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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
初中数学是义务教育阶段的一门重要学科,对于培养学生严谨的数学思维,提高逻辑思维能力具有重要的作用。素质教育的实施,更加强调初中数学高效课堂的构建,及学生素质的提高。所以从多个方面对初中数学高效课堂教学模式的实践进行了研究。 相似文献
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冯忠相 《试题与研究:高中理科综合》2021,(11)
高效课堂是指运用有限的课堂教学时间,做到让学生得到更好的教学效果,从而实现教学目标,掌握教学内容。数学是义务教育的主要科目,以培养学生数学思维,锻炼学生数学能力为目的。教师要做到培养学生基本的数学基础知识,然后做到利用数学思维解决问题。但是从数学教学现状来看,只是注重初中生的数学基础,并没有重视初中生对数学知识的灵活掌握与应用。本文基于探究初中数学高效教学课堂策略展开论述。 相似文献
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数学课程是初中教学中的重要课程,提高数学课程的教学质量是初中教学的重点内容。笔者结合个人多年的教学经验和体会,对提高课堂教学的效率和改善课堂教学的质量,总结了一些建议。 相似文献
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宋光仁 《数学学习与研究(教研版)》2015,(2):7
随着新课改工作的逐步落实,全面实行素质教育已成为当代学校教学的发展方向,相较于传统的教学模式,当代教学活动更注重创新性与灵活性.初中数学的学习是在为今后学习高等数学夯实基础,而初中数学新课程改革的初衷,是为了减轻学生学习负担,增强学生自主学习的能力.若希望是达到这一教学目标,打造高效的课堂学习环节是重点.教师要打造初中数学学习的高效课堂,务必要结合学生的认知水平与学习基础,根据学生的具体情况开展教学活动.在本文中,笔者主要为构建初中数学高效课堂归纳总结了以下三种方法,以供同行参考借鉴. 相似文献
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赵玉琴 《中国科教创新导刊》2014,(12):96-96
初中数学在整个数学教学过程中占据着非常重要的位置,对于即将参加中考的学生来说,更不能怠慢。本文以初中数学高效课堂教学模式为研究对象,旨在为广大初中生提供更好的数学学习方法。 相似文献
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本文在初中数学课堂教学设计原则的基础上,说明了初中数学课堂设计的多变性,并重点就以划分小组的方式进行课堂教学的高效性,值得同行借鉴。 相似文献
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成就初中数学高效课堂教学的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
在初中数学教学中,课堂教学的成与败,取决于多种因素。笔者认为,教学设计是否合理、独特、有效,是成就高效课堂教学最重要的前提。本文中,笔者就如何设置教学设计形式,达到高效的课堂教学效果来与同行共同探讨。 相似文献
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课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径。为了构建高效的数学课堂。教师要精心准备.奠定高效课堂的基础;重视过程,推动高教课堂的进展。 相似文献
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目前我国新课程改革已经逐渐得到深入与发展,但初中信息技术课堂教学仍然存在着低效甚至无效的现象,这不仅会阻碍学生信息核心素养的形成,还无法满足学生全面发展需求。基于此,初中信息技术教师应努力构建高效课堂,全面分析现阶段所存在的课堂教学问题,积极学习掌握高效课堂教学构建策略,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生信息核心素养,以此确保初中信息技术课堂的教学效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
在初中数学阶段,数学教学实践基本上都是在课堂上进行的,数学课堂是师生交流互动,教授数学知识的主要场所,同时也是学生获取新知、提高学生数学能力的重要场合。因此,要想提高数学教学效率,构建一个高效的数学课堂就显得十分必要。在初中数学课堂中,教师可以通过转变教学观念,采用一些新的教学方法不断提高自己的教学水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
苏霍姆林斯基说过:通过学生自己探索发现的东西才有利于学生更好地掌握和运用。传统教育中,学生获取知识的途径少,而且缺乏自我思考能力,从而导致老师的教学达不到预期的效果,如何引导学生能自我学习、自我思考、自我解决成了初中数学教学的重要因素。 相似文献