非谓语动词作状语的考点透析

在今年16套高考英语试卷中考查非谓语动词的就有32道题，远远多于考查其它任何一个语法点的题数，非谓语动词无疑是我们高考复习中的重点。而其中18道是考查非谓语动词作状语，可见非谓语动词作状语就是重点中的重点了。非谓语动词作状语有四个考点。     

浅析非谓语动词作定语

非谓语动词是英语高考经常考查的内容，地位举足轻重。英语中非谓语动词有四种：不定式、动名词、现在分词和过去分词。非谓语动词的用法很多，在此仅探讨非谓语动词作定语的情况。     

“非谓语动词作状语”复习备考尝试——以语篇为视角

不管是广东省高考改革前还是改革后,非谓语动词语法填空题型都是考查的重点和难点。英语课程标准中明确了高中生要学习并掌握常见语篇形式的基本篇章结构和逻辑关系。这就给教师提供了一种教授语法知识的角度:语篇。语篇离不开语境,并且具有一定的意义。语法填空的命题特点之一就是注重语境和篇章理解,作者选择非谓语动词作状语这一点设计了一堂复习课,尝试通过展示——解释——练习——测评四个主要步骤,让学生在语篇中习得非谓语动词的这一用法。     

非谓语动词作状语的判定

1．D。考查现在分词的完成主动式。现在分词的完成主动式表示：动作是主语做的,主语是主动施动者;而且该动作在谓语动作发生之前已经完成,两个动作之间有明显的时间间隔,使用者在使用现在分词的完成式时通常是为了强调两个动作的发生有明显的先后顺序和时间间隔。     

如何判断非谓语动词作状语

非谓语动词作状语是书面语中常见的一种语法现象．是同学们学习的一个难点,也是每年高考的一个考点。非谓语动词作状语常考查动词不定式一般式（to do）和一般被动式（to be done）、现在分词一般式（doing）和一般被动式（being done）、完成式（having done）和完成被动式（having been done）以及过去分词（done）。     

非谓语动词作状语试题分析

非谓语动词是英语中的一种重要语法现象,在历年的高招中,都是出现频率较高的一个知识点。它包括两种形式:动词不定式(to+动词原形)和分词,分词分为现在分词(动词+ing)和过去分词(动词+ed)两种。非谓语动词在句子中作状语是常考题型之一。     

浅析非谓语动词

非谓语动词的用法是历年来高考中考查学生能力的重点和难点,但好多同学对非谓语动词的概念和用法难以理解,该文通过例句的分析,区分了谓语和非谓语,让学生能够把握句子结构。     

非谓语动词的用法

一、作状语（一）作时间状语____under a microscope,a fresh snowflake hasa delicate six-pointed shape.A.Seeing B.Seen C.To see D.Having seen解析：答案为B。考查过去分词作状语。用过去分词作状语时,其逻辑主语是分词动作的承受者。此处,句子主语a fresh snowflake和动词see之间为     

动词非谓语形式作状语的区别

动词的非谓语形式变化大,考点多,是多数学生在英语学习过程中的一大难点。动词非谓语形式作状语时,它的三种类型即不定式,-ing形式和-ed分词都可以使用。那么在什么情况下使用哪些非谓语形式,或者说在试题的四个选择中,非谓语形式的几种类型同时出现时,该怎样选择呢?这就需要搞     

非谓语动词作状语的易错点例析

易错点一：不能正确判断分词逻辑主语。 1．误：：Being Sunday, the streets were especially crowded. 正： It being Sunday, the streets were especially crowded. Because it was Sunday, the streets were especially crowded. 析：分词作状语时如果它的逻辑主语和句子主语不一致要将其改为相应的从句或独立主格结构。     

高考非谓语动词考点解析

非谓语动词历来是高考考查的重点。纵观历年高考试卷中有关非谓语动词的考题，可以发现高考对非谓语动词的考查主要是从以下几个方面来进行的。     

非谓语动词解析

非谓语动词是高考的热点,也是考试的难点,因而是考生复习的重点。非谓语动词种类形式多而复杂,但从历年的高考试题的研究可以看出高考对非谓语动词的考查主要集中在：（1）非谓语动词在句中的使用;（2）常见动词在后接非谓语动词的不同形式;（3）分词与连词一起作状语;（4）不定式的省略;（5）疑问词与不定式一起使用：（6）非谓语动词的否定形式。     

NMET2004非谓语动词考点直击

非谓语动词既是中学英语教学的重点和难点，又是高考考查热点。为帮助考生更好地掌握该内容，笔现精选2004全国及部分省市高考试题，就非谓语动词题目的考查热点进行分析，希望对考生的复习有所启迪。     

非谓语动词常考易混点

1．不定式和动名词作主语 （1）一般情况下可以互换使用,意义无很大区别。 （2）在实际使用中,选择不定式还是动名词作主语,主要依据以下原则。     

浅谈非谓语动词

非谓语动词是中学英语学习中的难点之一,也是高考试题必考的一个语法重点。我根据多年英语教学经验,现对这些用法进行分析。 非谓语动词有四个特出的特点。     

“非谓语动词”备考要点归纳

非谓语动词是中学英语重要语法项目，也是历届高考的重要内容，掌握其语法功能和使用要点，对解题具有十分重要意义。     

非谓语动词作状语的用法解析

新课标对学生英语阅读理解的能力提出了更高的要求,其中强调培养学生通过分析句子结构理解难句和长句,从而获取材料中深层含义的能力。而英语难句和长句的一大特点就是惯用非谓语动词作状语的结构。因此,本文将集中解析非谓语动词作状语这一语法     

非谓语动词高考考点透析

近几年高考试题注重对非谓语动词基本概念、基本结构及其基本功能的考查,考查内容涉及非谓语动词的各种时态与语态;不定式、现在分词以及过去分词做状语、补足语、定语,以及动名词用做主语、宾语,还有独立主格结构等。因此,学生只有理解并掌握了非谓语动词的各种形式以及特征,做起题来才会得心应手。一、考查非谓语动词的句法功能1.考查非谓语动词做主语在非谓语动词中,能做主语的非谓语动词有不定式和动名词。两者的区别是:表示具体的、一次性的或将来的动作,多用不定式;表示     

高考英语中＂非谓语动词＂常考易混点

1．不定式和动名词作主语 一般情况下可以互换使用,意义无很大区别。在实际使用中．选择不定式还是动名词作主语,主要依据以下原则：     

从2005年全国各地高考卷看非谓语动词的考查重点（一）

非谓语动词是中学英语语法教学的一个重点和难点，也是高考英语试卷考查的重要语言项目之一。通过对2005年全国各省市高考英语试卷的分析，我们可以总结出高考对非谓语动词考查的重点和趋向。