传播学视角内的跨文化写作研究

从传播学视角内对跨文化写作进行研究是一个崭新的课题,具有重要的理论与现实意义,为传播学理论和有关语言学理论开辟了一个新的应用领域。本文讨论了跨文化写作的传播学属性和研究跨文化写作的传播学模式。     

跨文化视角下的英语教育

跨文化交际的能力既包含了与语言相关的能力,又包含了与文化相关的能力,也包括关于目标文化的知识、态度等不同层面的能力。我国的外语教学曾一度将精力集中在语言学习上,忽视了文化知识在语言使用中的运用,因此出现过语言过关但是交际不成功的例子。文章重点阐释了跨文化交际能力对于英语教育的重要性,提倡建立跨文化视角下的英语教育模式,并提出具体的措施和办法实现文化引导在英语教育中的作用。     

从英语写作看学生的跨文化交际意识

对英语国家文化的了解在大学生英语学习和未来国际交往工作中起着重要的作用。我国随着英语教学的改革和发展,跨文化交际已经被纳入英语学习的一部分,跨文化交际作为一门课程也在越来越多的大学开设。本文通过对大学二年级英语专业基础英语写作考试答题情况的分析,观察他们跨文化交际的意识,从而得到一手信息,进而对跨文化交际教学做出相关的决策。     

传播学视域下手机图书馆信息传播活动

借鉴和利用传播学的研究成果,针对传播学理论在手机图书馆信息服务运用的方式、实现的途径进行逐一分析,以期促进现代图书馆信息服务稳定、可持续的发展。     

基于社会翻译传播学的中国文学海外传播研究模式构建

近年来,国内学者就中国文学的海外传播问题进行积极探讨,已取得一定成效,但多维度的研究模式尚未形成.为促进中国文学"走出去"的实施,聚焦中国文学的海外传播现状,以中国文学作品为例,回溯其翻译传播过程,构建行之有效的研究模式.基于马莱兹克社会系统模式与行动者网络理论,在"翻译学+传播学"的基础上,融入社会学的相关概念,构建了以"人类"和"非人类"行动者的相互作用为焦点的社会翻译传播学研究模式,并根据翻译生产及译后传播过程中主要任务及行动者的不同,分别构建出包括翻译、编辑、出版,以及流通、评论、认可的行动者网络.分析结果表明,在"西方商业出版社出版"的框架下,翻译生产过程中的译者、作者与传播者相互制约、相互促进,共同推动着译讯的生产发展;译后传播过程中行动者的相互作用以及"非人类"行动者的转化,将直接影响媒介关注点、文章可读性以及受众接受度.构建出的社会翻译传播学研究模式切合当前研究热点,贯穿于中国文学的海外传播全过程,其中各行动者网络独自运作又环环相扣,实现了传播者、传播内容、传播媒介、传播效果、传播受众、传播目的、传播环境七要素间相互作用的形象化表达,为研究中国文学的海外传播提供了新思路.     

DV数码影像：一种传播学的视角

DV是整合营销传播背景下的一种自媒体形式,其在大众中的普及趋势标志着“个人影像时代”的到来。本文旨在从传播学角度,从交叉论证历史、去工业化生产和自媒体三个方面,豹窥DV数码影像对社会精神面貌、人们生活状态产生的影响。     

以跨文化传播的视角看基督教在中国的传播

明末清初基督教在中国的这次传播虽不是纯粹意义上的文化传播,但它在中西文化的交流史上却是写下了重重的一笔.基瞥教文化与儒家文化的根拳差异使得基督的文化征暇没能实现,但中西文化的双向碰撞却使得跨文化传播具有了真实的内涵.     

危机时期传播学有关原理的应用研究

突发性事件给大众传播媒介的发展带来的不仅仅是挑战，更多的是大众传媒和社会各界在危机之后的深刻反思、不断超越和走向成熟。文章通过对我国一系列突发事件媒介报道内容的研究，分析了经典传播学著作中有关原理在危机时期的应用，由于我国现行新闻宣传体制的改革和完善、现代新闻宣传理念的建立、传播环境的优化、新闻传播和管理人才培养机制的改进、西方新闻传播研究有关原理的本土化以及社会主义民主建设等都是一个巨大的、长期的系统工程，它决定了相关原理这些流变将在我国以后的新闻传播实践中带有普遍借鉴意义，对这些原理在具体实践中变化的分析和研究也为以后我国的大众传媒的发展成熟和政府有关政策的制定提供借鉴。     

从科技传播学看高校学报的办刊出路

运用科技传播学和情报学的有关理论探讨高校学报冲出困境的出路，提出高校学报扩大传播的广度(广辟发行渠道，主动进入二次文献传播，利用多媒体)和拓展传播的深度(使信息值得利用和便于利用)等各种措施。     

传播学视角下的大学英语演讲教学

随着全球国际化的不断增强,英语口语交际能力已成为当今大学生的必备能力之一,而英语演讲已成为培养口语表达能力的有效途径之一。从传播学视角来探讨大学英语演讲教学应遵循的教学原则及教学模式各要素之间的协调互动关系,能进一步促进该课程的教学效率及教学质量的提高。     

传播学视角下的大学英语演讲教学

随着全球国际化的不断增强,英语口语交际能力已成为当今大学生的必备能力之一,而英语演讲已成为培养口语表达能力的有效途径之一.从传播学视角来探讨大学英语演讲教学应遵循的教学原则及教学模式各要素之间的协调互动关系,能进一步促进该课程的教学效率及教学质量的提高.     

论传播学视角下的语文口语交际教学

随着全球信息化的不断增强,口语交际能力越来越显得重要,新课标也明确把学生的倾听、表达能力列到学生必备能力之中。然而从传播学角度看,口语交际教学过程中的五个基本要素为教师、学生、信息、媒介和效果,能够全面考量教学过程中涉及的主客观因素及各因素之间的相互关系,从而促进该课程教学质量的提高。     

跨文化传播的典范——评韩剧在中国的流行

近年来,随着韩剧在中国的流行,它从以下四个方面对中韩两国跨文化传播起着桥梁作用：首先,韩剧倡导儒家传统,易使中国国民产生家庭伦理文化认同;其次,韩剧唯美的表现手法,为青少年量身订做情感大餐;再次,韩剧展现平民化的生活,让中国观众感同身受;最后,韩剧文化创作上推陈出新,迎合中国观众常看常新的心理需求。     

跨文化视角下保定市涉外导游人才培养模式的构建

文章就保定市涉外导游人才培养模式的构建展开了探讨。首先分析了涉外导游人才应该具备的素质,即专业素质、外语能力和跨文化交际能力;然后对保定市涉外导游人才培养的现状进行了描述,出现的问题主要有专业数量不足、课程体系不完善、教学方式方法传统单一、外语能力培养不充分、学生的跨文化素养较低;最后,文章从四个方面讨论了跨文化视角下保定市涉外导游人才培养模式的构建:课程体系的设置、实习实训基地的创建、师资队伍的建设、考核评价方式的设定。     

跨文化传播的典范——评韩剧在中国的流行

近年来,随着韩剧在中国的流行,它从以下四个方面对中韩两国跨文化传播起着桥梁作用:首先,韩剧倡导儒家传统,易使中国国民产生家庭伦理文化认同;其次,韩剧唯美的表现手法,为青少年量身订做情感大餐;再次,韩剧展现平民化的生活,让中国观众感同身受;最后,韩剧文化创作上推陈出新,迎合中国观众常看常新的心理需求.     

传播学视角下的大学生网络阅读与高校图书馆

分析了大学生网络阅读的现状,并从传播学角度出发探讨了出现问题的原因和高校图书馆应采取的策略。     

跨文化传播的典范——评韩剧在中国的流行

近年来,随着韩剧在中国的流行,它从以下四个方面对中韩两国跨文化传播起着桥梁作用:首先,韩剧倡导儒家传统,易使中国国民产生家庭伦理文化认同;其次,韩剧唯美的表现手法,为青少年量身订做情感大餐;再次,韩剧展现平民化的生活,让中国观众感同身受;最后,韩剧文化创作上推陈出新,迎合中国观众常看常新的心理需求。     

传播学与新闻学的关系综述

传播学与新闻学的关系一直没有定论。本文列举了国内外一些知名学者对此问题的见解,由此分析总结得出结论：用传播学可以去充实新闻学;但传播学并不能代替新闻学,二者也不能相互融合;传播学应该有比现在更宽广的学术视野;新闻专业的学生应重视传播学理论的学习。     

跨文化视角下的员工心态量化研究

随着经济全球化,世界一体化进程的加快,企业在跨国经营过程中必然会遭遇文化差异带来的管理难题。以跨文化的视角来研究企业管理面对的员工心态具有较高的理论意义和实践意义。本研究基于霍夫斯泰德的文化维度理论,通过对中外企业文化的实证研究发现,在权力距离、不确定性规避、个体主义与集体主义、阳刚气质与阴柔气质、长期导向与短期导向等5个文化维度中,不同文化背景下的企业员工所处的现实情况和其对企业文化期望水平存在显著性差异。在分析员工文化差异特性的基础上,建议企业的管理者应采取有针对性的措施以提高组织运作效率。     

跨文化视野下的韩剧品牌传播策略

通过追溯韩剧的品牌创设过程,深入解析韩剧的品牌内涵及品牌特色,最终形成对韩剧跨文化品牌传播策略的全面认识。希望它能为人们的思考注入一丝活力,指明方向。