对我国二元经济结构区域特征的思考

我国目前面临的发展不平衡问题不仅涉及到区域之间更涉及到区域内部的城乡不平衡现象,这些不平衡现象已经使中国经济的发展受到限制因而引起了学者的普遍关注,本文从发展经济学与区域经济学的角度来分析研究我国二元经济结构的区域特征,并提出相应建议。     

我国义务教育普及中存在的问题探析

义务教育是国民教育的基础,我国普及九年义务教育以来取得了很大的成就,但也存在区域发展不平衡、整体水平差、入学率低、辍学率高等现象,深入地分析和探讨这些问题,找出问题的症结,将有助于我国教育的进步和发展。     

中美贸易不平衡问题的原因及对策

随着中国经济在世界经济所在比重的增强和出口贸易的国际竞争力的快速上升,中美两国的贸易不平衡问题也日渐凸显出来。而导致中美贸易不平衡的根本原因则是：双方贸易基础的不同;而中美双方统计口径的不同也是造成中美贸易不平衡的重要原因;美国对中国实行出口管制则更是加剧了双方贸易的不平衡;而最为深层次原因还是经济全球化背景下的产业转移,中美贸易不平衡也为中国的经济带来了较大影响。为了有效地进行缓解并解决中美贸易不平衡现象,中国也相对推出了一系列对策。虽然目前中美贸易不平衡问题依然在日渐加大当中,但只要中国能从根本上分析导致双方贸易不平衡的原因,并主动采取正确、科学的对应措施,那么中美双方经贸关系的友好发展也指日可待。     

地方性高职旅游教育存在的问题和对策

随着经济的进一步发展和国家对外开放力度的进一步加大,近几年来,我国旅游业业进入了高速发展时期,当然行业对旅游人才的需求也进一步加大,要求也进一步提高,虽然我国旅游教育事业有了一定的发展,但和实际的需求比起来还是有不小的差距,近几年来国家大力发展了一大批高职院校,同时发展了高职旅游教育。但是由于地域的和各种历史的原因,各个地方、各种类型的高职旅游教育发展是不平衡的,尤其是地方性旅游教育事业,在发展过程中暴露出了很多问题,就是分析现实中存在的这些问题,找到存在这些问题的原因,并且总结出了解决这些问题的对策。     

民主教育的“无土栽培”何以可能

我国教育发展中存在着各种机会不均等现象,以“择校”问题和进城农民工随迁子女的教育问题最为突出。针对这一事实,我国政府从政策上保障教育投入;在财政上加大对教育的投入,并将教育资源重点向欠发达地区、农村和困难人群倾斜;社会人士也积极地发现问题、献计献策。这些措施取得了一定的成效,一些调查证明中国的教育均等程度得到了很大提高,从而增强实现和谐的民主教育的信心。     

浅谈大学英语学习的情感态度及其培养

长时间以来,重知识轻情感现象在我国学校教育中普遍存在,致使学生认知发展与情感发展不平衡。大学生对于英语的学习往往是为了应付考试,学习起来非常被动,学习效果不好。本文从情感态度与大学英语学习的关系着手,着重探讨如何培养大学生学习英语的情感态度的几种方法,这些情感态度的培养对大学英语教学将起到很好的优化作用。     

农村留守儿童教育问题的社会原因及解决方法

随着中国现代化建设的发展,农民大规模地进城务工,产生了留守儿童生长的环境不健全、亲情缺失、学习兴趣下降、性格怪异、非社会化行为日益突出等不少令人担忧的现象.城乡二元结构导致城乡发展不协调,城乡教育之间出现较大差异,留守儿童教育问题也成为当今社会急需解决的问题.建设新农村、解决地区经济发展不平衡、加大对农村学校建设力度和大学生到农村支教,是解决留守儿童教育问题的关键.     

浅谈我国隔代教育的局限性及优化路径

隔代教育在中国渊源已久,已经是一个非常普遍的现象,是年轻父母在平衡工作生活与教育子女的产物。随着国家放开二胎政策,很多家庭生了二胎,老一辈人帮助子女带孩子的现象也越来越多;与此同时,农村年轻夫妻外出务工,孩子由老人教养,留守儿童的教育问题更加尖锐。因此,怎样才能在隔代教育和家庭教育中找到教育好孩子的平衡点,发挥出隔代教育的优势,让孩子全面健康成长,是当代年轻父母不容忽视的问题。     

中国高科技企业的风险投资与技术创新

以促进中国高科技企业创新为基本出发点,探讨了在高科技企业的技术创新中引入风险投资等一系列问题,首先讲座了技术创新与风险投资结合的必要性和可能必,指出它们的结合即是中国高科技发展至今的必然结果,也是对这些企业进一步加快发展的要求,风险投资业在中国还比较稚嫩,企业界对它的认识也不完全,难免会出现认识上的偏差,就这一现象,针对风险投资引入以后,高科技企业有可能出现种现象进行了分析,并提出了相应的对策建议。     

刍议低压配电网三相不平衡治理策略

在低压三相四线制配电系统运行中,因为受到负荷分布不均以及使用过程中随意性较强的影响,三相电流不平衡现象较为普遍,且这种不平衡没有固定的规律,其对供电的质量和水平也产生了显著的影响。在低压配电网运行维护工作中,这也是一个非常受人关注和重视的问题。本文主要分析了三相不平衡的危害以及治理策略,以供参考。     

我国"民工荒"现象经济学理论分析

文章针对每年春节之际的"民工潮"引出的"民工荒"现象,从宏观经济学的角度,选取"民工荒"现象背后的农民工供需关系为研究对象,利用AD-AS模型和劳动力市场均衡理论等工具分析解释了引起"民工荒"现象的原因,指出劳动力需求与供给的不平衡是导致这种现象出现的直接原因.由于国家当前的投资过热引起总需求的增长,劳动力需求增多,加之粮食涨价、农民工实际工资水平并未得到提高,农民工基本权利无法得到保障从而出现"民工荒".而造成这种供需不平衡的不是中国劳动力自身的缺乏,而是农民工实际工资的降低,权益的损害,而这些也是与国家经济发展的特定阶段分不开的,是由国家宏观经济环境决定的必然因素.     

英语教育误区浅析

中国是全世界英语教育开展最为广泛的国家之一,也是世界上对英语教育最为重视的。在举国共抓的形势下,我们的英语教育,英语学习目前又处于怎样一种状况下呢？在中国学过英语的人全球数量第一,而能运用英语的人在中国被当做人才看待。可以说在学习效果和重视程度间存在着极大的不平衡。中国的英语教育存在很多亟待解决的误区。只有解决这些问题,中国的英语教育才能真正达到教育的目标。     

我国旅游服务贸易存在的问题及应对措施

旅游业是中国对外开放最早的行业,也是发展最快的行业之一。根据我国旅游服务贸易的统计数据,总结出存在的地区发展不平衡、监管水平低和旅游人才缺乏等亟待解决的问题;并针对这些问题提出了协调地区发展、强化行业管理和加快高校旅游专业建设等措施,以促进旅游服务贸易的创新发展。     

新时期大学生的社会责任感及其培养

由于社会不良因素的影响以及学校、家庭教育发展的不平衡,新时期大学生的社会责任感呈现弱化的现象.面对这一现状,提出了从加强爱国主义教育、集体主义教育、法制教育和感恩教育,优化网络环境和开展社会实践活动等方面对大学生的社会责任感进行培养.     

我国“民工荒”现象经济学理论分析

文章针对每年春节之际的“民工潮”引出的“民工荒”现象，从宏观经济学的角度，选取“民工荒”现象背后的农民工供需关系为研究对象，利用AD—AS模型和劳动力市场均衡理论等工具分析解释了引起“民工荒”现象的原因，指出劳动力需求与供给的不平衡是导致这种现象出现的直接原因。由于国家当前的投资过热引起总需求的增长，劳动力需求增多，加之粮食涨价、农民工实际工资水平并未得到提高，农民工基本权利无法得到保障从而出现“民工荒”。而造成这种供需不平衡的不是中国劳动力自身的缺乏，而是农民工实际工资的降低，权益的损害，而这些也是与国家经济发展的特定阶段分不开的，是由国家宏观经济环境决定的必然因素。     

关于大学生的若干思考

高等教育进入大众化教育时代以来,在大学生中出现了许多不正常的一些现象,给高等教育提出了新的课题和挑战.如何理解这些现象以及采用什么方式去应对出现的新问题、新情况.迫在眉睫地摆在每个高等教育者的面前.通过分析各种现象产生的原因,并现身说法,对进一步推动高等教育向健康的方向发展无疑是大有裨益的.     

1933年教育部天文数学物理讨论会初探以数学学科为中心

1933年教育部天文数学物理讨论会是首次由中国官方召集的将数学教育问题作为主要议题之一的学术集会,主要与1932年教育部化学讨论会富有成效和国防需要有关。会议围绕天文、数学、物理三学科存在的教育问题进行讨论。就数学来说,主要围绕课程标准、数学译名、教科书三方面。历经6天的讨论,大会一共通过14个有关数学学科的提案。尽管因当时大学教育发展不平衡等因素,这些提案未能在国内各大高校中全面落实,但仍对部分大学的数学教育产生积极影响。     

产业分解视角下中国数字产业区域发展不平衡的影响因素

数字经济发展不平衡可能成为区域经济发展不平衡的另一个诱因,而从产业层面对区域发展不平衡进行分解,能够呈现数字经济发展不平衡特征和差异来源的内在结构信息。为此,将数字产业划分为电子信息制造业、电信业、软件和信息技术服务业以及互联网行业四大产业,基于2013—2021年中国八大经济区数字产业的相关数据,采用人口加权变异系数二重分解法,对中国数字产业区域发展差异进行空间、产业分解,以探讨不同产业和区域对数字产业发展不平衡的影响。结果显示：中国数字产业发展的不平衡程度在逐年下降,八大经济区间不平衡是区域发展不平衡的主要原因;各产业对区域发展不平衡的贡献存在显著差异,电子信息制造业的贡献最大;八大经济区内部的产业发展差异对区域内不平衡的贡献存在明显区域差异,北部沿海区域贡献最大;中国数字产业区域发展不平衡、八大经济区内及经济区间不平衡变化主要由集中效应所致。为促进中国数字产业协调发展,从基础研究、发展区域优势数字产业、产业间协同发展及正确认识数字产业区域发展的不平衡性4个方面给出对策建议。     

关于创新素质教育的思考

教育的本来意义是什么？是努力促进入的全面发展。但是,在我国过去相当长的一段时间里,“重分数,轻能力”、“重智育,轻德育”、“重成才,轻成人”的观念使人才发展失去了全面和平衡,而这种不和谐使中国学生背负起越来越多的缺点。从而在人才竞争中处于越来越不利的境地。让教育回归到它的本来意义,让中国的下一代全面发展,正在成为人们的呼声。     

新时代基层公共图书馆现状和发展对策研究

<正>本文以阳江地区基层公共图书馆为具体研究对象,分析了基层公共图书馆基本现状和存在的问题,提出了基层公共图书馆发展对策。习近平总书记在党的十九大报告中指出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。当代中国人民需求已经由主要满足物质需求,转化为主要满足精神需求。为了满足人民的精神需求,必须提供丰富的精神食粮。优化现有公共文化服务体系,全面增强文化软实力,成为新时代我国公共文化事业的发展任务。这些也为新时代基层公共图书馆的发展提出了新要求新任务新使命。