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王充阎 《中学语文(读写新空间)》2011,(3):5-5
游子归来,原都是为着寻觅,有所追怀的,更何况在这冷露清秋时节,在这忽而霏霏、忽而潇潇、忽而滂沱的秋雨里。此情此境,无疑是触发忆念与遐思的一种酵母剂。带着深沉的凉意,荒疏的逸趣,它使望中的一切都变得有情有意了。 相似文献
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邵火焰 《读与写:教育教学刊》2014,(1):12-12
一块金子落在了一块泥土上。金子黄灿灿的耀人眼目.泥土黑乎乎的黯然失色。金子看了看自己,又看了看泥土,一股优越感油然而生。金子不屑地问泥土:“在我面前你一定无比自卑吧?” 相似文献
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姜明敏 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(1):55-56
今天.奶奶帮我把雪碧瓶盖子戳了几个洞.嘿.一个自制的洒水瓶就做好了。
我把瓶子灌满了水,用力一挤,里面的水立刻喷射出来.好开心呀!我蹦蹦跳跳地来到屋前的菜地里.把水喷洒到泥土上。许久没有淋到雨的泥土拼命吮吸着这宝贵的水,不一会儿.泥土就湿漉漉的了。我又洒了许多水,用小竹竿一搅拌.浑浊的泥水就像豆浆一样黏糊糊的。我兴奋地说:“奶奶,这是我做的泥土豆浆。”“真像。”奶奶表扬了我。 相似文献
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巴金 《中学生读写(初中)》2006,(2):6-7
最近听到一首歌.我听见人唱了两次:《那就是我》,歌声像湖上的微风吹过我的心上,我的心随着它回到了我的童年,回到了我的家乡。近年来我非常想念家乡,大概是到了叶落归根的时候吧。 相似文献
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有人说,农村小学没有专用音乐教室,没有多媒体,更没有配套的音乐器材,很难上好音乐课。其实,有和无是相对的,我们只要拓宽思路,多想办法,就能变无为有,上出富有农村特色的音乐课。 相似文献
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杨美娟 《语数外学习(初中版)》2010,(3):15-15
那是一个大雨滂沱的清晨,我终于在一个角落里找到了它。当我看到那根特显眼的红丝带时,我的心碎了。雨水不停地冲刷着它。它已经死了.羽毛却还是那么的富有光泽,翅膀还是张开着的,因为它要翱翔的理想还是那样的执着! 相似文献
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迟子建 《语文世界(高中版)》2009,(11):20-21
我虽然第一次到新疆,但对它没有陌生感。它的太阳,与我故乡大兴安岭夏至前后的太阳太像了,对人间千般的不舍,迟迟不落。我曾在晚上八点钟, 相似文献
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毛荣富 《中学生阅读(初中版)》2010,(12):22-22
礼赞,即怀着敬意的赞扬。人们礼赞的对象往往是绚烂的春花、高山上的青松、庄严的日出之类。这篇文章礼赞的,却是劳动者的"赤脚"。在有些人看来,"赤脚"似乎不登大雅之堂,只有那些衣衫褴褛的乞讨者、潦倒至极的末路人,才赤脚。 相似文献
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茆美玲 《快乐作文(低年级版)》2014,(11):22-22
清晨,我在小河边玩耍,河边长满了嫩绿的小草。
我拨开小草,惊奇地发现一小堆土,这小堆土像是人特意做的面条盘起来的,又像是一个小冰激凌蛋筒放在地上,上面还水盈盈的。这是什么呢? 相似文献