高等学校专利工作初探

我国专利法实施以来,不少高等学校都相继成立了专利教学研究机构、专理代理机构,为高等学校科技发明创造的专利申请、成果转让、专利基础知识的普及等作出了一定的成绩。但是专利工作对于高等学校来说,毕竟是个新生事物,下面就这个问题谈谈自己的看法。一、立足本校开展专利代理和管理,重点抓好普及、教学和研究。     

高等学校实施专利的问题和对策

高等学校实施专利的问题和对策刘成斌张明我国制定专利法是为了保护发明创造专利权，鼓励发明创造，有利于发明创造的推广应用，促进科学技术的发展，适应社会主义现代化建设的需要。在社会主义市场经济条件下，高等学校和科研单位运用专利这一法律手段来保护自身的合法知...     

高校应加强专利教学与专利管理

高等学校是我国知识产权的重要发源地之一。高校的专利工作从无到有,已取得了一定的成绩。在1985年我国专利法实施的第一天,国家教委所属高校共申请专利630件,占全国同月申请总数的30％。在中国专利局评选的两届共20项专利金奖中,高校获8项。截止1991年底,全国高校共申请9720件,其中4679件已授予专利权。但是要以全国高校专利总量作被除数,除以全国高校总数,则专利平均值就很不起眼了。这说明我国高校专利工作发展极不平衡,     

发明专利的环境保护义务论析

发明专利及其授权应尊重并体现生态保护的要求。专利授权审查中,应积极适用专利法的公共利益维护原则,以专利是否具有污染致害性作为授权与否的基本衡量因素,同时推进绿色专利的快速审查;应积极倡导并激励环保专利技术的共享,在非常时期还应允许实行环保专利技术的强制许可;专利产品使用中的环境损害鉴定工作应积极开展。     

专利法中“发明创造”与“技术方案”的翻译

世界上大多数国家专利法中的专利仅指“发明专利”．因在专利法中专利的客体仅有“invention”,而在中国专利法中。专利的客体包括发明、实用新型和外观设计,仅用“invention”一词难以代表三种不同类型的专利,故而用“invention—creation”这个新的复合词来表示。“技术方案”在专利法实施细则中使用了“technicalsolutionrelating”的译法。“invention—creation”和“technicalsolutionrelating”这两个术语的译法从词源追踪分析和探讨．在不违背两种语言背景与文化传真的前提下,在英译中保留汉语的指称意义。     

专利侵权责任初探

本从专利侵权入手，论述了专利侵权的形态、归责原则、构成要件等，着重阐述了我国专利法对于专利侵权的责任。     

浅论专利的先用权

我国《专利法》第62条第3款规定了专利在先使用人的在原有范围内继续制造专利产品、使用专利方法的专利先用权，但对其获得条件和具体适用范围的界定方面的规定还很不明确。本文就试图通过对《专利法》确立专利先用权的立法宗旨的探究来对专利先用权的具体适用层面加以分析论证。     

专利法定许可制度之正当性探析

法定许可制度原为著作权法所特有的许可制度,但目前在专利法中也隐约可见其身影,正是相近的法理基础和现实需要呼唤专利法亦引入法定许可制度。利益平衡原则作为专利法的基本原则,理应成为专利法定许可制度的理论支撑;降低交易成本和提高专利成果利用率则是专利法定许可制度确立的现实需求。     

发挥普通高校优势 搞好成人高等教育

普通高等学校具有双重任务,一是要办好普通全日制教育,二是要积极举办成人高等教育,这是由普通高校的地位和作用决定的。也是由于普通高校自身具备的条件所决定的。普通高等学校举办成人高等教育具有得天独厚的优势,可以发挥学校人才密集、知识密集、技术密集、多学科交叉综合、实验设施齐全等优势,普通高等学校完全有义务、有责任、有能力在办好普通全日制的同时,发挥自身潜力,积极办好成人高等教育,笔者认为,普通高校举办成人高等教育。应注意解决好以下几个问题：一、要坚持为社会主义现代化服务的方向坚持为社会主义现代化建设…     

普通高校举办成人高教的策略研究

普通高等学校具有双重任务,一是要办好普通全日制大学,二是要积极举办成人高等教育。这是由普通高校的地位和作用决定的,也是由普通高校自身具备的条件所决定的。普通高等学校举办成人高等教育具有得天独厚的优势,可以发挥学校人才密集、知识密集、技术密集、多学科交叉综合、实验设施齐全等优势。普通高等学校完全有义务、有责任、有能力在办好普通全日制教育的同时,发挥自身潜力,积极办好成人高等教育。笔者认为,普通高校举办成人高等教育,应处理好以下几个问题：１坚持为社会主义现代化建设服务的方向坚持为社会主义现代化建设…     

理工院校的专利课教学与教材

自从1985年4月1日中国专利法公布以来,我国高等院校特别是理工院校已意识到,我国在专利教育方面的薄弱状况再也不能继续下去。国家制定专利法,是因为专利制度促进科学技术的发展。但是,专利制度赖以存在的基础、实现专利宗旨的保证是维系在广大科技工     

浅析假冒专利罪中“假冒他人专利”客观行为的界定

《刑法》216条规定了假冒专利罪,其中采取了空白罪状的方式对该罪的客观行为进行了规定,因此在司法实践中,需要援用《专利法》及其实施细则的具体规定对该法条中＂假冒他人专利＂的行为进行界定。随着专利法律制度的不断发展和完善,对假冒专利罪中客观行为如何界定的问题需要结合修订后的《专利法》及其实施细则进行具体的探讨和分析。     

从属专利、等同原则与专利侵权判定——对一个争讼十年从属专利侵权案的分析

从属专利在专利法及其实施细则中均没有明确定义,但在专利实践中,从属专利是客观存在的,当前后两个有效专利的保护范围发生冲突时,在后专利一定从属于在先专利,因而就有了从属专利的问题。文章通过具体案例分析,阐述从属专利、等同原则在专利侵权判定中的作用和意义。     

加强专利工作推动高校科技工作蓬勃发展

加强专利工作推动高校科技工作蓬勃发展吴荫方杨杏华自１９８５年４月１日我国实施专利法以来，清华大学注重从实际出发，全面贯彻专利法，专利工作受到广大科技人员和科技管理人员的日益重视，并已成为学校科技工作的重要组成部分。几年来专利工作取得的主要进展和成绩...     

论专利制度在科技发展中的作用

我国于1984年3月12日颁布,1985年4月1日实施的《中华人民共和国专利法》(以下简称《专利法》),标志着我国各种专利均受到法律保护.专利法的诞生,有利于科技的发展,其作用有以下三点:     

学术动态

我校举办微电脑学习班今年暑假期间,我校物理系为对本地区科学技术发展作出更多贡献,举办了一个为期一个月的微电脑学习班。参加学习班的有本地区各县、市干部、技术人员、工人共三十七人,还有本校教师十三人。学习班使用物理系教师编写的讲义,采用上午上理论课,下午和晚上上机练习的方式,使学员能做到理论与实践紧密联系。经过学习,普遍反映良好,学员们认为学习收到了预期的效果,不少同志还希望我校继续为本地举办这一类学习班。(林鸿钊)     

专利代理中的义务与责任梳理

专利代理是我国专利法中的一项重要制度,经过20多年的发展,专利代理制度日趋完善,专利代理机构数量和从业人员大大增加,在这种情形下,本文对专利代理制度中的相关义务和责任重新进行了梳理,为解决专利代理中的法律纠纷提供参考。     

横峰县教育系统举办《邓选》学习班

横峰县教育系统举办《邓选》学习班横峰县教育局最近举办厂教育系统第一期《邓小平文选》第三卷学习班，各中小学校长、乡小教办主任、教师进修学校领导、县幼儿园园长均参加。县教育局局长苏万能作了学习动员报告。（徐明华）横峰县教育系统举办《邓选》学习班@徐明华...     

探析近代专利制度起源于英国的原因

世界上第一部专利法是威尼斯共和国的专利法,但是近代专利制度却不是起源于此,而是以英国1624年的专利法规作为近代专利制度起源的标志,本文试图分析其中的原因.     

对我国同一权利主体专利重复授权问题的法律思考

一项发明创造只能授予一项专利权,这是包括我国在内的各国专利法普遍遵循的一项基本原则。因此,实践中出现的将同样的发明创造授予不同专利主体,进而产生专利的重复授权显然是违反专利法这一基本原则的。然而,对于同样的发明创造,由同一主体同时或者先后被授予两项以上的专利权是否属于专利重复授权,在我国学术界还存在较大分歧,进而影响了实务的统一。笔者认为专利重复授权,破坏了专利制度在专利权人与社会公众之间建立的利益平衡,侵害了专利技术使用人和社会公众的切身利益,建议对我国现行专利法律法规及部门规章做出适当修订。