非物质文化遗产保护与校园文化创新的多元融合

通过对西部非物质文化遗产保护与西部高校校园文化创新的多元融合,弘扬和传承中华民族优秀传统文化,促进文化遗产保护事业和文化产业发展,增强中华民族的凝聚力,推动西部高校校园文化大发展、大繁荣。     

加强文化资源的整合、保护和开发

文化资源是文化产业发展的基础。大力推进文化资源的优化整合、科学保护和有效开发,坚持整合方略、保护方略和开发方略的统一,从而促进我国文化资源优势向文化产业优势和新经济优势的转变。     

英语专业学生文化自信培养方案探究

英语专业学生承担着国际交流与传播中华文化的重任,对其文化自信的培养必须贯穿人才培养的始终。高校英语专业可以在教学中将中国优秀传统文化、红色革命文化、社会主义先进文化作为载体,把学生文化自信培养与专业能力培养结合起来,按照专业教师选择载体、学生选择中华文化素材、教师辅助学生将素材成果转化成可传播资料的三步走培养方案,帮助他们建立牢固的文化自信。对120名英语专业大学生的问卷调查结果表明,中华文化素材资料容易获得,学生用英语介绍家乡的意愿强烈,成果输出有技术保障,上述三步走培养方案具有可行性。     

浅析新疆非物质文化遗产的保护

我国拥有丰富的非物质文化遗产,其中新疆的非物质文化遗产显得绚丽多姿,并产生了广泛的国际影响。保护新疆的非物质文化遗产,需要国际间的交流与合作,加强学术交流,加强资金与技术的合作,以国际法规、法约等形式防止对非物质文化遗产的侵害。     

纪录片栏目:以文化内涵为特色——从《风云百年》看城市电视台纪录片栏目的定位与摄制

面对众多强势媒体的竞争,要想在市场上和观众中赢得一方天地,城市电视台的纪录片栏目就应以文化内涵为特色,依托本地文化资源准确定位,精心制定选题,摄制出高品质的纪录片.     

试论宁波历史文化遗产的保护与利用

文章分析了宁波历史文化遗产保护利用中存在的7个问题,提出了宁波历史文化遗产保护利用的战略新思路及若干对策性措施。     

思路与对策:文化遗产保护语境下的"老虎笙"

"老虎笙"是楚雄彝族珍存的文化遗产,应深入发掘研究,向申报中国和世界文化遗产努力;从文化遗产保护的视角审视"老虎笙",应从五个方面人手.解决好五个方面的问题:文化本体与生态环境保护、"老虎笙"所蕴涵的文化价值观构建与传承、坚持物质文化和非物质文化保护一体和互动原则、"老虎笙"所在的社区与文化主体组织与利益协调以及借助旅游业适度进行产业化运作.     

谈电视读报节目的文化韵味

电视读报节目是电视新闻的一种新形式,这种新形式以它的独特优势在电视新闻中独树一帜,成为当今电视新闻的亮点,为众多的观众注目.其文化韵味主要体现在：从视听形式中感受文化韵味、从播报内容展现文化韵味、从主持人评报彰显文化韵味等三个方面.     

遗址博物馆展厅内文物保存局部环境调控平台的研发

遗址博物馆是在不可移动的遗迹和考古发掘现场建造的保护建筑,有保护、展示、科普等多种功能,代表了遗址文物预防性保护技术的发展趋势。针对遗址博物馆环境调控面临环境需求复杂、环境介质多样化、现场测试限制多等问题,开发了一种开放式土遗址博物馆模拟试验系统,该系统既能够完全模拟土遗址内部土壤-空气原位环境,可以开展局部环境调控和文物保存环境评估等多项实验,为研究和开发土遗址文物保存环境调控技术提供了一个综合实验平台。     

广西饮食文化遗产资源态貌与保护思考

广西是一个多民族地区,饮食文化遗产作为非物质文化遗产的重要组成部分,与这里悠久的民族文明一样深邃久远。广西典型的菜类、粉点类、茶类、酒类、酱类、食俗类等饮食文化遗产的资源态貌各具特点,体现了食源的广选性、食味的复合性、食俗的信仰性、食风的民族性等特征,应通过增强保护意识、建立管理体系、成立研究中心、加强人才培养等具体措施来保护饮食文化遗产。     

中国—东盟文化合作下广西北路壮剧保护研究

300多年来,壮族人民创造出了灿烂的民族文化——壮剧,其中北路壮剧更是一朵奇葩,具有独特的演唱技巧和表演形式。随着社会的发展和信息时代的到来,北路壮剧面临着日渐衰颓的命运。借助中国—东盟文化合作发展的契机,它有了传承与发展的可行性。为此建议:以旅游业为龙头,发展文化产业,打造文化品牌;创新对外宣传方式,提高壮剧知名度;发挥政府的指导作用,合理规划和整合资源,实现壮剧的开发和保护。     

电视节目版权引进的隐性文化霸权主义

通过对国内电视节目版权引进现象的分析,阐述了版权引进热的原因以及它所带来的隐忧。重点揭示了版权贸易热背后隐性文化霸权主义推行的实质。对电视节目版权引进的隐性文化霸权主义的具体表现以及产生的后果进行了概括和总结,并在最后提出了优化之策。     

文物博物馆专业实践教学体系建设的若干思考

应用文科专业如何加强实践教学的问题,一直备受高等教育研究者关注。文章以北京联合大学应用文理学院历史系为例,分析了文物博物馆专业实践教学必要性和紧迫性,总结了该系实践教学的多样化探索,并提出需要在今后的实践教学中着力解决的一些问题。     

阿拉斯加非凡之旅

This is Alaska,which might as well have been a different country. Seeing the Alaskan Wildlife for the First Time Early morning is the best time to see the brown and black bears.They usually come here to fish for 1)salmon. There were a surprising number of people at the 2)walkway.We sat down by the bridge,looking at the salmon as they 3)raced.In fact,salmon could be found almost anywhere in Alaska,and for a bargain price.I turned my attention to wondering about this miracle of nature.     

对当前高校文化素质教育的思考

十几年来我国高校推行文化素质教育,虽有有益探索,但在课程设置、教育教学安排、教师素养、高校投入等方面都存在较多问题。高校文化素质教育要真正实现培养具有人文精神、科学素养和创新能力的全面发展的人才的目标,必须以学生为中心,重视学生的主体需要和长远发展。     

新民主主义文化纲领的几个问题

新民主主义文化纲领研究中的几个问题需要进一步明确：1.毛泽东对新民主主义文化特征的概括前后出现过变化,先是主张使用＂民主的＂口号,后又放弃了＂民主的＂口号,最后在＂大众的＂口号中充实进了＂民主的＂内涵;2.中共新民主主义文化纲领确立的标志是毛泽东《论联合政府》的发表;3.中共之所以最终采纳毛泽东的而弃用张闻天的认识,一是因为毛的认识修改后与张基本一致,二是因为毛对＂民主＂的认识与当时中共党内多数人的认识更接近,三是因为毛、张在中共党内的地位发生了急剧变化。     

荧屏上的文化版图——中国电视文化栏目研究

中国电视荧屏上的文化栏目主要有四类 :对外宣传形象、传统文化型、时尚文化型和读书栏目。文化栏目的受众定位比较模糊 ,结构形态各异 ,电视语言比较工整。文化栏目主持人应该是学者型的主持人。目前的文化栏目不一定具有文化品位 ,而且市场经济意识比较薄弱。坚持文化的位置固然难能可贵 ,但如何在市场经济体制下生存是文化栏目不可回避的现实处境     

历史文化街区与扬州古城保护

一个城市历史化遗产的保护状况是城市化内容的重要标志。扬州是一座有2487年历史的中国历史化名城,在城市建设和发展中,应尊重城市历史化遗存,处理好现代建设和历史化遗产保护的关系,以实现古代化与现代明的交相辉映。     

学校文化认同观念下的专升本学生教育探析

专升本学生对学校的文化认同,因其群体特殊性,既存在时间上的不一致,又在认知的理解、情感的支持和行为的践行上存在差异。专升本学生对学校理念的满意度,是衡量学生学校文化认同观念大小的重要因素;本文在重新审视此种差异的基础上,从专升本学生个体和群体及学校三个层面分析出现文化认同问题的原因,进而反思、修正、重建自己的价值观念,提出相应的改进策略。