中职学校引导学生正确使用网络的思考

指导学生正确上网是职业学校应负的教育责任,做实上网教育是学生正确上网的必然途径,做细上网引导是学生正确用网的最佳举措。     

城乡接合部学生上网心理分析与对策

学生沉迷于上网已成为为急待解决又很难解决的棘手问题,地处城乡接合部的学生更具有与众不同的特点,分析这部分学生上网的心理特点,有针对性的对学生的上网问题进行疏导和控制,做好学生的上网心理健康教育,有助于解决当前学生＂上网＂这一令老师和家长以及社会头痛而又必须面对的急切问题。     

高职生手机上网的负面影响及其应对策略

针对高职学生手机上网现状,通过对手机上网的灵活性、便捷性和隐蔽性等特点分析,探讨了手机上网对高职学生造成的负面影响,并就如何应对高职学生手机上网带来的问题提出对策。     

学生网吧上网的危害及对策

调查分析学生网吧上网的现状,剖析网吧上网的危害,阐述预防和制止学生上网的方法和对策。     

某工科教学班大学生网络行为与动机调查及分析

本文通过四个方面九个具体问题的调查,分析了某工科教学班学生网龄、学习成绩、日上网时长、上网场所、上网目的、上网原因、上网习惯、上网工具和学生是否有用网络学习专业技术知识习惯等方面问题。结果显示:网龄分布性别差异不大;日上网时长女生远远高于男生;学生上网的原因主要是空虚,上网是为了排遣时间,有的学生把上网当成了习惯,而控制不住自己上网的选择,这种情况女生比率远远高于男生;全班为了学习上网的人数女生远远低于男生;大部分同学上网是为了打游戏、聊天、购物,很少有人为了学习而上网。通过调查,了解了该教学班的学生状况与其受网络的影响程度,提出了教学改善方案,为提高课程教学质量奠定了重要基础。     

论学生上网的利与弊

随着计算机知识的普及,以及计算机课程的不断增加,学生们对计算机特别是计算机拨号上网(Internet)产生了越来越浓厚的兴趣.谈论如何上网,上什么网及上网后的得失,已成为学生中的热门话题之一.学生上网一般有三条途径:一是在学校计算机实验课上网;二是放假或休息日回家上网;三是到网吧上网.那么,学生上网的利、弊何在?如何正确分析、引导学生上网是摆在学校和每一个教育工作者面前的严肃课题.     

大学生文明上网探析

各大专院校应针对青年大学生上网的现状,分析青年学生上网的特点与规律,加强青年学生网络思想政治教育建设,占领网络教育阵地,规范网上行为,倡导文明上网,着力构建青少年学生文明上网的新格局.     

控制学生上网的几种方法

当教学内容要求上网时,该教师机能立刻接通internet,使学生机上网;当教学内容不要求上网时,该教师机能切断internet,使学生机不能上网.     

控制学生上网的几种方法

当教学内容要求上网时 ,该教师机能立刻接通 internet,使学生机上网 ;当教学内容不要求上网时 ,该教师机能切断 internet,使学生机不能上网。     

职校生网络心理现状调查与研究

调查显示，上网对职校生的情绪、交际和心理的影响不明显；由于上网时问过长，学生的身体健康受到不良影响；一部分学生对网络的认识不全面，自我约束力弱化，道德意识淡薄。职业学校必须理性、客观地对待学生上网，满足学生的信息需求以及情感需要；要引导学生正确利用网络，有目的、有计划地组织学生上网，并通过丰富课余文化生活减少学生上网频率，同时加强学生的道德教育。     

关于高职学生上网倾向的思考

课题组成员对抚顺市部分高职学生上网现状、存在的问题、网络成瘾的原因进行了整群调查。同时,又对调查结果做了利弊分析,认为在网络时代的今天,高职学生上网是一种必然,而网络成瘾只是少数或个别现象。通过分析高职学生上网状况,提出了高职学生健康上网的建议,只要适度使用网络资源,对高职学生健康上网具有积极意义。     

大学生文明上网探析

各大专院校应针对青年大学生上网的现状,分析青年学生上网的特点与规律,加强青年学生网络思想政治教育建设,占领网络教育阵地,规范网上行为,倡导文明上网,着力构建青少年学生文明上网的新格局。     

职业院校学生手机上网行为差异及对其社会化的影响——基于湘西自治州5所职业院校的实证研究

以湘西自治州职业院校青少年学生为研究对象,采用多阶段分层随机抽样法,对5所职业院校的894名学生进行问卷调查,以了解学生手机上网时长、手机上网内容的现状,并比较不同人口学特征的学生在手机上网行为上的差异,在此基础上进一步分析手机上网差异对其社会化的影响。结果显示:(1)就读学校性质、年龄和月生活费等3个不同人口学特征的学生在手机上网时长上有显著性差异;除民族外,其他人口学特征不同的学生在手机上网内容上均有显著性差异。(2)手机上网行为对学生的人际交往、知识习得、价值观念和行为倾向等4个社会化指标均有显著影响。手机上网已经成为职业院校青少年学生社会化的主要力量,其社会化环境由现实转向虚拟,时间大大缩短,内容呈明显的跨界性。     

高职院校大学生上网情况的调查分析与思考

本文采用问卷调查的方法,就高职院校学生上网情况现状进行了专门调查与研究,了解了高职院校学生上网的目的,反映了学生上网活动中存在的问题,并就如何正确引导学生健康使用互联网提出了一些建议。     

如何正确引导学生上网

根据笔者对学校六年级上网学生的问卷调查,约有70％的学生上网玩游戏,5％的学生上网聊天,7％的学生上网关注影视偶像动态或其他娱乐,2％的学生上网查找学习资料。由于青少年身体和心理不成熟,意志力较差,对各类诱惑缺乏免疫力,生活阅历浅,缺乏美丑善恶的判断力,因此青少年上网的时候,很容易沉溺其中而荒废学业,由此引发许许多多的社会问题。这让不少家长操心,不少教师困惑,众多媒体、专家以及各类社会人士对此忧虑万分。为此,学生家长、教师谈网色变,严禁学生上网。     

大学生手机上网与网络成瘾及学习倦怠的综合研究

目的：探讨大学生手机上网的现状及与网络成瘾、学习倦怠的相互关系．方法：采用大学生学习倦怠调查量表、青少年上网成瘾自评量表、大学生手机上网调查问卷对学生进行调查．结果：①月平均手机上网支付费不同的学生在网络成瘾上存在显著差异（F=4．84,P=O．009）;上课时用手机上网的频率不同的学生,在网络成瘾上存在显著差异（F=3．24,P=O．041）．②上课经常使用手机上网的学生在学习倦怠上的得分显著高于其他学生（F=5．34,P=O．005）;每天使用手机上网时间不同的学生在学习倦怠上存在显著差异（F=5．004,P=O．007）．结论：网络成瘾程度高的学生也倾向于更多的使用手机上网,手机互联网已经成为大学生排解学习倦怠情绪的重要工具,大学生手机上网的总体素养还有待提升．     

基于Logistic回归模型的小学生上网研究

以西安市小学为样本,对小学生上网进行研究。研究表明:小学生上网时长、上网用途、家庭对小学生上网态度和学生的学习兴趣是影响小学生上网的主要因素。     

高师院校体育专业学生网络行为调查分析

通过对师范院校体育专业学生的网络行为调查分析表明：上网已经成为了体育专业学生课余生活的重要内容;上网的主要目的是休闲娱乐及交流;男生上网时间明显多于女生;网络成瘾的学生占据一定比例,已影响到了学习和身心健康．建议强化网络道德建设,发挥网络文化的科学性;注重引导,加强管理,正确运用网络资源;提高上网的自控能力,健康上网。     

让学生“健康”上网

对待学生上网问题，班主任要辩证地分析，不能一味反对和阻止，或者对上网问题避而不谈，而要采取科学合理的方法，正确引导和帮助学生，使他们能够“健康”上网。     

浅谈信息技术课上如何“封锁”网络

学生在课余时间到网吧上网、聊天、打游戏早就已经成为社会和学校极为关注的敏感话题。据了解有大部分学生去过网吧上网、聊天、打游戏,并且有极端的学生甚至在网吧上网夜不归宿,但是,当今社会是信息社会,