大学生群体对个体影响的研究与分析

大学生群体是指通过持续的互动和一定的关系结合起来进行共同活动,并有着共同利益的学生集合体。它具有价值目标明确,行为规范严格及群体意识鲜明的特点。群体对大学生个体的思想认识、学习工作兴趣和效率,以及个体社会化等方面有着深刻而深远的影响。群体问题的研究对构建和谐社会具有重要的意义。     

大学生群体对个体影响的研究与分析

大学生群体是指通过持续的互动和一定的关系结合起来进行共同活动,并有着共同利益的学生集合体。它具有价值目标明确,行为规范严格及群体意识鲜明的特点。群体对大学生个体的思想认识、学习工作兴趣和效率,以及个体社会化等方面有着深刻而深远的影响。群体问题的研究对构建和谐社会具有重要的意义。     

博客新闻的写作形态

博客以“个人媒体”的姿态在互联网上发布新闻，形成了一种新的新闻传播形态，进而形成了一种新的写作形态。博客写作的频繁更新、简短明了以及个性化等概念，涵盖了博客新闻的基本写作特征。此外，与传统媒体的新闻写作相比，博客新闻具有连续书写和有序排列；以个人化写作为表现形态寻取认同；以适当“小众”化避免新闻同质化；以及书写的自由化等形态。而博客新闻的链接和反馈的简易性，促成了对博客新闻草根性写作的文化认同。     

对成人教育中群体与个体关系的思考

成人教育是社会主义教育的一个重要组成部分,改革和发展成人教育,必须根据成人学员的特点,方面积极鼓励成人学员参与教育活动,实现群体成员间的交流,共同提高,充分发挥成人学员的主体作用,生群体效应,另一方面,为使每一个成人学员的良好个性发扬光大,又要根据每一个成分学员的个性特点,因势导,因材施教,发展成人学员的个性。     

魏晋玄学中个体与群体的辨证关系分析

在魏晋险恶的政治环境下,王弼、嵇康、阮籍、向秀、郭象等名士对个体与群体之间的关系进行辨析。王弼在形而上的视域下论述尊重个体的主体性,并强调崇本举末、一以统众,嵇康、阮籍在宇宙论视域下论述"以从欲为欢"的身躯我,向秀、郭象由宇宙论视域下的独化转化为形而上学的"同一"。此时的魏晋士人总体上继承汉代以来混杂难分的宇宙论和形而上学思想。     

论荀子的个体与群体观

本文对荀子为什么要用“礼”来调节个体与群体的关系、荀子怎样用“礼”来调节个体与群体的关系作了详尽的分析，并阐述了荀子的个体与群体观的合理性及空想性。     

Web2.0时代博客新闻的传播形态

相对2003年以前的互联网模式,W eb2.0是对新一类互联网应用的统称,是一次从内容到技术上的质变。博客是W eb2.0应用的典型代表,是大众传播方式的一种变革。依据近年对新闻博客传播现象的观察研究,博客新闻在传播形态与传播特点上具有创新之处,并且部分地改变了以往互联网新闻的传播形态。但是,对自媒体传播的过度崇拜,产生了对反主流传播的过高预期,博客新闻在现实中的传播形态远未达到颠覆传统媒体的传播力度。     

大学生群体特点及对个体影响问题的研究

大学生是备受社会关注的群体,具有价值目标明确,行为规范严格,群体意识鲜明,组织结构规范的特点。群体对大学生个体的思想认识、学习工作兴趣和效率以及个体社会化等方面有深刻而深远的影响。重视大学生不同群体的变化发展,采取有效措施,调动教师的积极性,深入学生群体,强化对班级群体和社团群体的指导,可以为大学生的健康成长营造有利的环境和积极向上的氛围。     

基于个体教学哲学的优秀教师博客研究——以Y、L老师为例

优秀教师通过博客这个网络平台展示了自己鲜明的教学哲学。本文通过博客的内容、过程和水平三个维度的分析,说明了优秀教师具有较高的教学哲学和高度的哲学自觉。优秀教师应拓展博客的哲学思考效应,进一步提升博客的价值。     

群体互动 个体主动

明强小学在内部管理上有一个比较大的改革，这就是变垂直式的管理为扁平式的管理，把管理的重心下放到年级组，通过建立“年级管理委员会”，利用年级组的群体互动和教师的个体主动来实现教师的均衡发展。     

博客的个人化与公共性的冲突与平衡分析

博客之所以成网络时尚,在于博客独特的传播特性:一种个人化与公共性并存的数字化网络平台。这个技术平台因缺乏外在的科学规范而出现失序状态,衍生出色情、暴力等垃圾信息泛滥、侵犯他人名誉权、侵害隐私权、引发著作权纠纷等主要冲突类型。对此,应从技术控制、法律监管、道德自律三个层面加以平衡。     

个体恐怖犯罪:特征、社会影响及防范

近几年，我国境内发生多起个体恐怖犯罪案件，如投毒、爆炸等，都造成了重大伤亡和财产损失，引起了全社会的高度重视。本文通过大量的个体恐怖犯罪案例，就我国个体恐怖犯罪的现状、特征、及其影响进行了较系统的阐述，并对预防和打击个体恐怖犯罪活动提出了对策。     

Individual and Triadic and Group: Supervisee and Supervisor Perceptions of Each Modality

In this consensual qualitative research study, the authors explored supervisors' (n= 11) and their supervisees' (n= 31) perceptions of individual, triadic, and group supervision sessions during practicum. Data from supervisor individual interviews and supervisee focus‐group interviews revealed several themes regarding the advantages and disadvantages of each supervision modality. Findings suggest the relative place of each modality in terms of goals and impact.     

大庆湖泊群特征及分类

大庆湖泊群地处中温带亚湿润大陆季风气候区，随着大庆油田的开发，湖泊群的环境发生了明显的变化，文章在调查 研究和访问的基础上，系统地研究了大庆湖泊群的特征；并以此为切入点，提出了“地貌部位－成因－水量－水质”四级湖泊分类方案,以上工作为今后研究受人为活动影响大庆湖泊群环境的变化提供了基础和依据。     

肥胖族群生活方式及个性服装品牌定位

随着经济社会的不断发展和生活水平的不断提高,肥胖族群已经成为现代社会关注的焦点。通过对国际上关于"肥胖"标准的定义和肥胖族关于服装需求的定位,从其生活方式上的特点入手,研究肥胖族群对服装的个性化要求,从色彩、款式、创新时尚等方面为肥胖族群设计个性化的服装品牌。     

社会不确定事件下个体理性、群体理性与制度演化——基于认知经济学的视角

在社会不确定性事件下,经典经济学的完全理性受到了来自认知科学的挑战。认知经济学的发展冲破了完全理性的局限,提出在社会不确定事件下,存在着个体的有限理性和群体的有限理性,强调要正确认识个体理性和学习、群体理性和制度演化的关系。认知经济学在本体论上属于个人主义,在认识论上属于实证主义,与经典经济学处于完全不同的路径。     

浅析土家摆手舞的民族特色

对土家摆手舞的民族特色进行分析，让人们认识到土家摆手舞是巴楚化交融的产物，是祖先崇拜的化特征，是原始古朴的艺术演绎，是粗犷豪放的个性张扬。     

城乡结合部学生群体的行为特征及其转化

由于家庭环境、经济状况等因素的影响,城乡结合部学生群体具有较强的自我防卫心理、高度的以自我为中心、亲子关系紧张等特征,造成他们在学校的学习、生活较为困难。课题组通过跟踪调查指导研究,认为提高家长认知水平,改善家庭教育环境;采取多种引导措施,增强学校教育效果,可以有效促进学生行为的转化。     

浅析中国博客繁荣现象背后的读者接受心理

博客作为一种新的网络传播方式,在近几年来迅速发展成长,博客的繁荣与读者的接受密不可分。从接受美学的角度而言,博客的繁荣最终是由读者来完成。从博客繁荣这一现象中探讨一下读者接受心理,包括消遣心理、窥秘心理、交流心理和求知心理,以期对博客繁荣现象作一个更为深入的了解。     

从依附到彰显：道德教育中的个体遭遇

在群体本位的传统社会中,个体生命处于依赖与压制的关系样态,群体生命凌驾于个体生命之上,形成了一种群体性道德范式,道德以及道德教育更关注群体生命层面,压抑个体生命的整体主义成为基本的道德价值取向。随着社会生活方式的转变,个体在社会中的价值得以尊重,个体从造反走向彰显,道德及道德教育开始关注生命的个体层面。从群体本位中走出,超越个人本位,走向类本位,以实现个体生命与群体生命共融。道德教育从培养“依附性”道德人格转向共生性的“主体性”道德人格的养成。