乡愁

小时候乡愁是妈妈的叮嘱我听着妈妈说着长大后乡愁是妈妈的唠叨我烦着妈妈诉着后来啊乡愁是一串串电话号码我挂着妈妈守着而现在乡愁是一根根漂白的头发我数着妈妈乐着乡愁$六盘水市钟山区大河镇大河中学@谢冬兰     

教师:思想着是美丽的

人们都说:"工作着是美丽的",我却认为:工作着只是充实的,实践着是幸福的,思想着才是美丽的! 首先,思想着是人类社会由低级走向高级的过程,是推动社会发展、历史进步的动力.     

英语月份与花的象征

January一月是雪莲花(Snowdrop),象征着希望、幸运、节操。February二月是紫罗兰穴V iolet雪,象征着同情心、谦虚、贞节、心平气和。M arch三月是水仙花穴D affodil雪,象征着真诚恳切,是友谊之花。A pril四月是樱草花穴Prim rose雪,象征着爱和嫉妒。M ay五月是百合花穴Lily雪,象征着纯洁、忘我之情。June六月是玫瑰花穴R ose雪,象征着真诚的爱情,是花之女王。July七月是康乃馨穴C arnation雪,象征着体贴、遐思。A ugust八月是石南花穴H eath雪,紫色的石南象征着孤独,白色的石南象征着福星高照。Septem ber九月是黄花穴G oldenrod雪,…     

中华路小学：享受诗一般的童年

童年,是山林间潺潺的小溪,跳跃着,奔跑着;童年,是原野上绚烂的小花,芬芳着,妩媚着;童年,是心田深处流淌的小诗,自由着,飘逸着……诗意的童年,预示着幸福的人生。让每一个孩子在童年中自由而快乐地成长,是每一位教育工作者理应坚守的教育理想,更是每一所学校应有的价值追求。     

让学生沐浴在爱的阳光里

有一句名言“爱是最好的教育”。是爱将人类的教育世界摇曳出一片迷人的风光。我们用爱温暖着，关心着，教育着学生，学生以优异的成绩回报着，慰藉着，支持着老师。     

鱼在波涛下微笑

心在水中。水是什么呢？水就是关系。关系是什么呢？关系就是我们和万物之间密不可分的羁绊。它们如丝如缕百转千回,环绕着我们,滋润着我们,营养着我们,推动着我们。同时也制约着我们,捆绑着我们,束缚着我们,缠扰着我们。     

让"鱼儿"轻松地看到真实的"陆地"

曾经读过一个故事,鱼问青蛙陆地上有什么,青蛙告诉他,陆地上有长着翅膀的小鸟,长着角的牛和两条腿站着的人。于是鱼就形成了这样的认识,小鸟是长着翅膀的鱼,牛是长着角的鱼,人是两条腿站着的鱼。     

白山松水育天骄——清代长白山诗歌解读

长白山文学秉承着厚重朴实的地域风格,记录着长白山的风土人情与发展历史。尤其是清代诗歌,真实地展现着长白山人的情感世界,释放着长白山人的热情豪迈,映现着长白山人的矫健威武,记录着长白山人的创业历史。承载着长白山人的纯朴厚重。是我们了解长白山文明的一个重要窗口。     

2008年第11期“七彩思絮”答案

数字排序B D B C C猜一猜校旭夫兵告汗逻辑推理从标着混合标签的筐里拿一只水果,就可以知道另外两筐装的是什么水果了.如果拿出的是苹果,标着橘子标签装的是混合水果,标着苹果标签装的是橘子.如果拿出的是橘子,标着苹果标签装的是混合水果,标着橘子标签装的是苹果.     

因为有了你

你，是冬日的阳光，温暖着我的心田；你，是甘甜的泉水，滋润着我的灵魂；你，是航船上的罗盘，指引着我前进的方向；你，更是黑夜的明灯，照耀着我前进……     

幸福是什么

<正>幸福是什么幸福是和爸爸妈妈在江边吹着凉风听着鱼儿的倾诉一家人在一起真好幸福是什么幸福是吃着妈妈给我剥的瓜子     

从此,我的课上多了一位“学生”

回首来人大附小的两年工作生涯,心底涌动着的是感动与幸福。是这样一位＂学生＂一直陪伴着我、教育着我、鞭策着我、成长着我!     

动态助词“着”的对外汉语教学设计

“着”字句是汉语语法的特点,也是外国留学生学习的难点,重点,本认为“着”的基本语法意义是表示状态,具有描写功能,学生的错误用例中的多数源于对此没有很好掌握;“着”的基本用法也受此影响,“着”的教学步骤的连贯性,教学法中突破口的选择都以“着”的基本语法意义为依据,“着”的对外汉语教学设计都以“着”的基本语法意义为基础。     

日历的联想

岁月流逝,又是一年飞雪时节。2004年的最后一张日历,像一名忠于职守的员工,站完最后一班岗之后悄然离去。2005年的第一张日历,搭乘圣诞老人的雪橇,轻轻叩开了新年的门扉,精力充沛地踏上了新的征程。日历是船,载着365个日子航行在生活的河流上;日历是风帆,被高高扯起,飘扬着驶向彼岸;日历是太阳、月亮、星星、萤火虫,交割着明暗晨昏;日历是雪花,一片接一片地下……日历是成绩单,记载着历史和良心的评判;日历是忏悔书,重复着过错和信誓旦旦的誓言;日历是警钟,时刻提醒着人们踏实工作,奋发向上;日历是希望,催促着今天,期待着明天,向往着后天;日…     

游戏让学生沉浸于快乐的数学学习中

启蒙的数学教学应该充盈着一种游戏化的精神,使孩子们沉浸其中,忘我地体验着、感悟着、创造着、快乐着,从而激发学生的学习动机,调动学习积极性和主动性。游戏,带给孩子们的不仅是快乐,更重要的是为     

析两个“等着”

<正>我们首先来看两个例子:例1:干着好的,等着1坏的;他不敢再像从前那样自信了。(老舍《骆驼祥子》)例2:哼,等着2吧,早晚我把房子收回去!(老舍《茶馆》)同样是"等着"却大有不同,这里分别看做是"等着1"和"等着2"。意义上,"等着1"使用的是动词"等","着"在这里做动态助词使用,表持续时态。"等着2"里"等"和"着"     

思想美丽学习着也是美丽的

有价值的思想是美丽的，学习着是美丽的，思想着是美丽的，认识着的实践是美丽的。提倡学习就是提倡思想提倡智慧和光明，消除愚昧和黑暗。     

同桌之间

同桌之间 ,架起友谊的桥梁 ,友情 ,流淌着 ,绵延着……同桌之间 ,是生病时的关爱 ,是健康时的伙伴。信任着 ,理解着……同桌之间 ,笑脸写下盈盈的关怀 ,问候荡起寒冬的暖意。谦让着 ,谅解着……我不懂的 ,问你 ;你不懂的 ,问我 ;两人不懂的问老师 ;我们帮助着 ,进步着……同桌之间$贵阳市白云区三中@班启陆     

这就是女孩

女孩是一把琴,奏出高低不同的“1.2.3.4.5……”女孩是一盘棋,流动着永不褪色的才气,女孩是一本蕴涵着深刻道理的书,女孩是一幅画,描绘着美丽的意境。女孩是一条欢畅奔流的小溪,在校园中挥洒着她们的热情,展示着她们的荣姿,演艺着她们的技能,总会有奇异的目光闪烁在她们左右。     

思想美丽,学习着也是美丽的

有价值的思想是美丽的,学习着是美丽的,思想着是美丽的,认识着的实践是美丽的。提倡学习就是提倡思想,提倡智慧和光明,消除愚昧和黑暗。