运用信息技术提高高校人事工资管理水平探讨

本文介绍了使用计算机Excel电子表格,以原始人事档案为基础,建立人事工资管理系统进行日常人事工资管理,并指出还要有健全的体制,完善的制度,才能保证工资管理水平的提高。     

浅议高校绩效工资制度

高校绩效工资制度改革对高校提高核心竞争力具有重要意义。遵循公平、激励、竞争是高校绩效工资的三个主要原则。对于如何健全高校绩效工资分配制度,本文分别从建立科学公平、以绩效为导向的岗位聘任考核机制,合理处理好高校各类岗位人员绩效工资的平衡关系,注重绩效工资的短时激励和长远激励的相互作用,注重绩效工资的团队考核和个人考核的有机结合和正确处理高校绩效工资的整体性和特殊性的联系五个方面进行了阐述。     

义务教育学校实施绩效工资改革的现状分析

与资历工资制相比,绩效工资制具有许多显而易见的优点,从而被各类企业竞相采用,并在企业日常经营管理过程中发挥了巨大的作用,已经成为现代企业中薪酬管理制度的主流模式。义务教育这类公共部门在组织结构、组织目标和组织文化等方面都不同于以盈利为目的的私人企业,在中小学实施绩效工资改革肯定与在企业有很大不同。本文通过对我国义务教育学校实施绩效工资的现状调查,发现了其中的一些问题,并提出改进的意见。     

高职院校绩效工资实施中的存在问题及对策研究

随着事业单位绩效工资改革的不断推进,高职院校的绩效工资管理虽然取得了一定的进步,但还是存在不少问题,主要包括绩效工资总量不足、奖励性绩效工资项目繁杂不清、绩效考核体系不健全、绩效分配形式较单一、绩效分配方案难确定等。为进一步完善绩效工资管理体制,应扩大高职院校经费来源渠道;规范绩效工资项目;构建科学的绩效考核分配体制机制;实施更加灵活、更能体现业绩贡献的绩效工资分配形式;完善岗位设置,落实绩效分配方案。     

关于义务教育阶段教师绩效工资的研究——以河北省为例

义务教育学校教师绩效工资试图在提高教师整体收入和奖励部分优秀教师两方面有所作为,实现多劳多得分配制度.通过对河北省部分地区义务教育阶段教师绩效工资进行调查,针对实施过程中出现的问题,提出一些相应策略,有助于实现绩效考核体系的公平性.     

浅谈绩效技术在教师培训中的应用

绩效技术起源于修企业并在企业中运用成熟,将企业绩效技术的理论和方法应用于教育培训的实践,是一个值得思索和探讨的问题.本文描述了绩效技术的基础理论;分析了教师培训和企业培训在目的、环境、人员、工作性质四个方面的不同之处;并提出提高教师培训有效性的几点看法.     

高等学校绩效激励机制改革研究

根据国家《高等教育法》的规定,高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。我国高等教育在科研创新能力、自主研发能力和科研成果转化、办学质量与层次水平等方面的实际水平与世界发达国家相比仍然存在不小的差距。切实按照高等教育自身发展的客观规律建立起一套科学规范、独立自由、学术至上的高等院校绩效激励机制,推行高等学校绩效工资制度改革,关键是处理好岗位的设计与人岗匹配的问题。     

浅谈独立学院学生党支部建设

高校党建工作通过发挥学生支部的战斗堡垒的作用,结合专业特点开展特色支部工作,开展高质量的活动,改善学校学风,构建和谐校园,确保广大党员受教育、学生成长得实惠.     

独立学院职业指导体系构建初探

独立学院是我国高等教育中不可忽视的重要组成部分,完善和加强独立学院职业指导体系的建设成为独立学院人才培养目标得以实现、学院持续有力发展的重要保障。本文基于独立学院职业指导的现状,从建立三级职业指导组织体系,加速职业指导课程体系建设,完善职业指导的相关配备,创新职业指导校企合作模式等方面提出独立学院职业指导体系构建的设想。     

浅谈独立学院班风建设

班风建设是独立学院必须常抓不懈的一项基础性工作,班风状况关系到独立学院的学生管理和人才培养,是独立学院生存发展的生命线,文章在对独立学院学生基本状况、班风现状及存在问题进行分析的基础上,就如何建设优良班风提出了具体措施。     

浅谈独立学院文科高等数学教学

独立学院文科高等数学教学有一定的特殊性,如何做好独立学院文科高等数学教学工作是很多数学教师面临的一个问题。本文主要从独立学院文科学生的实际出发,结合自身的教学实践,谈谈关于独立学院文科高等数学教学的几点做法和体会。     

独立学院教学质量监控体系的构建

独立学院正常运作规范、完善的教学管理监控体系,对提高教学质量有战略性的意义。笔者在本文中阐述浙江省某独立学院教学质量体系的建设概况,该系统全方位、全过程监控教学质量,对全面提升独立学院教学质量起到非常大的促进作用。     

浅谈独立学院应用型人才培养模式

本文从培养应用型人才方面的优势、人才培养目标、人才培养规格、人才培养途径、独立学院应用型人才模式的实践等方面阐述了独立学院的人才培养模式。     

ESP教学在独立学院英语教学中的可行性初探

大学英语是大学里规模最大,学习人数最多的基础课,但也是最令大家失望的课程。不管是学生还是老师,都对大学英语课存在着这样那样的抱怨,似乎大学英语教育已经走进了死胡同。在全国292所独立学院中,大学英语教育存在更大的问题。目前,很多本科院校都在进行大学英语改革,那么对独立学院来说,这即是一次挑战,也是一次机遇。在英语教学改革这一方面独立学院是否能根据自己的特点进行一次创新,将大学英语从传统的普通英语教学(EGP:English for General Purpose)转移到专门用途英语教学(ESP:English for Specific Purpose)上来,这将是一次值得探讨的尝试。     

绩效技术在高职教师教学绩效评价中的运用

高职教师教学绩效评价是提高教学质量的关键,它直接影响着学生知识技能的获得和教师教学水平的提高。提出将绩效技术融入高职教学绩效评价的改革设想,并以此为基础,设计出基于绩效技术的高职教学绩效评价ADDIE模型。     

独立学院贫困生心理扶助体系的构建

独立学院贫困生是当代大学生中的一个非常特殊的群体,对他们的救助不能仅仅局限于经济救助,而应依据独立学院自身特点,逐步建立健全心理扶助体系,综合治理,多管齐下,以不断提高贫困生的心理健康水平,促进贫困生更好地成长成才。     

地方高等院校绩效工资分配实施方案探究

在事业单位实施绩效工资是国家在事业单位分配制度改革方面的重要内容,地方高校可按照国家和地方主管部门的要求开展实施绩效工资分配,对于调动单位工作人员积极性,促进各项工作发展具有重要意义。作为地方高校人事工作中的重要组成部分,绩效工资分配调整关系到学校的发展,关系到每个教职工的切身利益,关系到分配导向等许多问题,因此,需要认真分析各方面情况,探究适合本校实际的分配方案。     

独立学院教学质量监控体系的架构研究

本文作为教改课题《独立学院教学质量监控体系的创新与实践》的阶段研究成果,运用系统论、控制论、信息论的基本理论和方法,结合独立学院实际,构建了由教学环节系统、教学活动主体系统组成的教学质量监控体系框架结构,并创新性的将其联系在一起,充分的展现了两个系统中各要素的相互联系,为下一步教学质量监控体系的构建提供了基础。     

独立学院将何去何从?

独立学院具有不同类型:从产权上可以分为国有民营、民办两大类。不同的独立学院面临不同的问题。对于国有民营独立学院来说,政府要承认其合法性与合理性,严格按照"六个独立"的精神规范办学行为,使之成为高等教育系统中的新类型;对于民办独立学院,则要正确处理申办方、合作方、独立学院三者的关系,促使其向独立的民办大学转型。     

基于激励理论的高校绩效工资改革研究

绩效工资的实施,其目的就是为了打破高校传统的大锅饭。本文结合激励理论,探究充分发挥绩效工资激励作用的途径。做好高校绩效工资改革,真正激发高校教职工的工作积极性和创造性。