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夏述 《时事(时事报告大学生版)》1999,(1)
在德国巴登──符滕堡州北部,国王宝座山口和圣灵山之间,坐落着德国历史上最古老的大学──海德堡大学,它的全称是鲁布莱希特——卡尔大学,创建于1386年10月18日,是继布拉格大学和维也纳大学之后中欧第三所历史最悠久的高等学府。海德堡大学所在的海德堡市风景秀丽,具有浓烈的浪漫主义色彩,而海德堡大学的校区又遍布整个城币,使得海德堡市成了名副其实的大学城。整个城市有一半为森林所覆盖,并答革了罗马、哥特、文艺复兴和巴洛克时期各种风格的古老建筑。典雅古朴的老城,恬静舒缓的河流,茂密苍翠的森林,再加上星罗棋布的葡萄园… 相似文献
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海德堡大学,全名鲁普莱希特·卡尔斯·海德堡大学(德语:Ruprecht-Karls-Universit·t Heidelberg)。该校是最古老的一所欧洲综合大学,同时也是德国历史上最古老的综合大学。学校地处巴登-符腾堡州,从建校开始即设有神学、法学、医学、哲学四大经典科系,到1890年的时候,自然科学系成为该校第五个独立的科系。1969年,海德堡大学的科系发展为16个。跨入新世纪后,德国连续几轮"精英大学"的评选结果显示,海德堡大学成为德国人公认的精英大学之一。 相似文献
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从海德堡大学的本科培养目标和培养模式可以清楚地看到,它是一所国际性、综合性的研究型大学。也可以说,注重国际化和综合化是海德堡大学的重要特点,它既体现了现代高等教育理念,也在很大程度上规定了高等教育的质量标准。 相似文献
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海德堡大学的学术传统 总被引:1,自引:0,他引:1
海德堡大学是德国最古老的大学和最有吸引力的大学之一。在600多年的发展中,海德堡大学形成了自己的学术传统,即忠于生命、忠于真理,自由与开放,基于思想交流的精神生活。 相似文献
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《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(9)
海德堡大学,创建于1386年,有着600多年的历史,是德国景古老的大学。它的正式校名是鲁普莱希特·卡尔大学,这是为了纪念两位办学名人——鲁普莱希特和卡尔大公的卓越贡献。历史上,海德堡大学一直是人文主义思潮的中心、新思想的发源地和世界科学研究的前沿阵地。这里有音乐大师舒曼和天才诗人荷尔德林,这里坐落着“德国图书馆之母”和德国的癌症研究中心,这里还诞生了能量守恒定律和10位诺贝尔奖得主。时至今日,海德堡大学已由最初的神学、法律、医学、文学4系发展成为拥有18个系、9000名教职工、2.8万名学生的著名学府。海德堡大学主页:http… 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(5)
海德堡早已是一座工业城市,就文化景观而言,择其要者,除了那个老城堡,就是海德堡大学了。这是欧洲最古老的大学之一,没有围墙,因此学生们弥散四周,处处可见,使这座城市又被称为大学之城,青春之城。 相似文献
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虽然德国应用技术大学的办学历史并不长,但其在世界范围内享有盛誉。德国应用技术大学主要把培养高级应用型人才作为培养目标,将对科学知识和方法的实际应用放在首位。在这种人才培养模式下,德国应用技术大学所培养的人才受到了市场的广泛认可,就业率和就业质量甚至超过了学术型的综合性大学。文章以海德堡应用技术大学为例,探析德国应用技术大学人才培养模式的内涵,以期为我国地方高校转型和人才培养模式创新提供借鉴。 相似文献
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一所大学是一锅老汤,一所好的大学是一锅好的老汤,一锅老汤好的味道的形成都有自己独特的烹饪过程。勿庸置疑,大学是研究学问、传承文明、探求真理的地方。大学在研究与教学之外,尚应有“创造性的文化生活”。世界各国第一流的大学,特别是历史悠久的大学,无不在漫长的时间长河里有意无意地培育一种文化自己的独特生活。从中古的大学如勃隆那、萨里诺,到现代的牛津、剑桥、哈佛、耶鲁、海德堡、东京帝大,以及过去的北大,西南联大等,就是一盏盏千古不灭的学灯,“俨然为一方教化之重”。其无不在知性生活之外,有着丰富的文化底蕴。文化生活决定… 相似文献
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德国巴登符腾堡州职业学院教育模式的形成与发展 总被引:1,自引:0,他引:1
德国的高等教育是世界各国高等教育改革的典范,而巴登符腾堡州(以下简称巴州)的高等教育则堪称德国高等教育的典范.是什么使巴州享有如此的荣耀?是因为它拥有德国第一所大学(海德堡大学)、第一所工业大学(卡尔斯鲁厄工业大学),还是由于它最早出现了职业学院教育模式.通过追溯巴州职业学院的发展历程,探究职业学院教育模式形成的必然性、职业学院教育现状、主要存在问题及改革趋势,为探索适合我国国情的工程技术职业教育模式提供一些理论依据. 相似文献
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教师要重视对教学过程的分析□吴桐祯德国数学家希尔伯特在回忆他一生中听到的最好的教师授课时,他突出地谈到了他在海德堡大学听到的课。他说他在海德堡大学听课的半年中“看到了最高超的数学思维过程”。使他看到“最高超的数学思维过程”的课是怎样上的呢?用他自己的... 相似文献
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德国精英大学面临师资流失 总被引:1,自引:0,他引:1
打造精英大学是德国近年来高校改革的一项重要举措。精英大学第一轮(2006-2010年)评选结果已于去年10月揭晓,卡尔斯鲁厄工大、慕尼黑工业大学和慕尼黑大学脱颖而出。今年2月,精英大学第二轮(2007—2011年)候选高校名单出炉,包括老牌的海德堡大学、哥廷根大学、弗莱堡大学和洪堡大学,二战后崛起的柏林自由大学、亚琛工大和波鸿大学,以及革新派的康斯坦兹大学。一时间,这些精英大学和候选精英大学名声大哚。殊不知,这些大学的校长们却喜忧参半,喜的是能得到政府高额资金投入,忧的是本校师资日益为发达国家的高校所觊觎,人才流失不可避免。 相似文献
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德国从1386年创办的海德堡大学到为世界所效仿的柏林大学,其高等教育的发展离不开高水准、高素养、高质量的教师队伍,而德国大学教授的晋升体系与教授自身的职业生涯发展更是紧密联系。本文通过对德国大学教授任职分类及晋升内容分析,借鉴其教授晋升经验,提出了我国高校教师队伍建设“倡教师治学、归大学本真、鼓全球互动、寻研学平衡、构性别平等”的建议。 相似文献
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对海德堡大学校长的选拔与任命由不同的机构负责:由评议会、大学理事会和州政府代表组成的遴选委员会负责选拔与提名,大学理事会负责选举,评议会和州科学部负责认可,巴登—腾堡州州长负责任命。这些机构既分工也合作,有助于选出同时得到政府、社会和大学认可的校长。这种校长选任制度既尊重大学的自治权,又允许政府和社会可以对校长选任施加恰当的影响;既保证让大学里的不同群体民主参与决策,同时又基于教授治校的传统赋予教授群体最大的影响力。海德堡大学校长选任制度对我国大学校长选任制度的改革和发展具有重要的参考价值。 相似文献
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