高校国际经济与贸易专业双语教学探讨

社会对国际贸易人才的要求日益提高,同时具备扎实专业知识和良好英语沟通能力的人才才能获得市场的垂青。因此,为了满足市场需求,高校国际经济与贸易专业应开展系统性双语教学。文章从双语课程设置、教学方式、教材选取、师资力量和监督模式几个方面进行探讨,以期为形成高校国际贸易人才培养的新模式提供参考。     

国际经济与贸易专业《国际商法》双语教学模式探索

为培养复合应用型人才,国内各高校积极实施教学改革,其中实行双语教学就是一项重要的教改内容。在国际经济与贸易专业实施《国际商法》双语教学有一定难度,但该专业也具备双语教学的优越性。在国际经济与贸易专业实行《国际商法》双语教学要改变教学方式,采用国内学者编著的教材与自编讲义相结合,同时注重师资队伍建设,以取得良好的教学效果。     

国际经济与贸易专业双语教学研究与思考

本文在系统分析了国际经济与贸易专业开展双语教学的必要性以及可行性的基础上,以国际商务谈判为例着重探讨了国际经济与贸易专业开展双语教学的具体教学实践活动,并据此提出了国际经济与贸易专业开展双语教学的相关建议。     

我院国际经济与贸易专业双语教学实践的尝试性探索

为了建成以外语为主的多学科型的外国语大学，大连外国语学院自2003年开始试办国际贸易（已经连续招生三年，共计87人）。为了突出教学特色。我院在高年级阶段尝试双语教学。根据对此专业进行的问卷调查结果，本论文探讨了此专业开展双语教学的现状，存在的问题以及建议的整改措施.     

国际经济与贸易专业双语教学研究与思考——以《国际经济学》双语教学为例

本文在系统分析了国际经济与贸易专业开展双语教学的必要性以及可行性的基础上，以国际经济学为例着重探讨了国际经济与贸易专业开展双语教学的具体教学实践活动，并据此提出了国际经济与贸易专业开展双语教学的相关建议。     

国际经济与贸易专业双语教学研究与思考——以《国际经济学》双语教学为例

本文在系统分析了国际经济与贸易专业开展双语教学的必要性以及可行性的基础上,以国际经济学为例着重探讨了国际经济与贸易专业开展双语教学的具体教学实践活动,并据此提出了国际经济与贸易专业开展双语教学的相关建议。     

高校国际经济与贸易专业双语教学遇到的障碍及对策

双语教学培养的是全面复合型的人才,他们既要能满足国内需要,又要能适应国际市场对人才的要求。高校国际经济与贸易专业其本身的定位就是涉外型,因此须采用双语教学来进行授课,本文主要探讨的是当前双语教学在该专业遇到的障碍,然后提出相应的措施摆脱困境,促使双语教学的顺利开展。     

国际经济与贸易专业理论课程双语教学的困境分析

本文主要分析了国际经济与贸易专业理论课程双语教学的困境.从教师方面讲,这种困境主要表现在教学过程中中英文比例的平衡;从学生角度讲,这种困境主要表现在学习目标的模糊性方面.文章最后提出了克服困境的对策.     

地方高校国际经济与贸易专业实践环节教学的困难与对策

在经济全球化的背景下,地方本科院校国际经济与贸易专业应根据自身的办学定位,增强实践教学意识,加强本专业教学的软硬件建设,建立有效的实习模式,提高教师的专业素质,强化学生专业技能训练,培养符合地方经济建设和社会发展需要的高素质应用型的国贸专业人才。     

双语教学在国际经济与贸易专业中的实践与探讨

国际经济与贸易专业的教学目标主要是培养即熟悉对外经贸业务,又精通外语的复合型人才。因此开展双语教学的需求在该专业教学中越来越迫切。本文结合教学实践,对国际经济与贸易专业双语教学进行了探讨。     

国际经济与贸易专业开设双语课程的意义

用双语上国际经贸专业课的必要性及其目的;选择适当的模式进行双语教学;双语教学的具体措施.     

地方新建本科院校国际经济与贸易专业特色研究及实践

地方新建本科院校国际经济与贸易专业如何创建其专业特色,以培养社会需要的国际贸易应用型专业人才,这是该专业建设中一个重要的理论和实践问题.文章根据我校办学目标和定位,以及社会对本专业毕业生的要求,结合我系该专业的建设实践,提出了自己的一些认识.     

新建地方本科院校国际经济与贸易专业培养目标研究

新建地方本科院校的迅速发展优化了高校内部结构和布局结构,有效地推进了高等教育大众化的进程.以服务地方经济为办学定位的新建地方本科院校,在人才培养目标上应有别于重点院校和老牌本科院校,其国际经济与贸易专业应以"注重实用"为原则.     

新建地方本科院校国际经济与贸易专业培养目标研究

新建地方本科院校的迅速发展优化了高校内部结构和布局结构,有效地推进了高等教育大众化的进程。以服务地方经济为办学定位的新建地方本科院校,在人才培养目标上应有别于重点院校和老牌本科院校,其国际经济与贸易专业应以“注重实用”为原则。     

地方性本科院校国际经济与贸易专业实践教学体系探究

实践教学在国际经济与贸易专业学生的培养中具有重要意义,文章在分析地方性本科院校在国际经济与贸易专业的实践教学中存在的问题的基础上,探析了构建集实验室模拟教学、校外实训基地建设、社会实践、专业见习、毕业实习及毕业论文设计于一体的实践教学体系。     

渐进式双语教学法在国际经济与贸易专业教学中的应用

本文主要从哈尔滨工程大学国际与贸易专业双语教学过程中所面临的问题入手展开分析,提出渐进式双语教学法,并将该方法在实际应用中进行了解释,最后介绍了该方法在实际教学过程中的实践效果。     

关于国际经济与贸易专业课程双语教学的思考

本文简介了双语教学的内涵及其与国际经济与贸易专业的关系,针对双语教学实践中凸显的教学、教材和学习环境等问题,提出了相应的建议措施：结合＂关注＂式教学,充分调动学生积极性;运用原版教材,教学思想中西结合;精心准备,科学设计,营造良好的教学氛围;开发＂隐性课程＂,努力营造良好的校园双语教学环境,开展丰富多彩的语言活动等,提高学生的外语运用能力和对专业知识的理解掌握,从而推进专业课程双语教学的进程。     

关于高校经济贸易专业"双语教学"的思考

本文通过对目前高校经济贸易专业双语教学必要性的探讨及现状的分析，提出了对经济贸易专业双语教学的一些建议。     

地方高校国际经济与贸易专业实践教学体系的构建

文章针对地方高校国际经济与贸易专业的特点,研究了构建地方高校国际经济与贸易专业实践教学体系的实验、实训和实习三个模块以及实践教学的评价与考核,提出了每一模块下具体可采用的方法和需注意的问题,最后总结了三个模块应合理穿插运用并及时准确地进行评价与考核。     

"一化三型"经贸人才培养过程中的双语教学 ——以国际经济与贸易专业为例

高校双语教学是我国培养具有国际化、复合型、创新型和应用型人才的主要方式和渠道.双语教学在我国经过数年的教学实践,取得了很大的成果和经验,但是也存在着问题和障碍.论文以国际经济与贸易专业为例,探讨了国贸专业在双语教学中存在的问题和障碍,并提出了相应的措施,为我国培养双语经贸人才提供了参考.