社会主义核心价值观融入基础教育全过程的思考

要把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,首先要融入基础教育全过程。基础教育必须适应青少年身心特点和成长规律,努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。基础教育必须切实减轻中小学生课业负担,开发实践课程和活动课程,拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。基础教育的改革顺利实施和健康发展,必须建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。     

培育和践行社会主义核心价值观从学校抓起

正中共中央办公厅近日印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,并明确要求,培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起;拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径;建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。作为培养社会主义建设者和接班人的学校,无疑责任重大,使命光荣。培育和践行社会主义核心价值观从学校抓起,这是学校立德树人的根本任务。学校是培育和践行社会主义核心价值观的主渠道,把社会主义核心价值观融入学校教育全过程,不仅是教育系统学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神的重大举措,也是全面贯彻党的教育方针的首要任务。作     

高校青年教师社会主义核心价值观解决路径分析

核心价值观是人们关于自身在特定社会时空中所处的位置,关于自己与集体、社会、国家的相互关系的实际状况评价。青年教师已经成为高校教师群体的重要载体。青年教师社会主义核心价值观培育的好坏是一个学校精神面貌和风气的重要表现。面对新形势、新情况和新问题,迫切需要加强和改进高校青年教师社会主义核心价值观,培养造就一支师德优良、业务精湛的教师队伍,不断推进高校又好又快发展。     

基于学校教育的社会主义核心价值观培育路径探析

学校教育作为社会主义核心价值观教育的主阵地,存在着教育理念滞后、教学内容缺乏系统性和科学性、教育缺乏有力的体制支撑等问题。创设基于学校教育的社会主义核心价值观培育要加强师德建设,发挥教师的引领和示范作用;丰富活动形式,提高社会主义核心价值观教育的实效性;创新教育理念,推进社会主义核心价值观教育的可行性;营造校园文化环境,创设社会主义核心价值观教育的良好氛围。     

试论加强高职院校社会主义核心价值观教育

社会主义核心价值观内涵丰富,意义深远,培育社会主义核心价值观对于高职院校学生更具适切性.加强高职院校社会主义核心价值观教育应遵循价值观形成规律,根据高职院校学生特点,以思想政治教育课为主渠道,借助校园文化平台有序进行.     

教学如何落实社会主义核心价值观教育

党的十八大以来,中共中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。2014年5月4日,习近平总书记在北京大学发表重要讲话,强调青年要自觉践行社会主义核心价值观。青年学生尤其是初中生正处在初步形成价值观阶段,培育和践行社会主义核心价值观尤为紧迫和重要。那么,在思想品德课教学中如何落实社会主义核心价值观教育呢？一、树立核心价值观教育理念     

社会主义核心价值观教育的整合路径

党的十八大报告提出,要"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观",这三个倡导明确了学生社会主义核心价值观的教育方向。针对当今社会价值多元化对学生造成的消极影响,我们应该把研究重点放在如何增强社会主义核心价值观的教育效果上,积极探索社会主义核心价值观教育的整合路径。首先,应该在内容上明确和提炼学生社会主义核心价值;其次,应创新社会主义核心价值观教育的方法;最后,应多方面开通渠道,把社会主义核心价值观教育深入学生的学习生活中去。通过整合社会主义核心价值观教育的内容、方法和渠道,提升学生自身修养和素质,增强学生的核心价值观认同感。     

高职大学生思想政治学业评价中的社会主义核心价值观教育

良好的评价机制是进行思想教育的有力保障。在高职大学生中培育社会主义核心价值观,就要在思想政治课教学中,充分运用评价功能的导向作用,注重发挥其保障性。应把对知识的考核和培育大学生的社会主义核心价值观有机地结合起来,在评价的内容、原则、方式上调整与创新。应做到为突出教育目的而选择评价内容,坚持注重思想表现的评价原则,运用灵活多样的评价方式,加强对高职大学生的社会主义核心价值观的培育。     

教学如何落实社会主义核心价值观教育

<正>党的十八大以来,中共中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。2014年5月4日,习近平总书记在北京大学发表重要讲话,强调青年要自觉践行社会主义核心价值观。青年学生尤其是初中生正处在初步形成价值观阶段,培育和践行社会主义核心价值观尤为紧迫和重要。那么,在思想品德课教学中如何落实社会主义核心价值观教育呢?一、树立核心价值观教育理念《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》指出,思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促     

以社会主义核心价值观提升高校理想信念教育实效性

社会主义核心价值观培育与理想信念教育,具有理论品质和实践内涵的高度一致性。基于高校理想信念教育实效性的影响因素和现状辨析,在社会主义核心价值观的统领和指导下,可将社会主义核心价值观培育跟理想信念教育相结合,通过社会主义核心价值观丰富高校理想信念教育的内容,依托思想政治理论课将理想信念教育融入社会主义核心价值观培育体系,以社会主义核心价值观引领校园文化建设推进理想信念教育,借鉴社会主义核心价值观培育构建理想信念教育合力机制等途径,创新理想信念教育的思路和路径,理想信念教育实效性才能有突破、有保障。     

社会主义核心价值观教育落于何处——基于思想政治教育专业发展的思考

落实社会主义核心价值观教育,需要关注三个方面的问题。一是讲清道理。充分理解社会主义核心价值观的理论内涵和内在逻辑,把握社会主义核心价值观教育的理论前提。二是培育道德。把培育公民道德作为社会主义核心价值观教育的落脚点、着力点和关键点。三是关爱生活。以生活理念体现社会主义核心价值观教育的生活基础,以生活教育体现社会主义核心价值观教育的实现途径,以改善生活体现社会主义核心价值观教育的本质要求。     

学校教育应回归教育的本真

<正>"建设社会主义核心价值体系,培育社会主义核心价值观"是我国思想道德领域一项长期的战略任务。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确提出:"培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。"学校是培育和践行社会主义核心价值观的主渠道、主阵地,教育者务必走在社会前列、时代前列。一、学校教育应回归教育的本真何谓"教"?何谓"育"?何谓"教育"?这是教育者必须认真     

高职学生社会主义核心价值观教育应注重发挥整体功能

高职学生积极培育和践行社会主义核心价值观是高职院校落实立德树人根本任务的核心要求。高职院校对学生进行社会主义核心价值观教育是一个知、情、意、信、行构成的完整系统。高职学生对社会主义核心价值观认知、情感、意志、信念以及行为,各有自己的特点和作用,它们相互联系、相互制约、相互影响、相互促进,共同推动高职学生培育和践行社会主义核心价值观,必须注意发挥整体功能。     

高职学生价值观教育心理机制探析

积极培育和践行社会主义核心价值观,是当前国民教育迫切需要攻克的重大理论与实践课题。在中国社会"一元主导、多样并存"的价值观环境中,高职学生的价值观主流与社会主义核心价值观方向一致,但由于高职学生的心理特点和价值观的多样性及行为的非一致性等因素的影响,高职学生的价值行为与核心价值观并未完全吻合。因此,高职院校应以价值整合机制、价值观内外化机制为依据开展价值观教育,引导学生实践社会主义核心价值观。     

中小学社会主义核心价值观教育的十条建议

培育和践行社会主义核心价值观是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的现实选择。社会主义核心价值观教育,学校是主阵地、青少年是关键期。结合培育和践行社会主义核心价值观的文件精神与当前中小学价值观教育情况,提炼出了推进社会主义核心价值观教育的十条建议。     

核心价值观教育,必须“三进”

正策划人语:"核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。"习近平总书记的这一论述,明确了培育和践行社会主义核心价值观是增强国家文化软实力的根本要求。中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出,"把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程","推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑"。在日常教育教学工作中,如何保证"三进"?怎样让每一名学生切实理解、接受社会主义核心价值观,并将其融入自己的生命和灵魂之中?本刊特邀几位嘉宾就此进行探讨。     

在丰富多样的教育活动中培育学生的爱国情怀

<正>自党的十八大召开以来,习近平总书记多次针对培育和践行社会主义核心价值观做出重要论述,提出明确要求,且为培育和践行核心价值观指明了具体方向。2007年,密云县第二小学提出"为孩子的幸福人生奠基"的幸福教育理念,其核心是倡导教师为师、学生为学之幸福,在不断实践和探索幸福教育理念的基础上,将社会主义核心价值观教育融入其中,结合学校和学生实际,以爱国教育为龙头,重点推进,分层实施。     

浅谈新时代师范院校大学生社会主义核心价值观培育及践行

立德、树人是教育的根本任务,培育与践行社会主义价值观是师范院校大学生最基础最重要的任务。本文以师范类院校学生社会主义核心价值观的培育与践行为分析对象,首先介绍社会主义核心价值观~([1]),其次分析师范类院校学生在社会主义核心价值观培育过程中出现的问题以及原因,最后论述了师范类大学生社会主义核心价值观培育与践行的措施,以促进师范生积极践行社会主义核心价值观,提高他们的综合素养。     

社会主义核心价值观教育对培养时代新人的作用

党的十八大以来,国家高度重视培育和践行社会主义核心价值观,多次明确提出:“把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程”。学校开展社会主义核心价值观教育,是党教育方针的具体要求,也是落实立德树人根本任务的具体要求。培养什么的人,怎样培养人,为谁培养人,这是我们高中教育必须要重视的问题。学生的理想信念是否坚定,能否用社会主义核心价值观武装头脑,并付诸行动为中国特色社会主义服务,这是关乎国家前途民族命运,关乎中国特色社会主义事业的成败。作为教育工作者,我把社会主义核心价值观融入在高中学生教育的过程中,努力把学生培养成担当复兴大任的时代新人。     

对社会主义核心价值观教育三个基本问题的思考

中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出:"培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。"思想政治课教师作为推进这项工作的重要力量,应不断深化对什么是社会主义核心价值观、为什么要加强社会主义核心价值观教育、如何加强社会主义核心价值观教育等基本问题的认识,提高培育社会主义核心价值观的能力。