留在学校里,放弃心爱的游泳以腾出时间练习跑步。他不停地练呀练呀,脚掌都磨破了,终于获得了勉强及格的成绩。而它的游泳科目,由于长期得不到练习,期末…     

《动物学校》的启示

几年前,在江苏省小学教师培训中心举办的一次研讨会上,江苏教育学院的胡东芳教授介绍了他在加拿大留学期间的一篇教育童话,题目是动物学校》,故事大体是这样的:很久以前,动物们决定创办一所学校,以应付日益变化的世界的需要。在这所学校里,教授一个由跑、跳、爬、游泳、飞行等科目组成的活动课程。为了便于管理,所有的动物学习所有的科目。第一批学员有鸭子、兔子、松鼠、鹰以及泥鳅。鸭子在“游泳”这门课上表现相当突出,甚至比他的老师还要好,可对于“飞行”这门课,只能勉强及格,而对“跑”这门课感到非常吃力。由于跑得慢,他不得不每天放…     

向别人学习

从前，动物们开办了一所学校。他们的课程是跑步，爬高和游泳。为了使管理学校更容易一些，学校让所有的动物都学习这些课程。     

动物学校启示录

一天，动物们聚在一起，决定办一所学校。教育委员会由狮子、老鹰、海豚、松鼠和鸭子组成。     

一以贯之的课程:核心知识(上)——新世纪“基础学校”的构图(之三)

在基础学校里,所有的学生都要掌握充分的知识。他们学习种种领域的知识。而在这些称之为“构成课程之核心的基础知识”的框架中,可以分科目加以整理。这八种核心知识基于人类的共同经验,有助于整合传统的科目,有助于学生们理解种种科目所拥有的关联性;有助于把学校中学习的知识与实际生活联系起来。     

向别人学习

从前,动物们开办了一所学校。他们的课程是跑步,爬高和游泳。为了使管理学校更容易一些,学校让所有的动物都学习这些课程。     

“动物学校”的启示

最近读到这样一则耐人寻味的动物故事—— 动物们聚在一起,决定办一所学校,教育委员会由狮子、老鹰、海豚和鸭子组成。     

是谁偷走了孩子们脸上的笑容

经常听到家长抱怨说:现在的孩子不知道怎么了?吃的是精品,穿的是名牌,上的是重点校,请的是名家教,早晨送,下午带,晚上陪,还不好好学习,整天叫苦连天,真是生在福中不知福;老师们也慨叹现在的学生不好教,苦口婆心,谆谆教诲充耳不闻,老师这边是煞费心计,学生那边是毫不领情。家长、老师的高付出、高期待换来的却是学生越学越痛苦,越学越厌学呢?我想下面这个童话故事可能会对我们这些成年人有所启迪。故事是这样的:动物们为了应付日益变化的世界,决定创办一所学校。在这所学校里,设有跑、跳、爬、挖洞、游泳、飞行等科目。学校为了培养全面发展…     

教师作弊面面观

教师作弊面面观邹仕政目前，一些技工学校进行期中、期末考试时，出现了一些怪现象：某老师教学能力平庸，而所教这一科考试成绩却名列全校第一；某老师同时担任几个班相同科目的教学任务，而一个班的平均成绩比另一个班的平均成绩高出百分之二十。笔者就这些现象与同行们...     

基于因子分析的高中生选科指导

如何引导学生进行这3门科目的选择,成为学校老师们最为关心的事情。本文仅从因子分析统计学角度谈谈如何引导学生进行选科。伴随着《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》的正式公布,上海新高考拉开了其神秘的面纱,俗称“3+3模式”已渐渐被人们熟悉。而除语数外以外3门科目的选择被提到学校工作的重要位置,如何引导学生进行这3门科目的选择,成为学校老师们最为关心的事情。本文仅从因子分     

生涯发展能力的培养

有一则西方的寓言故事：有一天，一群动物聚在一起，彼此羡慕对方的优点，抱怨自己的缺点，于是决定成立一所学校，希望通过训练，使自己成为一个通才。他们设计了一套课程，包括奔跑、游泳、飞翔和攀登。所有动物都注册了，选修了所有的科目。最后的结果是：小白兔在奔跑方面名列前茅，但是一到游泳课就浑身发抖；小鸭子在游泳方面，成绩优异，飞翔也还差强人意，但是奔跑与攀登的成绩却惨不忍睹；小麻雀在飞翔方面，轻松愉快，但就不能正经地奔跑，碰到水就几乎精神崩溃；     

持续进步的磁力

保罗·里威尔特许初中建校于1955年，最近，我们刚被吸纳为加州州立大学的附属特许学校。除此而外，我们还有一点特殊的地方，即学校还有一个创办于1990年的磁石中心，以科学、技术、数学为主要教学科目。这就形成了学校的独特景观：一处校园，两所学校。     

令人忧虑的“应试教育”现象

随着教育改革的深入，教育正在由“应试教育”向素质教育转变，但也必须看到不少基层学校高喊素质教育，却苦于“应试教育”。这种现象令人忧虑。现象之一：增加考试科目课时；减少音、体、美等科课时。少数学校的课程表与上课不符；有些学校的毕业班课表上已没有音、体、美等科目；许多农村小学和六年级半天语文、半天数学，其它科目全部让路；有些学校将非考试科目的课时由二节改为一节，把缩减的课时加到考试科目上去，有些学校把副科平均分配给该班的主科教师。现象之二：增加讲授知识时间，减少消化知识时间。素质教育改革的突破口关键…