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申培 《中国小学语文教学论坛》1988,(10)
[总体阅读思考] 一、结合以前学过的课文,想一想联想对我们认识事物和增强表达效果有什么重要的作用? 二、结合以前学过的课文,谈一谈要形成合理的联想需要怎样的条件? [阅读入门指津] 一、联想,是由一种事物想到另一种事物的思考过程,它是人们思考问题常用的一种方法。由于客观事物之间总是存在着这样或那样的联系,具有各种联系的事物反映到我们的头脑中,便会形成各种各样的联想。比如,由老师想到了园丁,由饥寒想到了温饱,由吃水想到了打井人,等等。联想对我们认识事物有着重要的作用。这主要是因为,联想可以使我们的思维跳开一事物本身的限制和束缚,从与它相联系的其它事物身上受到启示,得到开 相似文献
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莫家泉 《中国小学语文教学论坛》1991,(10)
首先,从题目与正文论述顺序看。「海阔凭鱼跃,天高任鸟飞」在文中整体出现三次,首尾各一次,第三段一次。每次引用顺序不变,即「鱼跃」句在前,「鸟飞」句在后。这种论序,上下一致,并无问题。但我们回过头来看看题目,却是「鸟飞」在前,「鱼跃」在后,二者之间虽然是并列关系,可以易位而用,换后句意也不会发生变化,但这样一来,「鸟飞鱼跃」题序与正文「鱼跃鸟飞」论序就不相吻合,显得结 相似文献
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罗修江 《中学语文(读写新空间)》1988,(6)
本文发表于1981年3月16日《北京日报》。文章从“鸟飞鱼跃”的分析入手,指出人类和鱼、鸟一样,只有相对的、有条件的自由,进而说明了解放思想必须坚持四项基本原则。一、阅读理解课文,填空回答问题。 相似文献
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《鸟飞鱼跃的联想》是一篇议论文,现编入初中语文第五册。它以引诗开篇,展开联想,逐层深入地论述了鱼跃鸟飞、人的自由应受条件限制的道理,结尾仍以引诗收束,呼应开头。文章题目新颖,内容浅易。但如果稍加注意,不难发现,本文的论序结构较为紊乱。首先,从题目与正文论述顺序看。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,在文中整体出现三次,首尾各一次,第三段一次。每次引用顺序不变,即“鱼跃”句在前,“鸟飞”句在后。这种论序,上下一致,并无问题。但我们再回过头来看看题目,却是“鸟飞”在前,“鱼跃”在后,二者之间虽然是并列关系,可以易位而用,换后句意也不会发生变化,但 相似文献
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目前 ,学生们面对习作普遍感到两大难题 :一是没材料写 ,二是有话写不出。如何化“难”为“易” ,使习作成为孩子们心灵的乐园 ,并能通过习作激励他们展现自我 ,传递信息 ,交流情感 ,驰骋想像 ,憧憬未来呢？一、加深感受抒发真情根据学生不同的年龄特点、认知程度 ,教师应引导他们去用自己的眼光观察、了解周围的世界 ,做个热爱生活、深入生活的有心人 ,而不是让他们闭门造车。现在学生的学校生活其实是相对枯燥的 ,程序化的组织几次游玩 ,体育活动也因语文老师交代写作文而被学生视为“陷阱” ,弄得索然无味。我们是否可以鼓励学生用相机、… 相似文献
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习作教学的试金石在于学生习作水平的验证。在教学实践中,我们试图构建一种与“新课标”最为合拍的习作教学新方案,现在理论界将这种理想的教学境界称为“生态课堂”,而由此生发的促进学生情智生态均衡发展的作文我们不妨称它为“绿色作文”。我们追求的“绿色作 相似文献
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习作教学的试金石在于学生习作水平的验证。在教学实践中，我们试图构建一种与“新课标”最为合拍的习作教学新方案，现在理论界将这种理想的教学境界称为“生态课堂”，而由此生发的促进学生情智生态均衡发展的作文我们不妨称它为“绿色作文”。我们追求的“绿色作文教学”在于将学生引入生活，将作文融入生活。为了切实发展学生的思维，追求思维的创新，提高习作的效率，我们注重在“绿色作文”的源泉和基础上下功夫，并突出抓好五个环节。 相似文献
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习作教学的试金石在于学生习作水平的验证.在教学实践中,我们试图构建一种与“新课标“最为合拍的习作教学新方案,现在理论界将这种理想的教学境界称为“生态课堂“,而由此生发的促进学生情智生态均衡发展的作文我们不妨称它为“绿色作文“.我们追求的“绿色作文教学“在于将学生引入生活,将作文融入生活.为了切实发展学生的思维,追求思维的创新,提高习作的效率,我们注重在“绿色作文“的源泉和基础上下功夫,并突出抓好五个环节.…… 相似文献
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习作教学的试金石在于学生习作水平的验证。在教学实践中,我们试图构建一种与“新课标”最为合拍的习作教学新方案,现在理论界将这种理想的教学境界称为“生态课堂”,而由此生发的促进学生情智生态均衡发展的作文我们不妨称它为“绿色作文”。我们追求的“绿色作文教学”在于将学生引入生活,将作文融入生活。为了切实发展学生的思维,追求思维的创新,提高习作的效率,我们注重在“绿色作文”的源泉和基础上下功夫,并突出抓好五个环节。一、“绿色作文”的源泉是生活这里我们突出抓了以下两个环节:一是情趣开放,让学生焕发习作的欲望。“绿色作… 相似文献
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我们住在叶县寺庄 ,华中日报社也在该村 ,杜宇任总编。我们说定按抗日统一战线编报纸 ,写社论 ,尽可能挤掉一些坏的东西。我们创办了一个文艺丛刊《大地文丛》 ,刚刚出版了第一期 ,印两千册 ,寄到重庆五百本 ,很快就销完了。为这个刊物 ,闯了大乱子。在《大地文丛》创刊号上有谭原译的一篇论文 ,题目是《马列主义的文艺观》。汤恩伯大约得到了报告 ,从洛阳打来急电 ,查封刊物 ,派人搜查了图书室 (室内有《资本论》、高尔基等人的小说集 )。一时谣言蜂起 ,岌岌不可终日 ,参谋长宋香涛把我找去 (王德昭已经离开 ,由我代理社长职务 ) ,临起身 ,… 相似文献
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刘青 《中国小学语文教学论坛》2001,(10)
一、明确要求，选好题例，思中悟机怎样让学生的联想做到丰富和合理呢?这是本课教学的重点，又是难点。笔者选用了期中考试的作文题《桥》，同时把桥分为有形的桥与无形的桥，分别和同学一起展开联想。由有形的桥，同学很快联想到：故乡的桥、赵州桥、卢沟桥、泸定桥、南京长江大桥、天津长江道立交桥、上海南浦大桥、四川倒塌的彩虹桥、廊桥、二十四桥、康桥等等。在老师的启发下，同学由这些具体可感的桥，选准联想点，又联想到下面内容。赵州桥——“水从碧玉环中过，人在苍龙背上行”，桥为山水增色。《清明上河图》上的宋代拱桥，颐和… 相似文献
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《鸟的天堂》是著名作家巴金笔下的一篇佳作,描绘了祖国大自然的美景。读之如入“天堂”,饱享其美,陶醉其美,掩卷之余,回味无穷,鸟之天堂如花如画再现眼前。这皆赖作者巧妙地融色彩美、动态美、语言美、心灵美、意境美于一体。一、色彩美。自然五彩缤纷,绚丽多姿。选取了什么样 相似文献
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一朱自清先生的游记《威尼斯》,是一篇介绍意大利名城威尼斯水城风光和文化艺术的优秀散文,在写景状物上颇具特色。一、从游人的感受描绘景物这篇散文在写作上的一个显著特点,就是写景不从景物自身落笔,不作客观的描绘。而是从游人的主观感受着眼,通过作者自己的主观感受来选择景物,写出了意境,写出了风格。全文 相似文献
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张发义 《中学语文(读写新空间)》2007,(10):124-124
话题作文虽然说让考生自主立意、自拟题目、自选文体，但并不等于想写什么就写什么．想怎么写就怎么写。它也要遵循写作规律，在审题、立意？、文体、字数等方面有一定的限制。 相似文献
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语文八册12课《挑山工》是一篇讲读课文。课文写作者登泰山时,看到挑山工登山,走的路程比游人长,但速度并不比游人慢,从中悟出一个道理:无论做什么事,只要坚持不懈地朝着一个目标,脚踏实地地做下去,就一定能达到目的。《挑山工》第一个写作特色是段落分明,层次清楚,紧密地围绕文章的中心思想一层一层地叙述。全文分三个层次:第一层(第1、2自然段)写挑山工登 相似文献
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提出“我们不管做什么事都需要恰到好处”是《恰到好处》一文的中心论点,对这一严肃而深刻的理论观点,作者选用颇有趣味的材料,采用轻松的笔调娓娓而谈。趣味主要表现在引用的材料和列举的事例中。课文一开头,作者便引用宋玉《登徒子好色赋》中一段形象而有情趣的话。列举论据时,说“京戏著名演员表演,总讲究不瘟不火”,“优秀的歌手在热情地歌唱时,情真而又能自持”……,等事例,取自人们日常的生活,无不具有轻松的格调。材料的内容决定表达的语言形式。本文列举事例的语言多用短句。如“一个漂亮的姑娘,个儿要高,又不能太高。脸要白,又 相似文献