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对外汉语教学概论课程教学中,教学技能是学生需要了解和掌握的一个重要方面,为了对学生的具体掌握情况进行考察,在本课程的考核中,要将实践考核运用其中,让对外汉语教学概论课程的考核更具科学性。 相似文献
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本文提出纠正轻视实践的课程观念,重视真实学习任务的实践;以岗位要求为目标,以能力培养为核心,消除课程知识化;加强软硬件建设和管理等措施,以期达到提高独立学院的课程实践教学环节的质量,培养适应区域经济社会发展需求的应用型人才的目的。 相似文献
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对外汉语教学专业语法教学课程的目的不是单纯教授语法,而是通过教授语法进而应用于交际,所以对外汉语专业语法教学不论是教学课程的设置、教学内容的选择还是教学实施的方法都应该凸显出实践性和应用性。本文从这三方面就对外汉语专业语法教学课程的实践性模式进行了探讨,其中对对外汉语语法教学能力形成的主要途径作了重点阐释。 相似文献
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关于独立学院实践性教学的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
在以培养“专业型、应用型、复合型”为目标的独立学院，实践性教学显得尤为重要。独立学院要想提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，理应完善独立学院的实践性教学模式，提高实践性教学质量。 相似文献
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谢诗敏 《语文学刊:高等教育版》2013,(14):93+135
广告文案写作是独立学院广告学专业一门重要的专业课程,如何加强学生的实践性教学是教师必须考虑的问题,可以从开发创造性思维、精准把握消费者心理、善用语言技巧三方面锻炼学生,从而达成良好的教学效果。 相似文献
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李秋霞 《鞍山师范学院学报》2011,13(5):59-61
对外汉语专业培养具备对外汉语教学能力或跨文化交际能力的实践型人才,《对外汉语教学概论》的课程建设必须以此为目标逐步开展,必须以辩证的、系统的、发展的观点来对待。从教材选择到课堂教学、实践教学,都须体现出＂理论与实践并重＂的课程特色。 相似文献
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对外汉语教学概论是汉语国际教育专业的一门核心课程,如何根据学校和学生实际情况,优化教学设计,提高教学效率,是每一个任课教师都应该考虑的基本问题.作者对近十年的教学实践作总结和思考. 相似文献
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武警警种学院在2011年武警院校改革后,教学重心由学历教育转为任职教育,因此,对《林学概论》等专业基础课,也要求增加实践教学在整个教学工作中的比重,以提高学员对所学知识的实际应用能力,避免理论脱离实际现象的发生。实践性教学是素质教育改革的根本目标,也是推动社会发展的原动力,只有把课堂的理论与课外的实践相结合,才能够把所学知识变活,提升学员的知识运用能力。所以,积极地开展《林学概论》的实践性教学是至关重要的,理应成为教学改革的重点。 相似文献
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独立学院实践性教育教学的思考与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
李炳煌 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(1):135-136
作为一种新兴的高等教育办学模式,独立学院是我国高等教育大众化发展的结果。在探索与发展过程中,独立学院的特点决定了人才培养的目标是应用型人才,而积极探索实践性教育教学是实现这一目标的现实路径。 相似文献
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实践性教学是“概论”课有效性教学的题中之义,课堂实践、校园讲座、寒、暑假社会调查、实践基地教学等是“概论”课实践教学的主要形式. 相似文献
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贺兵 《中国校外教育(理论)》2009,(9)
<电子商务概论>是一门新兴的交叉性课程,它融合了计算机技术和网络通信技术,涉及到了金融学、管理学、经济学等多门学科,是一门学科综合、文理渗透、理论和实践应用相结合的课程.本文从教学实践的角度出发,阐述了<电子商务概论>课程教学中存在的一些问题,根据该门课程的特点,从加强课程体系建设及教学内容改革、加强教学方式,教学手段的改革、实践教学和实践环节的改革创新等方面提出了一些改革建议. 相似文献
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对外汉语专业的性质、培养目标,以及对外汉语教学概论课程的特点均表明：在对外汉语教学概论课的教学过程中加入实践环节是必要的。对外汉语教学概论的实践教学应遵循以能力培养为核心、以学生为实践中心及以教师指导为辅助条件等原则。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
由于独立学院办学体制和机制的不同,学生群体和师资队伍的特殊性的影响和思想政治理论课被边缘化的大背景,马克思主义基本原理概论课(以下简称"原理")课作为四门思想政治理论课之一,有必要做出调整,实施专题式教学模式,让思想政治理论课程真正深入学生头脑,成为指导实践生活的理论来源。 相似文献
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本文作者通过分析独立学院的性质及人才培养定位,以及《人力资源管理概论》课程自身的特点,并结合自身的教学经验,阐述独立学院进行《人力资源管理概论》课程教学的具体形式,并提出相关的改革建议。 相似文献
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本文主要分析《对外汉语课堂教学概论》一书关于词汇教学法的部分,涉及到网络化教学法、配价理论教学法还有输入输出模式教学法三个词汇教学方法。并对语素教学法进行阐释和分析。 相似文献
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栾为 《黑龙江教育学院学报》2010,29(10)
随着近二十年的发展,对外汉语专业在高校中逐渐成为一个热门专业,除了公办大学、学院之外,一些独立学院在"汉语热"的大潮中也纷纷设置了这一专业。独立学院要想使对外汉语专业成为办学的一大特色,可以汉语国际推广为契机,培养国际型人才;以就业为动力,培养应用型人才;以汉语教学为核心,培养复合型人才。满足上述三点要求,方可在"汉语热"的大潮中立于不败之地。 相似文献