如何做好家庭的教育者

家庭教育既是摇篮教育,也是终身教育。家长如何做好家庭教育,应做好以下几点:言传身教,作孩子的好榜样;创造良好的生活学习环境;给孩子充分的自由空间;少一点指责,多一些赏识。     

提高户外亲子活动的有序性

亲子园开展户外活动的频率较高，但如果相关工作不到位，常出现教师忙得焦头烂额，家长来回折腾，宝宝笑、哭、跑、闹，现场秩序混乱，达不到应有的教育效果。那么，如何井然有序地开展户外亲子活动？需要提前做好哪些准备工作？制定哪些规则？如何组织环节？经过实践探索，我们获得了一点相关经验。     

高中学生家庭教育之我见——在一次家长会上的发言

如何配合学校做好高中生的思想教育工作,是每一位家长义不容辞的责任,良好的家庭教育是培养学生成才的关键。要做好家庭教育工作,要求家长从关注孩子身体健康和心理健康,和孩子互动交流,创造和谐愉悦的家庭环境,督促孩子认真学习等方面入手,配合学校各科任教师,共同做好学生的家庭教育工作。     

如何与孩子谈心

多鼓励,少批评;多交流,少训话;多引导,少加压。带着"如何与孩子谈心""与孩子谈心时应谈些什么"两个问题,笔者最近走访了七位2007届考生的家长。第一位:武汉二中初中部老师,女儿今年考上了北大。女儿从小学习就很自觉,应该说不是太让家长操心。平常与女儿聊天,我很注意三点:一是尽量不以自     

家校共建,促进学生健康成长

<正>怎样把家庭教育与学校教育有效的结合起来,让家长接受先进的教育理念和科学家教方法,真正把学生的终身健康成长作为一个长期的工作目标,这给我们班主任提出了一个研究课题,特别值得深入研究。在这方面,笔者进行了一点有效的探索和尝试,愿与大家共享。一、建立一个组织,做好三个分工做好家校沟通,必须有一个由家长积极参加的相对独立的组织,才能做到有组织、有计划、有安排、有落实、有实效。学生上初一时,家长的积极性很高     

扬“长”避“短”保安全的妙招——从本园幼儿损伤、差错、事故说起

虽然看上去都是一件件小小的事故,却都是我们每一位老师最不愿意看到的。孩子们冷不丁的一个跟头会让我们心惊肉跳,甚至一个趔趄也会让我们虚惊一场。当孩子在活动当中真的出现了一点闪失,我们会歉意深深地去面对家长,事故的发生对孩子、老师和家长的心理都存在很大的不利。那么,作为老师,当家长从早上把孩子交给你后,如何保证能让孩子安全地度过一日活动呢？     

幼儿教师与祖辈家长沟通“难”现象探究

随着祖辈家长出镜率的日益提高,如何做好与祖辈家长的沟通工作是幼儿教师需要面对和思考的问题。目前,在幼儿教师群体中存在着"与祖辈家长沟通难"的现象。研究者通过对N市四所省级示范园的10位"工作年限十年以上、家长工作经验丰富、口语表达能力强"的一线教师进行个别访谈,在进一步验证这一现象存在与否的基础上,总结出了"幼儿教师与祖辈家长沟通难"现象的几种表现形式与应对策略。     

中考语文复习经验面面观

即将来临的中考,每一位毕业班的老师都肩负重任。如何应对语文中考,是每位语文老师都在思考的问题。本文就如何做好语文中考复习,谈谈自己的一点策略,与同行共同探讨。     

让农村孩子享有良好的学前教育

在十七届三中全会上。党中央明确提出到2020年,“农村人人享有接受良好教育的机会”。这个良好教育,应该包括学前教育,这是广大农民的迫切要求。今年夏天,我们在四川的一个调查让我们对这一点有了特别深切的体会。这个调查是在到四川灾区支教时进行的,因为受灾地区多为山区和农村,所以有了很多直接接触受灾农民和农村幼教工作者的机会。我们利用这个机会调查了1184位幼儿家长,对“现在幼儿园有无必要开学”一题,97．6％的家长认为必要,其中81.5％的家长需求非常迫切。     

贯彻《指南》呼唤建立学习—教育共同体

2012年9月,国务院颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),规定了学前教育目标并提出了相应的教育建议.从《指南》中的教育建议来看,它不是单一地指向幼儿教师、家长或幼儿教育专家,而是指向全社会.因此,要真正贯彻《指南》的理念,必须回答三类问题: 其一,如何将《指南》中的理念传递给每一位幼儿教师和每一位家长?如何使每一位幼儿教师和每一位家长具备贯彻《指南》中的理念的能力?如何给在保育和教育中遇到困难的幼儿教师和家长提供支持?其二,幼儿教师和家长如何获得更多的幼儿教育资源?如何使教育资源发挥更大的教育效果?其三,幼儿教师、家长以及幼教专家如何进行有效的互动从而更好地了解孩子、教育孩子?     

如何教孩子管理压岁钱

如今,压岁钱也坐地起价,孩子收到的不是一笔小数目,如何处理就成了个问题。小一点的孩子,家长还是代管,但也得仔细考虑如何处置。大一点的孩子,爸妈就发愁了：如果把压岁钱教给孩子,家长担心他们还没有自控能力,会乱花掉,由家长保管又担心孩子不乐意,这可怎么办呢？     

幼儿管理的收、放艺术经验浅析

随着幼儿教育被广大家长所重视,如何对幼儿给予科学的管理,成为摆在每一位幼儿教师面前的值得思考的问题。比如,在幼儿管理中如何培养幼儿的习惯、锻炼幼儿们的生活自理能力等。基于此种情况,本文结合管理经验,从幼儿在饮食中如何做好"收、放"的工作、幼儿在睡眠中如何做好"收、放"的工作、幼儿在盥洗中如何做好"收、放"的工作等方面给予方向阐述。     

预约谈话——家园联系的好方法

为了进一步做好家长工作,使教师、家长充分了解每一位幼儿在家、在园的表现,以便家园密切配合,共同教育好孩子,我们推行了一种新     

帮儿童做好入学准备

如何搞好幼儿园与小学的衔接,使幼儿尽快适应小学生活?我们认为应做好以下几方面工作。 一、家长应做好幼儿入学的准备工作 “幼小衔接”离不开家长的参与,家长要积极配合幼儿园和小学教师做好衔接工作,使幼儿高高兴兴入学。家长应了解幼儿园和小学在教育教学方面的一些     

浅议与后进生家长的沟通策略

班主任要让每一位家长看到自己孩子的优点,看到孩子的每一点进步,继而让家长看到希望。教师在与家长沟通交流时,一定要做到谦虚诚恳,专心倾听,这会让家长感到自己很受重视。     

给中考作文支着儿——2002年中考作文导写(二)

[作文题目] 作文(1) 题目:同自己谈话; 作文(2) 阅读下面的材料,可选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。一位著名作家在开学致辞中对学生和家长说:     

树立五种意识争做优秀班主任

如何做一个让学生满意、家长满意、社会满意、领导放心的班主任,成为每一位班主任求索的目标、奋斗的理想。笔者认为,做好班主任工作,要树立以下五种意识。     

初三学生如何做好中考复习

新课程改革以来,对初中生评价方式也越来越趋向多样化。但中考作为一项重要的考试制度还将在一定时期广泛存在下去。但作为学业水平的中考试题越来越体现出素质教育的评价功能。对于学生而言,中考面临关一生的第一次重大的选择。对于家长而言,面对青春期时间的孩子的成长,尤其是孩子学习上的压力,更感困惑。所以,笔者从学生和家长两大群体出发,就初三如何做好中考复习做一粗浅探索,以期以处于其中的学生和家长做一点点实事。     

幼小衔接中的家长工作

一、针对家长中的认识问题召开家长会和举办专题讲座有许多家长由于对幼儿园和学前班的具体情况不太了解,以为进学前班更有利于孩子上小学,因此,在孩子刚要升大班时,即让孩子转到学前班去。针对这一情况,我们及时召开家长会,向家长详细介绍幼儿园培养目标和大班的学期工作计划以及我园做好幼小衔接工作的几项具体措施。同时,我们还多次举办专题讲座,请幼教专家来园讲课。讲座的主要内容有:家长应如何做好幼儿入学前的准备工作;家庭与幼儿园如何配合;学前班与幼儿园的情况对比等等。     

班主任如何家访

班主任做好家访工作与家长互通情况，是学校教育必不可少的一部分，它对教育好每个学生起着至关重要的作用。家访对每个班主任来说都是义不容辞的责任。如何做好家访工作呢?下面我谈一谈自己的一点拙见，供同行商榷。