高等职业教育创新问题的探讨

创新高职人才培养工作是以提高人才培养质量为核心的,必须遵循高职教育的外部关系规律和内部关系规律。创新高职人才培养工作是高职院校与时俱进的重要方面。     

高等职业教育教学方法发展与创新

高职教学方法要切实结合高职教学内容紧密联系生产实际的特点,摈弃传统的以教师为中心、过分注重理论教学的方法,向注重学生的行为发展,采用模拟公司、案例教学、项目教学等行为导向教学方法.同时,在自主性与合作性、实践性与应用性、多样性与综合性、探索性与创造性等方面加强创新.     

论高等职业教育改革与发展

根据高职教育的现况和特色,从教育创新、专业培养目标的定位、实验实习条件、师资能力与结构、教学内容与教材建设等方面分析了目前高职教育中影响高职教育质量的原因,并提出了改革的基本思路和方法.     

论高等职业教育的创新与发展

全面建设小康社会,一心一意谋发展,给高等职业教育带来了新的发展机遇。然而,高等职业教育能否为全面建设小康社会造就不同层次、类型的人才提供有力的保障,如何适应时代发展的需要,迎接新世纪的机遇和挑战,是每一位从事高等职业教育工作者应认真思考和面对的问题。一、明确定位,致力于高等职业教育创新,办出特色近年来,我国高等职业教育在党中央、国务院的高度重视下,经广大高等职业教育工作者的辛勤耕耘,为我国经济发展培养了一大批高素质劳动者和专门人才。在新时期高等职业教育如何抓住全面建设小康社会的发展机遇,如何解决自身面临的困…     

用发展的眼光看待高等职业教育用创新的意识对待高等职业教育——高等职业教育发展创新的几点思考

文章结合福建生物工程职业技术学院"发展创新"的办学理念,即"用发展的眼光看待学生,用创新的意识培养人才",积极探讨我国高职教育发展与创新的关系,以及高职教育的发展定位和创新策略,提出用发展的眼光看待高职教育前进中的问题,用创新的意识对待高职教育发展中的困难,从而不断提高高职教育的办学质量和办学效益.     

论实现高等职业教育的发展与创新

随着知识经济时代的到来,知识已成为重要资源,人力资本的开发在经济增长和发展中起着至关重要的作用.同时,高等职业技术教育已成为大众化高等教育重要的一翼.此外,各国职业教育争相改革,职业教育发展的基本战略不断调整,为我国高等职业教育的发展与创新提出了新的命题.本文从培养目标、课程模式、专业结构、培养方式等四个方面论述了如何实现高等职业教育的发展与创新.     

发展高等职业教育与创新

创新是发展高等职业教育的灵魂，这是因为高等职业教育是具有中国特色的应用性人才培养模式的探索，其目标要重点培养学生的创新精神和实践能力，是自身特色和活力的教育形态。为此，高职的发展必须遵循实事求是、解放思想和强调实践、产学研相结合的原则。同时，必须实行具有发展创新的内容。     

市场经济与高等职业教育

:市场经济在为高职教育提供发展机遇的同时 ,也给高职教育的发展带来诸多负面效应。高职教育应在遵循市场规律与高职教育规律之间寻找最佳契合点 ,实施高职教育的可持续发展战略     

潍坊高等职业教育创新发展与实践研究

潍坊高等职业教育的发展与创新研究对促进全市经济社会跨越式发展有着极为重要的推动作用。本文立足于潍坊高等职业教育的现状,分析了发展面临的机遇,从历史与现实、理论与实践、政策与制度、策划与实施等多层面论述了潍坊高等职业教育的创新与发展,提出了可供借鉴的高等职业教育发展的办学模式、体制、机制和策略。     

论高等职业教育发展的创新与特色

目前,我国正在大力发展高等职业教育,地方政府和教育主管部门对高等职业院校建设的重视程度也在不断提高,高等职业教育呈现出强劲的发展势头,但同时也面临竞争和挑战.只有深化高等职业教育改革,以科学发展观为指导,走出一条符合中国国情的充满生机和活力的高等职业教育发展之路,才能满足现代化建设对高等技术应用型人才的迫切需要,促进高等职业教育自身的和谐、可持续发展.     

论高等职业教育课程体系的创新

文章在阐述高等职业教育课程体系的特征与创新的必要性、高等职业教育课程体系创新的原则与思路的基础上,论述了由综合素质教育模块、专业技能理论模块、实践技能培训模块及附加课程模块组成的创新型高等职业教育课程体系。     

浅析我国高等职业教育的改革与创新

高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分伴随中国改革的大潮不断的探索、发展和壮大,为国家各个领域输送了大量的人才,为人才队伍的建设和储备起到了举足轻重的作用。进入21世纪随着科技进步迅猛发展、经济结构快速调整、新兴产业不断涌现。因此对于人才的需求也发生了重大的改变。但我国的高职教育对于人才的培养和自身的建设却有些跟不上时代的步伐,因此我国高职教育的改革与创新势在必行。     

高等职业教育特色在于创新

自上个世纪末以来,高等职业教育进入快速发展时期,并成为我国高等教育的重要组成部分。在这一高等职业教育大发展的背景下,高等职业院校如何求得规模扩大与质量提高的统一,形成自己的办学特色,是摆在诸多高等职业教育工作者面前的课题。本文以国家示范性高职院校建设为例,阐述在高职教育中如何在创新中寻求特色。     

落实科学发展观 创新高等职业教育

本文指出科学发展观对高等职业教育具有现实指导意义,并对如何落实科学发展观,创新和发展高等职业教育进行了探讨。     

浅谈新形势下高等职业教育创新

加入WTO后，高职教育只有加以改革和创新，才能适应时代对智能型高技能人才的需要，才能更好地推动我国现代化建设的进程。本文就我国高等职业教育有关内容的创新方面加以探究，以期推动高职的创新发展。     

论高等职业教育观念创新

观念创新是高等职业教育发展的关键。本研究了高等职业教育观念及其创新的主要特征和指向。在发展战略上，高等职业教育观念创新指向“战略投资”和“知识产业”；在发展目标上，观念创新指向“需求型发展”；在发展规模上，观念创新指向规模必须服从质量；在人才培养上，观念创新指向开发“看不见的知识”；在管理模式上，观念创新指向“知识管理”。     

论高等职业教育科学发展理念的创新

高等职业教育科学发展理念的创新,就是要树立“以人为本”发展观、高等职业教育的全面协调发展观和高等职业教育可持续发展观。     

论高等职业教育观念创新

观念创新是高等职业教育发展的关键.本文研究了高等职业教育观念及其创新的主要特征和指向,在发展战略上,高等职业教育观念创新指向“战略投资“和“知识产业“;在发展目标上,观念创新指向“需求型发展“;在发展规模上,观念创新指向规模必须服从质量;在人才培养上,观念创新指向开发“看不见的知识“;在管理模式上,观念创新指向“知识管理“.