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相似文献
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1.
陈扬 《新读写》2014,(1):46-47
杜牧撰写了《李长吉集序》,将李贺的奇特之处描写得很详尽。世人传颂这篇序。长吉的嫁给王姓人家的姐姐把他的轶事讲得特别详细。  相似文献   

2.
南宋文学家徐安国,<宋史>、清陆心源<宋史翼>均未立传.<全宋词>徐氏小传因属草创,故较简略,且其中有一半是错误信息.本文特予考辨、订补.  相似文献   

3.
在省图书馆,记者碰到了石家庄市某中学初二年级学生小军,他背着个大书包.一脸的疲倦和沉重。被问到暑假过得怎样时.他苦笑着说,这是一个没有假期的暑假。小军来参加的是一个英语辅导班,下午.他还得继续赶到一所学校参加一期综台辅导班(数、理、化)。“从假期开始.我们就进入了辅导班,全班同学大都这样。”  相似文献   

4.
《宣武教育》2005,(9):44-44
交通安全已经进入了北京中小学课程表,中学教材将于今年9月在北京市初二年级使用。北京市交管局根据不同年龄段学生的特点和接受能力,将道路交通安全常识、交通心理特点、案例解析和法律、法规四方面相互结合,融知识性、趣味性于一体,已经编写了幼儿、小学生交通安全教材;中学教材将于今年9月在全市初二年级使用。市教委有关负责人表示,交通安全将列为初二学生的必修课。  相似文献   

5.
小婆婆小传     
戚益 《中文自修》2007,(11):42-42
小婆婆在大学里就是个出类拔萃的学生。她不仅成绩好,篮球也打得很棒。有一次,导演谢晋为了拍电影《女篮五号》。来浙江大学挑演员,选中了小婆婆。但是小婆婆为了自己的学业,毅然放弃了这个多少人朝思薯想拍电影的机会。  相似文献   

6.
赵尚志小传     
史宣 《下一代》2010,(7):16-16
赵尚志(1908-1942),辽宁省朝阳县人。历任中共满州省委军委书记、中国工农红军第三十六军江北独立师政治部主任、珠河反日游击队队长、东北人民革命军第三军军长、北满抗日联军总司令、东北抗日联军第三军军长、中共北满临时省委执委主席等职。  相似文献   

7.
钰娟小传     
我,邓钰娟。一个普普通通的农家女孩。听妈妈说,我的出生着实让家人唉声叹气了许久。尤其是爷爷,连他那山羊胡子都翘了起来。这也难怪,用爷爷的话说“男孩是宝,女孩是草”嘛,但爷爷仍然给我起了这个美丽又满含希望的名字——钰娟。  相似文献   

8.
杨靖宇小传     
史宣 《下一代》2010,(7):14-14
杨靖宇,(1905-1940),原名马尚德,河南省确山县人,后历任中共拥顺特支书记、满州反日会党团书记、中共哈尔滨市委书记、中共满州省委候补委员、中共满州省委军委代书记、南满游击队政委、东北人民革命军第一军独立师师长兼政委、东北抗日联军第一军军长(后称总指挥)兼政委、中共南满省委书记等职。  相似文献   

9.
李准的《李双双小传》蕴涵着相互纠结的政治话语和性别话语。政治话语是显在的,它统摄性别话语;而性别话语则是潜隐的,它依附于政治话语,并以自身的鲜活和生动为干涩枯燥的政治话语提供必要的补充。这种话语策略使《李双双小传》成为一个具有多重意蕴的色彩斑驳的文本。  相似文献   

10.
小问号     
我有一个好问好学的妹妹。她十分可爱,令人喜欢。她凡事都要问一个“为什么”,因此,大家给她取了一个外号,叫“小问号”。  相似文献   

11.
今天要掌握这些单词哦: “An”是我们在学校里学习的一个科目——美术。除了美术外.我们还要学习不少科目疃,如语文、数学、英语等。你知道这些科目用英语应该怎么说吗?请你给它们选择正确的英语单词。  相似文献   

12.
GOGO姐: 近来自己遇到一个棘手的问题!我是个职业高中三年级的学生,有一个关系很好的男性朋友(也许应该算是男朋友吧),他在来到我们班之前和一个外地的女孩是好朋友。后来他和我关系特别好了(当然我和那个女孩彼此都认识,但见面从不说话)。  相似文献   

13.
初二年级     
《中学数学月刊》2003,(3):44-45,47-48
  相似文献   

14.
15.
曾去绥化市第六中学初二年级五班听课。那是一个陌生的教室,窗子并不十分明亮,在冬末春初朦胧而不能彻入眼底的阳光中,让一个教师对于一个陌生的场景,无法怀有多少遐思。  相似文献   

16.
女孩的抽屉     
女孩的抽屉是一个五彩缤纷的世界,它不像男孩的抽屉那样杂乱,也不像大人的抽屉那样规矩。  相似文献   

17.
请聆听,我们的心声,老师。请聆听,老师——时间像怎么也跑不累的小兔子,转眼,我们已经是初二年级的学生了,也许,我们不再需要老师寸步不离的督促,不再需要老师苦口婆心的教诲,也许,我们需要的是自己成长的空间,需要的是抓住即将逝去的童年……  相似文献   

18.
在普通高中新课程改革的形势下,课堂教学是教师和学生合作完成的一项创造性劳动。学生成为课堂学习的主人,而教师绝不是旁观者,愉快而高效的学习旅程来自教师课前的科学设计和课堂的精心指导。  相似文献   

19.
茹是我所带的初二(2)班的一个学生,她在初一时朝气蓬勃,学习刻苦努力,期考各科成绩均在年级前十名。可到了初二,她慢慢地变了,学习成绩渐渐下降。[第一段]  相似文献   

20.
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